Cómo escribir ensayos sobre la cuestión lingüística? Un ensayo sobre los ejemplos temáticos lingüísticas

Muy a menudo, los estudiantes en los grados 7-9 de la escuela secundaria se da la tarea de escribir un ensayo sobre la cuestión lingüística. ¿Cuál es el objetivo principal de este ejercicio? El objetivo es enseñar a los estudiantes a formular sus propios pensamientos por escrito. El objetivo también es aumentar su nivel de conocimiento de la gramática y la ortografía mejora en la capacidad de la aplicación de las reglas de la lengua rusa. Para el ensayo argumento sobre un tema lingüístico obtener una puntuación alta, debe ser escrito con el uso de un algoritmo de conformidad con claras demandas puestas en ellos. El artículo se describirá en detalle el proceso de creación de la obra. Algunos de los temas de las obras lingüísticas de la DPA también se dará en el texto (2014).

Descripción de la tarea

El ejercicio de este formato ofrece al estudiante escribir juicio sumario con el lingüista ruso Stepanova V: "El diccionario indica, sobre qué, y la gramática – la forma de pensar.". La misión también identificó la necesidad de explicar su respuesta. Las composiciones para sujetos lingüística, ejemplos en los que confirma visualmente manifestaciones gramaticales y léxicas en texto leído deben contener argumentos – extractos de ella. De acuerdo con la tarea, en el contexto anterior, los estudiantes deben especificar el número de propuestas, a las que se refiere, o aplicar una citación. El ejercicio periodístico y ofrece estilo científico de presentación para elegir. Al mismo tema lingüística debe ser completamente descrito. A modo de introducción escrita de trabajo puede utilizar la palabra Stepanova GV El volumen de toda la presentación no debe ser inferior a 70 palabras. Mientras que el estudio de la cuestión, cómo escribir ensayos sobre el tema lingüístico, también hay que centrar la atención de los estudiantes en la importancia de cumplir con la letra y letra legible ordenada.

estructura

Entonces, ¿cómo escribir ensayos sobre el tema debe ser lingüística, la adhesión a ciertos requisitos, lo que necesita saber sobre qué base se llevan a la alineación de la estructura del texto. A continuación, considere los elementos básicos que son específicos para este tipo de presentación. Un ensayo sobre el tema lingüístico incluye las siguientes secciones:

1. Entrada (tesis descrito).
2. La unidad principal (en este caso, es necesario probar la posición extendida con explicaciones y ejemplos).
3. Conclusión (concluir).

La entrega de los muestras en composiciones objeto lingüísticas.

entrada

En el estudiante establecer previamente descrito invitado a empezar a escribir las palabras del lingüista Stepanova GV Sin embargo, la propuesta es sólo una recomendación, y si se desea, se puede omitir, pase a la presentación de una tesis. Tesis – es las alegaciones de que en el curso del argumento para probar. Entrada que contiene composición lingüística sobre el tema, debería ser mucho menos voluminoso en comparación con la unidad principal. En otras palabras, para la presentación de la tesis es suficiente para escribir unas tres frases. Hay varias plantillas de entrada para elegir:

1. El famoso lingüista soviético Stepanov, B. argumentó que los espectáculos diccionario de la lengua, sobre qué, y la gramática – la forma de pensar. Vamos a tratar de entender el significado de este aforismo.
2. Estoy totalmente de acuerdo con la declaración del famoso lingüista Stepanova GV muestra que el lenguaje del diccionario, sobre qué, y la gramática – la forma de pensar.
3. "Diccionario de la Lengua muestra lo que la gente piensa, y la gramática – cómo lo hacen", – afirmó el académico Stepanov GV derechos lingüista conocido por el estilo conversación humana puede decir mucho acerca de él. Probemos esto.
4. "Diccionario de la lengua muestra lo que la gente piensa, y la gramática – cómo piensan," – escribió el académico Stepanov GV famoso dicho lingüista es cierto, ya que la cultura de pensamiento y el habla están íntimamente relacionados y son un testimonio del nivel de atención y educación persona. Vamos a tratar de confirmar esto con ejemplos concretos.

Si se desea, la entrada se puede ajustar de forma independiente, y el uso de los siguientes sinónimos y la almohadilla de voz a simplificar el proceso:

• Lingüista, académico, lingüista, escolar, lingüista, autor, palabras Stepanov GV
• Pensamiento argumentó razonó escribió.
• Aforismo, el decir, el pensamiento, el juicio, opinión, declaración, el decir, palabras.
• Cierto, cierto, sin duda, indiscutiblemente, está claro.
• No puedo estar de acuerdo, estoy totalmente de acuerdo, comparto el punto de vista, tengo que estar de acuerdo, yo apoyo la opinión.
• No hay duda de la opinión del autor de que … el autor está convencido de que … y esta confianza está justificada.
• Mostramos, probar, ilustrar, confirmar, demostrar, entenderemos.
• En mi opinión, pienso, pienso, pienso, en mi opinión.
• Por supuesto, por supuesto, por supuesto.

La unidad principal

Entonces, ¿cómo escribir ensayos sobre el tema debe ser lingüística, basándose en el diagrama que se muestra más arriba, entonces usted debe saber que la mayoría de los escritos de las más voluminosas en comparación con la introducción y la conclusión. En su presentación debe:

• Lingüista aclarar el significado de las palabras en el sentido individual.
• Confirmar la manifestación gramatical y léxica de la lengua rusa sobre la base de al menos dos declaraciones.

Para presentar la parte principal de los siguientes temas de ensayo se puede utilizar en un tema lingüístico:

1. El concepto de lenguaje. Explicación de la primera parte de la declaración Stepanova GV
2. El concepto de gramática. Explicación de la segunda parte de Stepanova GV
3. Interconectividad vocabulario gramática.

Para el tema de trabajos sobre el tema de la lingüística sido plenamente revelada, puede ser material de información útil y plantillas.

El concepto de lenguaje. Explicación de la primera parte de la declaración Stepanova GV

1. Vocabulario – es un vocabulario inagotable del lenguaje utilizado por la gente en su habla cotidiana. Las palabras son un reflejo de la mente humana, y como consecuencia, el lenguaje – es fundido nuestros pensamientos. Esto es, en palabras del académico Stepanova G. V., diccionario de la lengua muestra que lo que la gente piensa.
2. Léxico (vocabulario utilizado por las personas en cuestión) muestra la vista de las manifestaciones humanas circundantes de la realidad, que es la imagen de su pensamiento. Este fue el famoso lingüista soviético Stepanovu G. V. razón de la firme creencia de que "el idioma del diccionario demuestra que lo que la gente piensa".
3. Vocabulario (del griego Lexikos -. Vocabulario, verbal) – un conjunto de palabras. Este término se denomina el vocabulario de cada lengua en el mundo. Es una forma de conciencia, mostrando al mundo las opiniones humanas y filosóficas de las cosas circundantes.
4. Vocabulario – es una forma de estado de conciencia humana, mostrando su filosofía y concepciones filosóficas sobre las cosas. A través del lenguaje nace la idea – la expresión sin forma de la conciencia humana. Ese es el léxico que define la forma de pensamientos o sentimientos, es decir, re-crea y expresa algo a través de los valores específicos de vocabulario.

El concepto de gramática. Explicación a la segunda parte de la declaración Stepanova GV

1. Gramática – un área de la lingüística, incluyendo la sintaxis y la morfología. conocimiento claro de la gramática no sólo ayudar a una persona a la manera correcta y con la mayor claridad para expresar sus pensamientos. Revelan su condición, actitud hacia los demás y la paz interior.
2. Gramática (Grammatike (del griego) -. "El arte de escribir") – una rama de la lingüística, que se basa en el estudio de la estructura gramatical de la lengua. La gramática es una relación estrecha plexo y dos disciplinas relacionadas – morfología y sintaxis. Es gracias a la gramática pensamiento sin forma toma la piel del propio cuerpo. conocimientos de gramática ofrece una oportunidad para crear una expresión coherente, texto lógicamente construido y propuestas.
3. Del habla en cualquier idioma del mundo no es un conjunto mecánico de las palabras. Debe entenderse, es importante no sólo para encontrar las palabras correctas, sino también para conectar de manera correcta, para colocar en el orden correcto, convertida en una forma apropiada, lógicamente encajar en la propuesta. Esto contribuye a nuestro conocimiento de las reglas gramaticales – sección de la lingüística que combinan la morfología y la sintaxis de la lengua al mismo tiempo.
4. Con el fin de construir una frase o declaración que muestra un poco de pensamiento, no es suficiente para recoger un número de palabras y convertirlas que decir. Adecuada en el sentido y la finalidad del diseño están hablando durante el despliegue de su discurso. En este caso, deben estar conectados entre sí en un orden específico para crear una estructura lógica de un texto, incluye específicamente en el contexto de la comunicación. Un conjunto de reglas para la organización de una estructura de las palabras individuales ordenados por su combinación entre sí y con los cambios categóricos tales estudió gramática ciencia.
5. Gramática – una habilidad para escribir y hablar correctamente. El conocimiento de esta disciplina es la clave para el uso correcto de las palabras en el habla y ayudar a transmitir un significado adicional en el texto;
6. La gramática es un conjunto de normas relativas a la conversión y combinación de palabras en la frase, y se considera que es la ley básica de la lengua, sin la cual sería todas las palabras yacían muertos sin valores de carga. Con el fin de estructura separada, reuniéndose en toda la estructura, formar una frase con sentido, tienen que cambiar y ser colocado en el orden correcto. Esto se hace sin el conocimiento de la gramática es simplemente imposible.

gramática interconectividad con el vocabulario

académico Soviética Stepanov GV habla de la unidad de la forma y el lenguaje de su contenido. El desarrollo cultural del pensamiento está estrechamente relacionada con el desarrollo del habla. Es por ello que la relación de la gramática y el vocabulario se hace evidente. El conocimiento de la sintaxis básica, morfología, así como un vocabulario rico, ayuda a la persona a expresar claramente y de manera claramente sus pensamientos. Todo esto sugiere una relación estrecha y sólida las dos disciplinas, a pesar del hecho de que son diferentes aspectos de la lengua. En esta muestra gramaticales y léxicas del texto puede estar en las siguientes relaciones entre sí:

• cumplimiento;
• discrepancia;
• aclarar y complementar.

La diferencia entre las dos disciplinas es que la gramática tiene una amplia gama de fenómenos de generalización del mundo que vocabulario. La forma que empareja la primera disciplina del contenido de las propuestas ofrece la oportunidad de juzgar la falsedad o verdad de las observaciones del orador. Esto confirma plenamente el dicho Stepanova G. V., que puede aprobar una simple frase "No importa lo que diga la gente, el más importante – cómo lo hace", es decir, la gramática da una representación más verdadera, mientras que el vocabulario es capaz de bellamente disfrazar los verdaderos pensamientos del hablante. Por lo tanto, una forma de pensar , y que muestra al hombre su esencia.

Requisitos para confirmar extractos

La elección de los temas lingüísticos para ensayos, los estudiantes necesitan entender cómo van a sostener la tesis descrita por citas del texto. En este caso, la velocidad de obturación utilizada debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Número de ejemplos, debe ser al menos dos.
• Los extractos se toman del texto especificado.
• Estos ejemplos deben ilustrar claramente las diferencias en manifestaciones gramaticales y léxicas de la lengua.
• Cotizaciones deben cumplir y pasar el valor de este fenómeno.

Incluir ejemplos en el texto de la obra, sin perder su integridad y conectividad mediante el uso de los siguientes patrones de voz:

• Para confirmar esta declaración, pasemos a … el texto propuesto.
• Es evidente que ilustran el valor gramatical llamada (léxico) puede ser un ejemplo de … ofrece este texto.
• Ejemplo gramatical (léxico) muestra el texto se puede ver en la sentencia N o …
• La validez de la entrada puede ser confirmada por el ejemplo de … a, en el que el autor del texto se utilizan los fenómenos gramaticales (léxicos), tales como …
• En apoyo de sus propios juicios pueden tomar un ejemplo de … a proporcionados texto, demuestra claramente este fenómeno gramatical (léxico).
• Considere … la propuesta, que utiliza un fenómeno gramatical (léxica), como … Esta sentencia confirma que …

Métodos de argumentos que traen

fenómenos léxicos ilustración en el texto:

"Por ejemplo, el uso de vocabulario emocional y expresiva (" cobarde desafortunado "), y las palabras hablado de caracteres (" día de campo "" arreglar ") en una réplica de la heroína (propuestas 34, 35, 38), autor del texto se centra en la crueldad e insolencia en las mentes de los niños ".

Ilustración de los fenómenos gramaticales en el texto:

"Consideremos, por ejemplo, las propuestas el número 19 y número 20. Todos sabemos que la palabra" por favor". Es una medida de cortesía y de respeto a la otra parte. Sin embargo, si se analiza la ubicación de la palabra en el contexto de estas propuestas, es decir, considerar la estructura gramatical de las frases, a continuación, se dará cuenta de que la palabra "por favor" no forma parte de la frase anterior es una estructura sintáctica independiente. en este texto, el autor utiliza la sintaxis de la recepción de "empaquetar", lo que permite la máxima de lino transmitir un ambiente hostil ".

conclusión

La parte final de la obra, así como su entrada, no deben exceder el volumen del bloque principal del texto. Esta parte es una conclusión lógica de los argumentos de tesis anteriormente descrito y mostrado en su confirmación.

Comience la parte final de la obra puede ser en las siguientes palabras:

• Por lo tanto.
• Significa.
• So.
• Por lo tanto.
• Resumiendo las declaraciones anteriores, llegamos a la conclusión de que …

Conclusión de una muestra:

"Por lo tanto, cada persona no sólo tiene que pensar con claridad, sino también extremadamente expresar con precisión su discurso pensamientos Es esta ideología ha querido transmitir a nosotros Stepanov GV, argumentando que el diccionario de la lengua muestra lo que la gente piensa, y la gramática -. Como el que piensan. Así es como escribir ensayos sobre el tema de la lingüística".