Prirodosoobraznosti principio en el sistema moderno de educación para los niños

Actualmente la pedagogía ha hecho un gran paso hacia adelante, que se manifiesta en el aumento del uso de nuevos métodos y formas de aprendizaje, basado en los principios de la democracia y la libertad de elección. Sin embargo, las estadísticas muestran que a pesar del alto nivel de la civilización, la calidad de la educación moderna está lejos de ser ideal. Resulta que en el maestro de educación carece de un factor tan importante como prirodosoobraznost, es decir, de acuerdo con su naturaleza humana original.

A pesar de que prirodosoobraznosti principio fue formulado hace unos siglos, hoy de nuevo para desactivar muchos de los principales educadores de varios países, la introducción de sus elementos en el sistema moderno de educación de la generación más joven.

Prirodosoobraznosti efecto positivo fue observado por primera vez por otro griego antiguo filósofo Aristóteles, Demócrito y Platón. En sus tratados antiguos sobre el orden mundial y el valor humano en el mundo, hicieron hincapié en la relación indisoluble del hombre y su dependencia no sólo de la naturaleza terrenal, sino también de los fenómenos cósmicos. Más precisamente, el principio de la pedagogía prirodosoobraznosti formulado académico eslavo de origen checo Jan Amos Komensky en la mitad del siglo XVII, sentando las bases en su importante papel de la educación del niño y de inculcar la conciencia de su naturaleza divina. Obras famosas "Universal del Consejo para la corrección de los asuntos humanos" y "El mundo de las cosas sensibles en las imágenes" han proliferado en toda Europa.

Prirodosoobraznosti principio y su interpretación moderna implica una comprensión científica de la relación de los procesos sociales y naturales, donde la educación está coordinado con las leyes básicas del desarrollo humano y la naturaleza del complejo. Esto toma en cuenta la edad, el género, interés superior del niño, así como sus habilidades y talentos naturales. Famosa nuestro compatriota V. Vernadsky formulado a principios del siglo XX, el concepto de la noosfera como energía cáscara de suelo, que está influenciada por cómo los pensamientos de las personas y sus acciones, y estilo de vida.

Cuando el desarrollo armonioso del hombre, y de acuerdo con su naturaleza espiritual de la noosfera se enriquece con energía positiva. Si una persona vive en el conflicto con el mundo a su alrededor, entonces hay un riesgo no sólo psico – crisis emocional, pero la disminución de las actitudes y criterios morales. Es por ello que en el momento de la educación prirodosoobraznosti principio debería ser una parte importante de la educación.

Prirodosoobraznosti en la educación una persona recibe los siguientes beneficios:

1. Comprensión de todos los procesos que tienen lugar en la planta en relación con sus fenómenos y ciclos cósmicos;
2. La conciencia de sí mismos como parte del universo y el microcosmos del macrocosmos;
3. La comprensión de la relación sutil entre la actividad humana y la noosfera como el factor principal en todos los acontecimientos del mundo;
4. La formación de la responsabilidad personal, no sólo para todas las acciones y hechos, que están hechas por personas, sino también para todo lo que ocurre o sucede a él;
5. Fomentar un sentido de pertenencia a la sociedad y el medio ambiente en el que una persona crece y se desarrolla.

Por lo tanto, el principio prirodosoobraznosti juega un papel importante en la formación del hombre como una persona completa, que con una educación adecuada del hombre permite que crezca un verdadero ciudadano del universo. Un proceso natural de cada persona sana es una sed constante de conocimientos, ejemplificada por los niños que quieren todo lo nuevo y desconocido.

prirodosoobraznosti principio, además, que en los últimos años, este interés no debe ser perdido, pero, por el contrario, debe crecer cada vez más. Si una persona se convierte en un deseo natural de conocimiento, es una mala señal, que indica la pérdida de vidas humanas de la varilla. Es por ello que el sistema de la educación moderna desde una etapa muy temprana, es necesario inculcar los principios que le ayudarán a no sólo el desarrollo correcto y completo de la persona, sino también para hacerlo feliz.