Teatro del círculo: programa de trabajo en el jardín de infantes y la escuela en el FMAM

GEF moderna se centra en el desarrollo integral de la personalidad del niño, entre otras cosas mediante el círculo teatral. El programa está dirigido a la mayoría de los cursos para que el proceso educativo instituciones más eficaces para reunir el equipo, elevar el nivel cultural de los estudiantes.

¿Quién lo necesita?

El interés en las artes escénicas se debe principalmente al estudio de la cultura nacional. Además, el juego puede desarrollar la observación, escolares y pre-escolares aprenden a concentrarse en sitios específicos, y la imaginación escénica nadie herido. Teatro del círculo, el cual el programa es único para cada clase o grupo en el jardín, pensado y, por lo que después de su visita a los niños a aprender las peculiaridades de la educación y la formación teatral.

¿Por qué hacerlo?

A los efectos de cualquier grupo de teatro a gran escala incluyen las siguientes tareas:

1. Ampliar los horizontes artísticos general de los niños y darles a conocer elementos prácticos de la etapa de ratificación, las peculiaridades de una cultura nacional particular.
2. Formar una verdadera evaluación ideológico y estético de las situaciones que sean comprensibles y la edad de los niños.
3. Desarrollar las capacidades creativas de los niños, aumentar su capacidad de observación, la atención, la resistencia y la resistencia, la imaginación y la iniciativa creadora.
4. Educar a los niños un sentido de comunidad, la capacidad de respuesta emocional, la capacidad de sentir y entender la hermosa, exigiendo a sí mismos ya otros.

Todo esto podría resolver un círculo teatral interesante. El programa, de acuerdo con el FMAM tendrá que centrarse principalmente en la capacidad de traducir una obra de arte en el escenario de acuerdo a las reglas del arte teatral. Considerar varios programas de trabajo destinados a enseñar a los niños de habilidad teatral diferentes edades.

la opción 1

Por favor, encontrar uno de los programas de trabajo, los cuales se están implementando con éxito en el grupo intermedio de jardín de infancia. La actividad teatral permite a los niños de esta edad a sumergirse en el mundo de los cuentos de hadas y la magia, para aprender a transformar, y esto tendrá un impacto positivo en el desarrollo de los niños y su esfera emocional. Fije los niños en edad preescolar al teatro lo necesario para preparar e impresiones de actuaciones sobre la base de diversas obras de arte, y es mejor que hacerlo en el ejemplo de los cuentos favoritos de los niños. grupo de teatro programa de trabajo en el jardín infantil requiere la atención a este tipo de cuentos de hadas conocidos como "The Gingerbread Man", "La casa", "nabo", "La doncella de la nieve". Cada cuento tiene sus propias características, cada uno tiene su propia idea y pre-escolares los niños necesitan entender que en el juego, en la dramatización. La actividad teatral – es una oportunidad para influir en las emociones y sentimientos del niño, y debido a la sensibilidad natural, que absorbe todo como una esponja promesas.

Objetivos del programa

El principal objetivo – es introducir a los niños los valores espirituales y morales y el desarrollo de la personalidad a través de la representación teatral. Las principales tareas de cualquier grupo de teatro incluyen los siguientes objetivos:

1. Educar a los sentimientos humanos de los niños para formar su entendimiento de tales cualidades importantes como la honestidad, la bondad, la justicia, y sus opuestos – la crueldad, la astucia, la cobardía. Para formar la capacidad de tratar adecuadamente sus acciones y las de otros. Desarrollar un sentido de autoestima y capacidad de respuesta.
2. Educar a los sentimientos colectivos. Los niños deben ser capaces de actuar en los intereses morales del colectivo, que se comporten correctamente durante la preparación y el montaje de la obra.
3. Desarrollar la creatividad y para unir a los niños a las artes teatrales. Esto se refleja en el conocimiento de los niños con diferentes tipos de teatro, historias sobre las características de un juego teatral, ya que la tarea principal – para conseguir que se interesen en esta acción.

programas de referencia

grupo de teatro programa de trabajo en el jardín infantil implica las siguientes actividades en el aula:

1. Teatral y juego cuya tarea – para desarrollar el comportamiento de juego de los niños para formar su capacidad para comunicarse con sus compañeros y adultos en una situación dada. En este bloque, el profesor lleva a cabo juegos, ejercicios para desarrollar la capacidad de la reencarnación, organiza la acción teatral que nos permite desarrollar la imaginación de los niños, poemas llevó a cabo simulacros y cuentos.
2. Musical y creativo. En esta etapa, un educador incluye el trabajo de música, juegos de plástico, rítmicos que se desarrollan las habilidades psicomotoras naturales niños en edad preescolar. En esta unidad los ejercicios están destinados a desarrollar habilidades motoras niños en edad preescolar, su agilidad, movilidad, un sentido del ritmo.
3. Artística y de expresión. Esta actividad consiste en la realización de juegos, ejercicios que mejoren la respiración del habla, para formar una correcta articulación, la entonación y la lógica expresiva de la palabra.

Mucho se debe prestar atención a los fundamentos de la cultura teatral del teatro del círculo. El programa debe ayudar a los niños a entender lo que el teatro, ¿cuál es su esencia, que son los actores y qué papel se les da.

¿Cómo trabajar con los niños?

Como se sabe, el niño tiene una mejor comprensión si la tarea se le presentan en forma de juegos. Ese teatro círculo en el jardín de infancia asume la realización de improvisaciones, dramatizaciones. El contacto con los niños es ajustada por el gran educador de trabajo que lleva a cabo una conversación con ellos, leyéndoles, la visualización de vídeos con niños y explicar los puntos oscuros. Al final del año, de acuerdo con el FMAM, el grupo de participantes de teatro en el grupo de alto nivel y de preparación debe llamar a los principales medios de corrección de expresión, mostrando ejercicios de articulación, recitar la misma frase en un tono de voz diferente, leyendo trabalenguas, lectura expresiva del poema, para poder transmitir la naturaleza de su carácter y su obra en el equipo.

El programa de trabajo del grupo de teatro infantil implica el uso de diferentes equipos y dispositivos adicionales:

• las pantallas de cine;
• teatros de marionetas de diferentes tipos: dedo, cono, sombra, varezhkovyh;
• equipo de música – ordenador portátil, grabador, oradores;
• trajes.

planificación temática

La mayoría de los grupos de teatro están diseñados para 36 horas – dos o tres sesiones por semana. En la enseñanza y el plan temático asignado un lugar muchas cosas interesantes – de amor con el teatro y le corresponde a los conceptos de las expresiones faciales, la voz y el poder de otra información interesante y educativo para los niños.

¿A qué escuela?

En las escuelas, de acuerdo con el FMAM también debe ofrecer clases en los círculos teatrales, pero muchos profesores van más allá y se combinan las lecciones aprendidas dentro de la literatura y elementos teatrales. Grupos similares se centran sus actividades en la aplicación de la percepción artística y estética de los niños en actividades extracurriculares y conoce el FMAM. Eso es lo que llevó a cabo el grupo de teatro (grado 2). El programa de trabajo en este caso es una combinación de varios programas educativos. En la clase de los niños se familiarizarán con diferentes tipos y géneros del arte teatral, aprenden a preparar el juego, aprender a evaluar la especificidad de la actuación. El objetivo principal del curso – el desarrollo de la personalidad del niño y su capacidad de trabajar con el equipo.

La relevancia de los círculos literarios y teatrales que es posible el uso de una pedagogía teatral para el desarrollo de la personalidad del niño, el proceso de optimizar el desarrollo del habla, el sentido del ritmo, la voz. El programa educativo incluye un proceso de enseñanza y aprendizaje interesante, cuando el exploit diversas áreas de trabajo:

1. Hizo subir a los fundamentos de la cultura espectador.
2. Desarrollar las habilidades de la realización de la actividad.
3. Acumular conocimientos sobre el teatro.

Ya programa de grupo de teatro en el grupo de mayor edad familiariza a los niños con la mayoría de los conceptos y el conocimiento, y este conocimiento en la escuela ha mejorado, por lo que los estudiantes pueden superar la inercia psicológica, desarrollar la creatividad, aprender a comparar, analizar y sacar conclusiones.

Características Taza Programa de Grado 2

la segunda clase de la estructura del programa permite resolver dos problemas. En primer lugar – esta tarea educativa, por el cual se desarrolla el intelecto y las emociones de los niños, su capacidad de comunicación a través del teatro para niños. En segundo lugar – es objetivos educativos que requieren el desarrollo del arte y la capacidad de transformarse en el escenario, es necesario participar en las actuaciones. Objetivos del programa – para proporcionar el desarrollo estético, moral, intelectual de los estudiantes, para educar a su personalidad y desarrollar el interés y la capacidad de respuesta al arte del teatro. grupo de teatro programa de trabajo en preescolar puede resolver varios problemas:

1. Introducir a los niños a diferentes clases de teatro.
2. Contribuir al desarrollo de diferentes tipos de creatividad.
3. Para mejorar las habilidades artísticas de los niños y la capacidad de transformarse en imágenes en el escenario.
4. Desarrollar la cultura del habla y el gusto estético.
5. Fomentar la creatividad del niño.

La mayoría de las veces de las 34 horas asignadas a los niños círculo se estará moviendo activamente como los ensayos previstos, actuaciones en espectáculos, disfraces se preparan, asistir al teatro, y el resto del tiempo – a discusiones temáticas, puntos de vista y las presentaciones de los cuentos, la memorización de textos. El programa consta de varias secciones, cada una de las cuales está dirigida a resolver una serie de problemas. Muy a menudo, el curso supone familiaridad con el juego teatral y los fundamentos de la cultura teatral, la cultura y la técnica de expresión y ritmoplastikoy. Al final de la capacitación es dar a los niños de diferentes habilidades círculo teatral. El programa elaborado para que los estudiantes a dominar una serie de habilidades importantes y necesarios:

• saber cómo comportarse en el teatro durante la ejecución;
• para hacer frente a los tipos y géneros del arte teatral;
• capaz de recitar trabalenguas fácilmente y contar poemas;
• capaz de adaptarse a la improvisación;
• para construir un diálogo;
• recoger rimas a palabras específicas.

Por regla general, en los círculos de todas las clases se dividen en varias secciones en las que se llevan a cabo varias sesiones.

grado 5

El programa de grupos de teatro en el marco del FMAM en todas las clases dirigidas a la realización de actividades artísticas y estéticas. La educación permite a los estudiantes a adquirir conocimientos que es expresivo del lenguaje, aprender las normas básicas de juegos realistas en el escenario, familiarizarse con los elementos de la fase de ratificación. La relevancia de este tipo de programas es que, conociendo el teatro, los estudiantes forman la actitud estética de belleza y aprenden a ver que no sólo es alta, sino también en la vida cotidiana. El objetivo principal – para formar la identidad creativa del niño a través de actividades de teatro, para desarrollar su creatividad y nivel cultural.

grupo de teatro programa de trabajo en el quinto grado está diseñado para un año de formación, con énfasis en el hecho de que los niños de esta edad ya pueden aprender un papel. Por lo tanto, está dominado por las formas colectivas y de grupo de estudio que le permite crear y experimentar un sentido de lo colectivo. Pero la atención de los métodos de expresión es – esto se puede lograr a través de:

1. juego de rol (los niños tienen que aprender el papel, para poder actuar en el escenario, para comunicarse con el diálogo).
2. Cultura de expresión (dado que el desarrollo de una clara dicción, entonación variado, imaginación creativa).
3. Ritmoplastiku (método está dirigido a memorizar y memorizar las posturas correctas durante la actuación).

El curso se encuentra en el quinto grado

Programa de trabajo (grado 5) grupo de teatro (GEF) está dedicado a una lección por semana durante un año. Dentro de este marco, los niños se familiaricen con el equipo, aprender poemas y trabalenguas. Identifica sus habilidades vocales, por ejemplo, en el curso pueden aprender una canción "Amistad", que se realiza para todos los niños al mismo tiempo.

Dentro de la sección, familiarizar a los niños con habilidades de actuación, el maestro proporciona los propios niños para recoger un repertorio, aprender pasaje favorito de cualquier producto y luego dilo a concurso de lectores. En estas clases, los niños aprenden a adivinar el ritmo, familiarizarse con los gestos escénicos, aprenden a levantar la voz. Todo esto – sólo una pequeña parte de lo que puede dar a los niños taller de teatro en la escuela. Programa (Grado 5) al final del curso implica la formulación de una composición literaria-musical, en preparación para el cual los niños aprenden poemas, rimas, canciones, funciona las características de la entonación del habla. Y para evaluar los conocimientos y habilidades pueden estar en el concierto final, a la que el maestro prepara cada niño por separado.