La formación en la pedagogía

La educación en la pedagogía – es socialmente proceso, que es necesario para la reproducción de los seres humanos como individuos, listo para participar en las relaciones comunes con aire acondicionado. Por lo tanto, todos los pedagógicos métodos de enseñanza dirigidos a la formación de la persona que responda a las necesidades esenciales de la sociedad.

La educación en la pedagogía está organizada como un proceso de interacción entre el alumno y el profesor, cuyo resultado es la formación integral del estudiante ciertas habilidades, conocimientos y habilidades sobre la base de su propia actividad. A su vez, el profesor crea las condiciones para la actividad del estudiante, controla, dirige, proporcionar la información y las herramientas necesarias.

La educación en la pedagogía tiene como objetivo desarrollar la capacidad de los estudiantes para el autoempleo. Para este propósito y organizó un proceso de enseñanza y aprendizaje actividades para dominar el conocimiento de los estudiantes, el desarrollo de las capacidades creativas, morales, estéticos y vistas de Outlook.

El proceso de aprendizaje se caracteriza por propiedades tales como bilateral, la orientación del profesor, las actividades conjuntas y la formación de los estudiantes, la integridad y la unidad, la organización planificada, el cumplimiento de las leyes de la edad de los estudiantes, una gestión coherente, el desarrollo de los alumnos y su educación.

Misiones de formación en pedagogía son: la promoción de la actividad educativa y cognitivo de los estudiantes; el desarrollo de la memoria, el pensamiento, la capacidad creativa; la mejora de las habilidades adquiridas; organización de actividades para la adquisición de competencias y conocimientos científicos; desarrollo de la cultura moral y estético y la visión científica del mundo.

En el centro de todo el proceso de aprendizaje basado en los métodos de entrenamiento, que se refiere a cómo las actividades y la formación de los estudiantes, que tienen por objeto resolver los complejos problemas del proceso de aprendizaje relacionado. Los métodos de enseñanza se clasifican de acuerdo a varios criterios.

Algunos autores (E.Perovsky, E.Golant) separadas por la naturaleza de sus percepciones y fuente de transmisión de la información a una percepción pasiva (conferencia de visualización historia explicación) y activo (trabajo con fuentes visuales, el trabajo de laboratorio). Otros (. M.Danilov, B.Esipov) clasifican a su tarea didáctica: adquisición de conocimientos; aplicación del conocimiento; desarrollo de habilidades, capacidades; consolidación; actividad creativa; verificación de los conocimientos y habilidades.

M.Skatkin, I.Lerner separada por el tipo de actividad cognitiva, destacando la explicativa e ilustrativa; el planteamiento del problema; reproductiva; búsqueda parcial; Investigación. Otro grupo de formadores dirigidos por Yu.Babanskim identifica grupos tales como los métodos de organización de las actividades cognitivas (reproductiva, visual, verbal, práctico y solución de búsqueda); desarrollo de interés para los científicos; el seguimiento de la eficacia de las actividades de formación. También existen otras clasificaciones. Moderna tecnología educativa de formación generalmente se basa en una combinación de diferentes enfoques, basado en el más apropiado para cada etapa de la formación.

Hoy en día, las leyes básicas de aprendizaje se llama siguiente.

1. Educación – un proceso de cuatro lados en el que los objetivos relacionados entre sí, enseñar y ser enseñado lado, el proceso de la educación.
2. armonía enseñanza del derecho implica la combinación correcta de todos sus atributos: contenido, las formas, las herramientas, métodos y gestión.
3. La educación lleva una persona desarrolle plenamente.

Los principales axiomas consideran este tipo de formación. Para ser eficaz, la formación del estudiante debe ser siempre el lado más activo que el maestro. parte obligatoria de cualquier educación – es la repetición. Los estudiantes deben aprender a ayudar activamente entre sí para desarrollar el conocimiento, así ellos mismos entienden mejor su esencia.