enfoque de la actividad en el proceso de aprendizaje

La base del sistema moderno de formación previsto el enfoque de la actividad. Pero la organización del proceso educativo teniendo en cuenta este factor puede ser difícil para algunos profesores. Veamos con más detalle en su posición básica.

enfoque activo para el proceso de aprendizaje debe basarse en las siguientes disposiciones:

• Los niños necesitan desarrollar motivo cognitiva (el deseo de aprender y descubrir), así como un objetivo de entrenamiento específico (entendiendo que es necesario aprender y descubrir);
• los estudiantes necesitan para llevar a cabo ciertas acciones con el fin de adquirir los conocimientos y habilidades que falta;
• los estudiantes necesitan para apuntar a la búsqueda de formas y actividades que permiten aplicar conscientemente los conocimientos adquiridos de aprendizaje;
• niños en edad escolar deben estar formados por la capacidad de controlar las acciones de no sólo después, sino también en la ejecución de las tareas educativas;
• en el proceso de aprendizaje es necesario incluir la solución de las tareas vitales y urgentes.

enfoque de la actividad de Leontiev es la base de la educación para el desarrollo, que fue continuada en el sistema Davydov. Además, esta doctrina debe ser la base del kit de la enseñanza moderna sobre cualquier tema.

El hecho es que en el proceso de aprendizaje, en primer lugar, entonces será no tanto la acumulación de habilidades y conocimientos y habilidades de los estudiantes en un rango estrecho, y en mayor medida la formación de cada individuo, "auto-construcción" en la actividad educativa. Y lo más importante no es la participación del niño en actividades individuales y colectivamente, junto con los demás. Debido a que los principales objetivos del proceso de aprendizaje es la formación y creación de conciencia social y de la personalidad del niño.

Es por ello que el enfoque de la actividad en la educación debe ser una clave. Su principio fundamental y básico es que el niño en el proceso de aprendizaje debe actuar como sujeto, no un objeto de manipulación maestro.

Es importante tener esto en cuenta en los primeros grados, desde la escuela primaria principal tipo de actividad – actividad de formación. Y el resultado de la misma debe ser, ante todo, un cambio en la pupila, su desarrollo personal. Por lo tanto, el enfoque de la actividad – es un concepto único, cuya aplicación está sujeta a cambios por parte del niño, es decir, el sujeto que lleva a cabo esta actividad. Este concepto resulta que el niño por sí mismo, requiere necesariamente la reflexión y la autoevaluación.

Recomendaciones para los profesores que están construyendo un proceso de aprendizaje basado en el enfoque de la actividad

En primer lugar, el nuevo material está disponible para ser administrado y claramente, contando y mostrando.

En segundo lugar, es necesario organizar actividades de investigación de los niños, para que los estudiantes "piensan a cabo" a sí mismos para resolver el problema básico de la lección, así como aprender a explicar cómo operar en condiciones específicas.

En tercer lugar, el proceso de aprendizaje debe ser necesariamente creativa, contribuyendo al desarrollo del niño.

En cuarto lugar, en el proceso educativo necesario para formar cualquier acción mental.

En quinto lugar, el maestro está obligado a motivar a los estudiantes para que ellos mismos establecen de forma independiente metas y objetivos, así como encontrar formas y medios para alcanzarlos. Debido a esto, los niños serán capaces de organizar de manera óptima sus actividades. Aparte de esto, el maestro debe ayudar a cada uno para formar y habilidades de autocontrol y autoestima.

En sexto lugar, la educación debe necesariamente delante del desarrollo, el material era pertinente y necesario.

En general, es necesario extraer la siguiente conclusión. enfoque activo debe ser la base de cualquier proceso educativo en modernas instalaciones.