Los métodos de formación en la pedagogía: la tradición y la innovación

La planificación de actividades de capacitación para mejorar el conocimiento y la asimilación de los conocimientos duradera – una de las áreas importantes en el desarrollo y la educación de la persona en la etapa actual. En el proceso de aprendizaje está fuertemente influenciada por aplicadas las tecnologías educativas, herramientas, formas, métodos y estilos de aprendizaje.

El concepto de "clases" en la pedagogía

            Métodos y formas de entrenamiento en la pedagogía – criterios que tienen una influencia mutua. Bajo las formas deben ser formas de organización de la educación que están en estrecha relación con el procedimiento para su aplicación, hora y lugar, el número de estudiantes entendieron. La base de la forma es el método principal. Formas de trabajar juntos y estudiantes en prácticas en el proceso de resolución de problemas educativos y son el método de enseñanza.

Numerado formas específicas y generales de formación en pedagogía. Específicos incluyen lecciones, clases de laboratorio, optativas, tareas, talleres, consultas, formas de control, entre otros.

formas características de aprendizaje

Lección actúa forma de educación diseñado para un grupo específico. Se caracteriza por el trabajo en la misma composición constante del material de estudiantes, regulación estricta. Las clases se dividen en los siguientes tipos:

– lecciones, clases, durante el cual el material es un maestro. Sin embargo, el uso de sus habilidades y experiencia en la enseñanza, profesor puede mantenerlos en forma de discusiones activas con los estudiantes;

– tales formas de aprendizaje en la enseñanza, tanto prácticas (laboratorio) clases contribuyen a la aplicación práctica de los conocimientos obtenidos y las habilidades prácticas;

– las lecciones en las que existe la supervisión y verificación de conocimientos, pertenecen a la artículos de la prueba, la prueba, el trabajo independiente ;

– clases combinadas pueden incluir los siguientes pasos:. Una repetición de lo aprendido – la tarea de Monitoreo – encuestas en forma oral o escrita, etc;.

la asimilación del material proporcionado por el programa;

El trabajo sobre la capacidad de aplicar prácticamente los conocimientos adquiridos;

el establecimiento de tareas para la tarea.

– optativas como una forma de entrenamiento en la pedagogía de su tarea ponen más profundo estudio de los sujetos. Sus estudiantes asisten opcional;

– Los viajes permiten a familiarizarse con el objeto estudiado directamente,

– trabajo de la clase, que incluye clubes, participar en concursos y competiciones, promueve el desarrollo y la expresión de las capacidades individuales de los alumnos;

– ayuda con las tareas a desarrollar habilidades para trabajar de forma independiente.

Las formas de enseñanza que cumple con las exigencias modernas

maestro de educación moderna se enfrenta a nuevos retos: cambia su función y su papel en el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, las formas innovadoras de capacitación están diseñados para convertir el contenido de la propia obra del maestro. Poco a poco el proceso de orientación de los estudiantes en el uso de las nuevas tecnologías. Por lo tanto, la tarea de prioridad se convierte en la aplicación de nuevos métodos de formación, nuevos enfoques para la organización y realización de empleo y el trabajo independiente.

realidades de hoy muestran que las formas modernas de educación principalmente deben estar dirigidas a desarrollar en los alumnos los conocimientos y habilidades necesarias significativa, informativo e interesante por su actividad utilizando los medios materiales y de información.

clases personalizadas como formas modernas de educación son un medio importante para la formación de los alumnos en un alto interés en el aprendizaje. También ayudan a aliviar el estrés, ayudar en el desarrollo de actividades de formación habilidades, emocionalmente afectar a los niños. Con esto en conocimiento de los estudiantes se desarrolla, más duradero y más profundo.

Por lo tanto, las formas innovadoras de aprendizaje pueden ser representados por los siguientes tipos de clases no estándar:

– Una sesión de formación en forma de juegos y concursos (negocio, papel, KVN, duelo concurso, torneo, concurso, relés, etc ..);

– entrevista lección lección-estudio, análisis lección-comment-lección de fuentes primarias;

– Lecciones de forma no tradicional de material de estudio (la revelación de una lección, una lección de la sabiduría, etc …);

– lecciones, que tengan el carácter de públicos formas de comunicación (transmisión por televisión, la discusión, el diálogo, la rueda de prensa y otros.);

– una lección que simula las actividades de las instituciones (consejo de redacción de la corte, el Consejo Científico);

– lección-imaginación (sorpresa, cuento, lección futura).

Profesor en su robot debe combinar creativamente la tradición y la innovación.