¿Cómo es las características psicológicas de los estudiantes

Características psicológicas del estudiante – es uno de los documentos necesarios, que se utiliza en el trabajo no es sólo un psicólogo de la escuela, sino también los profesores que trabajan en el aula y el maestro. Tiene múltiples funciones. En primer lugar, el uso de las características que puede hacer un análisis en profundidad retrato psicológico de un escolar. En segundo lugar, ayudará a los nuevos maestros se familiarizan rápidamente con los estudiantes a considerar trabajar con él sobre todo su carácter. Este documento también puede ayudar a trabajar más estrechamente con el aprendizaje familiar, lo que permite lograr mejores resultados en la educación y el desarrollo infantil.

Una forma única, que se compone de características psicológicas, existe en la actualidad. Por lo tanto, la mayoría psicólogo suficiente para seguir las directrices generales para su escritura, si en una institución educativa no se haya establecido separación.

Los principales requisitos que se aplican al documento de la siguiente manera. La mayor parte del texto debe describir las características individuales del niño, la cual puede manifestarse no sólo en toda la escuela, sino también en actividades extracurriculares. En este caso, es deseable que haya no contiene información redundante. lenguaje del documento es mejor mantener la científica, así como el predominio en ella de condiciones especiales pueden complicar la percepción de la información.

Con el fin de estudiar el estudiante, un especialista debe estar bien preparado. Esto significa que está obligado a recoger las pruebas necesarias destinadas a los rasgos de personalidad estudiados.

Además de la información general sobre el niño, pide datos sobre su familia (composición, condición social, estilo de crianza) y estado de salud. Con este fin, el psicólogo es necesario hacer contacto con una institución educativa médico, así como los padres del estudiante. A continuación se describe la observación del profesor de la clase de los niños en edad escolar.

Características psicológicas del estudiante contiene información acerca de sus generales de desarrollo, intereses e inclinaciones. En el documento hay varias secciones, cada una de las cuales se iniciará un nuevo párrafo, que especifica el particular, los procesos cognitivos de los estudiantes. Por ejemplo:

– nota: arbitraria, poco desarrollada, el niño se cansa rápidamente;

– la inteligencia verbal: el habla dialógica es débil panorama general, limitada.

Descripción psicológica debe contener información acerca de tales características individuales como la naturaleza de la actividad del niño, el aprendizaje, la interacción con los adultos y compañeros, etc. Puede especificar y cómo el estudiante se relaciona con la crítica en su discurso: .. hostiles, indiferentes, de manera favorable.

Se indica en este documento las características generales del equipo de primer nivel, así como el lugar del estudiante en el mismo. Vale la pena señalar que los valores morales y las creencias de un estudiante, es decir, su idea de la amistad y la decencia, el honor y la conciencia.

Psicológica característica de clase debe contener aproximadamente la misma información, sólo generalizaciones acerca de todo el equipo.

Por lo tanto, aquí se debe indicar no sólo el número de miembros, sino también lo que los niños están aprendiendo nacionalidades (tradiciones étnicas puede afectar a las perspectivas y los valores de la escuela). Además, el equipo describe las características sociométricos, entre ellos la cohesión, el número de "estrellas", "aislado" y así sucesivamente. D. El documento puede ser representada tipos de temperamento que están disponibles en el aula, y en qué proporción son. El último punto es importante porque ayudará a los maestros a tener en cuenta el ritmo de las actividades de aprendizaje y las cualidades personales de los estudiantes.

Al final del documento que necesita para escribir las conclusiones y recomendaciones para los maestros que trabajan con estos niños o un niño, con base en la investigación psicológica y las características individuales de los alumnos.