educación del sistema escolar

Educación – es un proceso creativo en el que los maestros, los estudiantes y los padres se centraron en el impacto en el desarrollo del niño para mejorar su sociales y los valores culturales, el desarrollo y la realización personal. Al mismo tiempo que están tratando de crear condiciones favorables para la implementación de este proceso. sistema educativo – un conjunto de componentes, que, al interactuar son capaces de crecer específica y eficiente de los discípulos el desarrollo armonioso y una gran personalidad, la capacidad de pensar, de trabajo, y mejorar constantemente.

Los componentes de un sistema de enseñanza escolar? En primer lugar, esto:

ciertas tareas, para lo cual creó un sistema especial;
actividades, garantizando la solución exitosa de estos problemas;
temas, organizar y participar en estas actividades;
las relaciones que surgen durante la actividad, la integración de los actores de la sociedad;
el entorno inmediato en el que se desarrollan los sujetos;
gestión, que integra los componentes del sistema y desarrolla.

sistema de la escuela de educación estrictamente individual, que se crea en cada institución educativa y no se puede llevar de uno a otro. Depende de muchos factores específicos de una institución en particular. Estos incluyen los siguientes:

retos e ideas para los que se creó la escuela;
potencial educativo del equipo de profesores y orientación;
tipo de escuela (orientación profesional);
base material para la educación de la generación más joven;
el orden social de la comunidad de padres;
en particular medio de la cual encuentra la mayoría de los estudiantes.

educación del sistema escolar se divide en 4 etapas, de los que depende el éxito de las intervenciones. El primero de estos incluyen el establecimiento del sistema educativo. En esta etapa el profesorado, capaz de llevar a cabo un proceso exitoso de un impacto positivo en los estudiantes. Este equipo debe estar unida y humana para crear un buen clima.

educación del sistema escolar y su formación posterior depende de la aprobación de la primera etapa de la planificación altamente, ya que es en este periodo comienza a crearse un cuerpo docente, se desarrolló el concepto básico, los objetivos de educación formados. Este proceso debe ser tal que se graduarán este graduado de la escuela, que poseía las cualidades que se han formado en la primera etapa y firmemente anclados en todos los posteriores.

El sistema de trabajo educativo en la segunda fase se caracteriza por el perfeccionamiento de su estructura y actividades. Durante este tiempo, el desarrollo de un equipo enérgicamente toda la escuela, mejorar la comunicación entre los niños de diferentes edades, el desarrollo de la iniciativa y comenzar a surgir tradición de la escuela. Profesor de la segunda etapa debe tener habilidades de un psicólogo, por lo que la escuela necesita de profesionales dispuestos a brindar asistencia social y psicológica. Es necesario controlar el estado de salud de los niños y adolescentes, su actitud frente a los acontecimientos que suceden a su alrededor, para ver cómo están involucrados en diversas actividades y que las emociones juegan un papel muy importante para ellos.

En la tercera etapa, el sistema de trabajo educativo está a punto de concluir. Los niños empiezan a preguntarse mucho más de lo que reciben en el aula. Las actividades académicas y extracurriculares comienzan a integrar, y la clase entra en un estado nuevo, más cualitativa.

En la cuarta etapa, el problema es complicado, y los objetivos se afinan. Las relaciones entre los niños son cada vez más diversa y ramificada. Los alumnos y los profesores empieza a manifestar un sentido común de orgullo en la escuela y la comprensión de las mismas tareas. En esta etapa final de la maestra elevar el sistema a un nuevo nivel.

sistema educativo – es conseguir resultados eficaces en el proceso de interacción entre la enseñanza personal y los estudiantes, por lo que por su organización en el futuro dependerá de la medida en que nuestra sociedad será perfecto.