Ejemplos hipótesis. Ejemplos de hipótesis científicas

El concepto de hipótesis (del griego ὑπόθεσις -. "La base de la suposición") es una hipótesis científica cuya verdad no está confirmado todavía. La hipótesis puede servir como un método de desarrollo de los conocimientos científicos (supuestos de extensión y verificación experimental), así como un elemento de la estructura de una teoría científica. La creación de un sistema hipotético en la ejecución de ciertas operaciones mentales permite a una persona que ponga a disposición para la discusión y la transformación visible de los objetos específicos supuesta dispositivo. proceso de pronóstico con respecto a estos objetos se hace más específica y la naturaleza razonada.

La historia del desarrollo del método de hipótesis

La aparición de un método hipotético representa la primera etapa de desarrollo de los conocimientos matemáticos antigua. En la antigua Grecia, las matemáticas utilizan un método deductivo experimento mental para demostraciones matemáticas. Este método consistió en hipótesis y luego la salida de las mismas consecuencias por deducción analítica. El propósito de este método es comprobar la conjetura científico original. Su propio método analítico y sintético desarrollado por Platón. En el primer paso la hipótesis avanzada sometió a un análisis preliminar, un segundo circuito lógico necesario para terminales en el orden inverso. Si esto es posible, se confirma la hipótesis inicial.

Mientras que en el antiguo método hipotético naukoznanii es más aplicable en forma latente, en otros métodos, a finales del siglo 17. hipótesis ya empieza a ser utilizado como un método independiente de la investigación. El mayor desarrollo y fortalecimiento de su estado dentro del método hipótesis de la cognición científica fue en las obras de Engels.

pensamiento hipotético en niños

Procedimiento para la formulación de hipótesis es una de las etapas más importantes del desarrollo del pensamiento en los niños. Esto, por ejemplo, escribe el psicólogo suizo Jean Piaget en su "habla y el pensamiento del niño" (1923).

Ejemplos de hipótesis de los niños se encuentran en las primeras etapas de la formación en los primeros años escolares. Por ejemplo, se les puede pedir a los niños a responder a la pregunta acerca de dónde los pájaros conocen el camino hacia el sur. A su vez, los niños empiezan a plantear la hipótesis. Ejemplos de hipótesis "que siguen esas aves de la manada que ya han volado hacia el sur antes"; "Guiados por las plantas y los árboles"; "Siente el aire caliente", y así sucesivamente. D. Inicialmente pensando 6-8 años de edad del niño es diferente egocentrismo, en sus conclusiones, el niño en primer lugar centrado en la simple justificación intuitiva. A su vez, el desarrollo de un pensamiento hipotético le permite eliminar esta contradicción, lo que contribuye a la búsqueda de evidencias de un niño en la justificación de algunas de sus respuestas. En el futuro, la transición a la escuela secundaria, el proceso de generación de hipótesis considerablemente más complicado y toma una nueva especificidad – más abstracto, la dependencia de fórmulas y otros.

Los trabajos activos a desarrollar el pensamiento hipotético utilizado en el marco del desarrollo de la educación de los niños, que fue construido en el sistema de base de datos Elkonin – VV Davydova.

Sin embargo, independientemente de la hipótesis del lenguaje es una suposición sobre los enlaces de dos o más variables en un contexto determinado y es un componente obligatorio de una teoría científica.

La hipótesis del sistema de conocimientos científicos

Una teoría científica no puede ser formulada por generalización inductiva directa de la experiencia científica. Como intermediario sirve hipótesis para explicar la totalidad de determinados hechos o acontecimientos. Esta es la etapa más difícil en el sistema del conocimiento científico. El papel principal es interpretado por la intuición y la lógica. Los argumentos a sí mismos no son evidencia de la ciencia – es sólo las conclusiones. Su verdad sólo puede ser juzgada en el caso de la verdad de las premisas sobre las que se basan. La tarea del investigador en este caso es de elegir entre una variedad de hechos empíricos y generalizaciones empíricas más importantes, y en un intento de justificar los hechos científicos.

Además de cumplir con los datos empíricos de hipótesis, sino que también es necesario para cumplir con los principios del conocimiento científico así como la racionalidad, eficiencia y simplicidad de pensamiento. La aparición de las hipótesis se debe a la incertidumbre de la situación, la explicación de que es un tema de actualidad para el conocimiento científico. También puede ocurrir la presencia de opiniones contradictorias sobre el nivel empírico. Con el fin de resolver esta contradicción es necesario nombrar a ciertas hipótesis.

Detalles de las hipótesis

Debido al hecho de que la hipótesis se basa básicamente en una suposición (predicción), hay que tener en cuenta que esto no es justo, y el conocimiento creíble, la verdad de la que todavía tienen que ser probada. Sin embargo, debe cubrir todos los hechos relacionados con esta área de la ciencia. Como se ha señalado por R. Carnap, si el investigador sugiere que el elefante es un excelente nadador, entonces no estamos hablando de un elefante en particular, que él podía ver en un zoológico. En este caso hay un artículo Inglés del (en el sentido aristotélico – significados múltiples), es decir, estamos hablando de una clase entera de elefantes.

Hipótesis codifica los hechos existentes y predice nuevos. Por lo tanto, si tenemos en cuenta los ejemplos de hipótesis en la ciencia, podemos distinguir la hipótesis cuántica de Planck de, los lanzó a principios del siglo XX. Esta hipótesis es, a su vez, condujo al descubrimiento en áreas como la mecánica cuántica, la electrodinámica cuántica, y otros.

Las principales propiedades de la hipótesis

En última instancia, ninguna hipótesis debe obtener ya sea confirmación o refutación. Por lo tanto, estamos tratando con las mismas propiedades de una teoría científica como la verificabilidad y falsabilidad.

El proceso de verificación tiene por objeto establecer la verdad de un conocimiento a través de sus pruebas empíricas, con lo cual confirmó el estudio de hipótesis. Un ejemplo es la teoría atómica de Demócrito. También, uno debe distinguir entre los supuestos que pueden ser sometidos a pruebas empíricas, y los que son, en principio no comprobable. Por lo tanto, la afirmación: "Olya ama Vasya" – ¿no factibles de un verificación, mientras que la declaración: "Olga dice que ama Vasya" – puede ser verificable.

Verificabilidad también puede ser indirecta, cuando la conclusión se basa en inferencias de la derecha de hechos verificados.

El proceso de falsificación, a su vez, tiene como objetivo establecer la falsedad de la hipótesis en el proceso de verificación empírica. Es importante tener en cuenta que los resultados de probar la hipótesis por sí sola no puede probar lo contrario – necesitan hipótesis alternativa para el desarrollo del estudio del conocimiento. Si esta hipótesis no está presente, el rechazo de la primera hipótesis es imposible.

La hipótesis en el experimento

Suposiciones formuladas por el investigador, para la confirmación experimental, se denominan hipótesis experimentales. En este caso, no se basan necesariamente en la teoría. VN Druzhinin identifica tres tipos de hipótesis en cuanto a su origen:

1. En teoría a tierra – basado en la teoría de la (modelo real) y son a futuro, las consecuencias de estas teorías.

2. Investigación Experimental – también confirmar (o refutar) modelos diferentes de la realidad, pero tomará como base no está ya formulado la teoría y suposiciones intuitivas investigador ( "¿Por qué no lo es ..?").

3. hipótesis empíricas formularse en un caso dado específica. Ejemplos hipótesis: "Haga clic en la nariz de vaca, que la cola del meneo" (Kozma Prutkov). Después de confirmar la hipótesis en el curso del experimento se adquiere la condición de hecho.

Común a todos de la hipótesis experimental es una propiedad como operatsionaliziruemost, es decir, la formulación de hipótesis en términos de procedimientos experimentales específicos. En este contexto, tres tipos de hipótesis también se pueden distinguir:

• la hipótesis de que un fenómeno particular (tipo A);
• la hipótesis de una relación entre los fenómenos (tipo B);
• la hipótesis de una relación causal entre los fenómenos (tipo B).

Ejemplos de hipótesis Tipo A:

• Si se da el fenómeno de "desplazamiento al riesgo" (la psicología social a largo plazo) en el proceso de toma de decisiones grupal?
• ¿Hay vida en Marte?
• si la transmisión del pensamiento a distancia es posible?

También aquí incluir el sistema periódico de elementos químicos DI Mendeleev, sobre la base de que el científico predijo la existencia de aún no descubierto en los elementos de tiempo. Por lo tanto, con este tipo incluye todas las hipótesis sobre los hechos y fenómenos.

Ejemplos de hipótesis de tipo B:

• Todos los síntomas de la actividad cerebral se pueden reducir al movimiento muscular (Sechénov).
• Los extrovertidos tienen un mayor apetito por el riesgo que los introvertidos.

Por consiguiente, este tipo de hipótesis caracterizan a estos u otra conexión entre los fenómenos.

Ejemplos de hipótesis de tipo B:

• El saldos fuerza centrífuga gravedad y la reduce a cero (KE Tsiolkovsky).
• El desarrollo de la motricidad fina del niño a desarrollar sus habilidades intelectuales.

Este tipo de hipótesis es variables dependientes e independientes en la base, la relación entre ellos, así como los niveles de las variables adicionales.

La hipótesis, la disposición, sanción

Ejemplos de estos conceptos se discuten en el marco de los conocimientos jurídicos como un elemento del estado de derecho. También hay que señalar que la cuestión en sí es la estructura de la ley en la ley es objeto de debate tanto para el pensamiento científico nacional y extranjera.

Hipótesis en la ley es una parte de la norma para determinar las acciones de las condiciones de la regla, los hechos, en la que comienza a operar.

La hipótesis según la ley puede expresar aspectos como el espacio / tiempo del incidente un evento específico; sujeto perteneciente a un estado particular; términos de la entrada en vigor normas legales; salud del sujeto, lo que afecta a la posibilidad de realización de un derecho, etc. Un ejemplo de la regla de la hipótesis de abogados :. "Un niño de padres desconocidos que se encuentran en el territorio de la Federación Rusa, se convertirá en ciudadano de la Federación Rusa." En consecuencia, la escena y la propiedad del Estado sobre temas específicos especificado. En este caso, hay una simple hipótesis. En los ejemplos adecuados de tales hipótesis son bastante comunes. simple hipótesis se basa en un evento (verdadera), en la que surta efecto. Además, la hipótesis puede ser difícil si hay dos o más circunstancias. Además, existe una visión alternativa de las hipótesis de la acción propuesta de diversos tipos, de disposiciones equivalentes juntos por una razón u otra.

La disposición tiene por objeto garantizar los derechos y obligaciones de los participantes de las relaciones jurídicas, una indicación de su comportamiento sea posible y apropiado. Como hipótesis, la disposición puede ser forma simple, complejo o alternativo. En una sencilla disposición de él que es uno consecuencias legales; en el complejo – sobre dos o más, llegando al mismo tiempo o en el agregado; en las disposiciones alternativas – sobre las consecuencias de diferente carácter ( "esto o").

La sanción, a su vez, es parte de la norma, indicando las medidas coercitivas para garantizar los derechos y responsabilidades. En muchos casos, las sanciones están dirigidas a tipos específicos de responsabilidad legal. Desde el punto de vista de la seguridad son dos tipos de sanciones: una certeza absoluta y relativamente determinadas. En el primer caso estamos hablando de las consecuencias legales de no proporcionar ninguna alternativa (invalidación, la transferencia de propiedad, multas y así sucesivamente. D.). En el segundo caso se puede considerar una serie de soluciones (por ejemplo, el Código Penal de la Federación Rusa, que puede ser una multa o prisión, y el alcance de la expresión de la pena – por ejemplo, de 5 a 10 años, etc …). Además, las sanciones pueden ser sanciones y pravovosstanovitelnymi.

Análisis del estado de las estructuras de abogados

En consecuencia, la estructura de la "hipótesis – la disposición – sanción" (ejemplos del estado de derecho) se puede representar de la siguiente manera: Hipótesis ( "si ..") → disposiciones ( "algo ..") → sanciones ( "o de lo contrario .."). Pero en la realidad, mientras que los tres elementos en el estado de derecho son raros. Cada vez más, se trata de una estructura de dos miembros, que pueden ser de dos tipos:

1. Normas reguladoras de la ley: la hipótesis disposiciones. A su vez, se puede dividir en Prohibir y autoriza a la unión.

2. regla de protección de la ley: la hipótesis de la sanción. También puede ser de tres tipos: (. Ver la clasificación de las sanciones) absolutamente seguro, relativamente seguro alternativo.

En esta hipótesis no debería tener que estar al principio del estado de derecho. Cumplir con la definición de la estructura distingue el estado de derecho en las disposiciones individuales (calculado en una sola acción), así como los principios generales del derecho (no emiten hipótesis y sanciones que rigen las relaciones sin mucha certeza).

Considere la hipótesis ejemplo, disposiciones sanciones en los artículos. Normativa reguladora de la ley, "los niños no discapacitados mayores de 18 años de edad, tiene que cuidar de sus padres discapacitados" (Constitución de la Federación Rusa, Parte 3, el artículo 38 ..). La primera parte de las normas relativas a los niños sanos mayores de 18 años de edad – se trata de una hipótesis. Ella, al igual que las hipótesis apunta a las normas de las condiciones actuales – en el orden de su entrada en vigor. Una indicación de la necesidad de atención de los padres con discapacidad – una disposición que fija un cierto deber. Por lo tanto, los elementos del estado de derecho en este caso son la hipótesis y disposición – un ejemplo de normas vinculantes.

"El contratista, lleva de manera incorrecta fuera del trabajo, no tiene derecho a hacer referencia al hecho de que el cliente no llevó a cabo el control y la supervisión de su aplicación, salvo …" (Código Civil, Parte 4, st.748). Estos son ejemplos de hipótesis y disposición que prohíben la norma.

regla de protección de la ley: "Por el daño causado por un menor de 14 años de edad, conocer a los padres …" (Código Civil, Parte 1, st.1073). Esta estructura: ejemplo de hipótesis sanción absolutamente ciertas normas legales. Este tipo es sólo el estado exacto (daño que causó menor) combinado sólo con la sanción exacta (responsabilidad parental). Hipótesis de las disposiciones legales de protección indica la violación.

Un ejemplo de normas jurídicas alternativas: "El fraude cometido por un grupo de personas por acuerdo previo … será castigado con una multa de hasta 300 mil rublos o el salario u otros ingresos para el período de hasta 2 años, o por trabajos obligatorios por un período de hasta 480 días … . "(Código Penal, artículo 159 2 n ..); "El fraude cometido por una persona que utiliza su posición oficial … será castigado con una multa de 100 mil a 500 miles de rublos" (CP, art. 159 párr. 3). En consecuencia, los hechos de fraude en cuestión, son ejemplos de hipótesis científicas, y éstas u otras alternativas responsabilidad por estos crímenes – ejemplos de sanciones.

Hipótesis como parte de la investigación psicológica

Si estamos hablando de la investigación científica psicológica basada en métodos de estadística matemática, entonces la hipótesis en este caso debe satisfacer en primer lugar requisitos tales como claridad y laconismo. Como E.V. Sidorenko, gracias a estas hipótesis, el investigador durante los cálculos, de hecho, obtiene una imagen clara de lo que ha establecido.

Se acepta distinguir entre hipótesis estadísticas nulas y alternativas. En el primer caso, estamos hablando de la ausencia de diferencias en las características estudiadas, según la fórmula X ₁ -X ₂ = 0. A su vez, X ₁ , X ₂ – los valores de las características por las que se realiza la comparación. En consecuencia, si el objetivo de nuestra investigación es demostrar la significación estadística de las diferencias entre los significados de las características, entonces queremos refutar la hipótesis nula.

En el caso de la hipótesis alternativa, se establece la significación estadística de las diferencias. Por lo tanto, una hipótesis alternativa es la afirmación que estamos tratando de probar. También se llama la hipótesis experimental. Cabe señalar que en algunos casos el investigador, por el contrario, puede tratar de probar la hipótesis nula, si corresponde a los propósitos de su experimento.

Podemos dar los siguientes ejemplos de hipótesis en psicología:

Hipótesis cero (H ₀ ): La tendencia del aumento (disminución) del rasgo en la transición de una muestra a otra es aleatoria.

Hipótesis alternativa (H ₁ ): La tendencia del aumento (disminución) en el rasgo al pasar de una muestra a otra no es accidental.

Supongamos que en un grupo de niños con un alto nivel de ansiedad, se llevó a cabo una serie de entrenamientos para reducir esta ansiedad. Las mediciones de este indicador se realizaron antes y después del entrenamiento, respectivamente. Es necesario establecer si la diferencia entre estas mediciones es un indicador estadísticamente significativo. La hipótesis nula (H ₀ ) tendrá la siguiente forma: la tendencia a reducir el nivel de ansiedad en el grupo después del entrenamiento es aleatoria. A su vez, la hipótesis alternativa (H ₁ ) sonará como: la tendencia a reducir el nivel de ansiedad en el grupo después de la formación no es accidental.

Después de aplicar un criterio matemático (por ejemplo, el criterio G de signos), el investigador puede sacar una conclusión acerca de la significación estadística / insignificancia del "cambio" obtenido con respecto a la característica de prueba (nivel de ansiedad). Si el indicador es estadísticamente significativo, una hipótesis alternativa es aceptada, y cero, respectivamente, se descarta. En el caso contrario, por el contrario, se acepta la hipótesis nula.

También en psicología, puede haber una correlación (correlación) entre dos y varias variables, lo que también refleja la hipótesis del estudio. Ejemplo:

H ₀ : la correlación entre el índice de atención del estudiante y el indicador del éxito del desempeño de la tarea de control no difiere de 0.

H ₁ : la correlación entre el índice de atención del estudiante y el indicador del éxito del desempeño de la tarea de control es estadísticamente significativamente diferente de 0.

Además, los ejemplos de hipótesis científicas en la investigación psicológica que requieren confirmación estadística pueden relacionarse con la distribución del rasgo (nivel teórico y empírico), el grado de consistencia de los cambios (cuando se comparan dos características o sus jerarquías), etc.

Hipótesis en sociología

Por ejemplo, si estamos hablando del bajo rendimiento de los estudiantes en una universidad, es necesario analizar sus causas. ¿Qué hipótesis puede plantear un sociólogo en este caso? A.I. Kravchenko da los siguientes ejemplos de hipótesis en un estudio sociológico:

• Baja calidad de la enseñanza de una serie de temas.
• Distracción de los estudiantes universitarios del proceso educativo por ingresos adicionales.
• Bajo nivel de exigencia de la administración universitaria al progreso y disciplina de los estudiantes.
• Los costos de admisión competitiva a la universidad.

Es importante que los ejemplos de hipótesis científicas cumplan los requisitos de claridad y concreción, refiriéndose sólo al tema de la investigación directamente. La alfabetización de la formulación de hipótesis, por regla general, determina la alfabetización de la elección de los métodos de investigación. Este requisito es el mismo para la construcción de hipótesis en todas las formas de trabajo sociológico científico – si es una hipótesis en el marco de una sesión de seminario o la hipótesis de una tesis. Un ejemplo de bajo rendimiento académico en una universidad, en el caso de elegir una hipótesis sobre el impacto negativo de los ingresos laborales de los estudiantes, puede considerarse en el marco de una encuesta simple de los encuestados. Si se escoge una hipótesis sobre la baja calidad de la enseñanza, se debe utilizar una encuesta de expertos. A su vez, cuando se trata de los costos de la selección competitiva, se puede aplicar el método de análisis de correlación – al comparar los indicadores de desempeño de los estudiantes de una institución con diferentes condiciones de admisión.