La tarea educativa. metas educativas potsesse

La tarea educativa se pone en cada institución educativa. Incluso en el jardín de infantes. Después de todo, la educación – es un proceso complejo, que se centra en la transferencia de conocimientos, formas de pensar, diferentes normas de la generación más antigua a la más joven. El proceso tiene un significado diferente. Pero al final, cada niño a medida que crecen debe recibir ciertas habilidades, valores morales, valores morales que serán guiados en la vida en el futuro.

Desde el punto de vista de la pedagogía

El sistema educativo moderno en un sentido pedagógico, se centra en una acción especialmente organizado y deliberado por parte del equipo de profesores. Se necesita con el fin de generar un conjunto de calidad y para lograr objetivos concretos. Por supuesto, la educación es los diferentes conflictos de proceso. Alguien piensa que no hay que sobre-enseñar a los niños, ya que todavía se verán influenciadas por el medio ambiente. Otros, sin embargo, creen que sin la educación de la gente es poco probable que sea una persona, un miembro respetado de la sociedad. Y con razón. La principal tarea educativa de cualquier proceso educativo – para identificar las aptitudes y talentos de hombre y desarrollarlas de acuerdo con sus características individuales.

Debo decir que el desarrollo de ciertas cualidades que es necesario de conformidad con los ingredientes establecidos por la naturaleza. En consecuencia, el propósito educativo y las tareas educativas deben elegirse de modo que se correspondan con el nivel de desarrollo del niño. Y me gustaría tocar su zona de desarrollo próximo. Una buena educación debe ir por delante del desarrollo.

entrenamiento mental

proceso educativo – es un conjunto de medidas dirigidas al desarrollo armónico del individuo. Se trata principalmente de los padres. Sino también instituciones como guarderías y escuelas también desempeñan un papel importante en la consecución de un objetivo común. La educación es una orientación diferente. Cada uno de ellos será considerado por separado. Por ejemplo, bajo la formación intelectual se entiende como el desarrollo de la personalidad, que se revela en el proceso de aprendizaje con el punto de vista moral, emocional y físico. Es muy importante para el desarrollo de las cualidades personales. tareas de educación y capacitación en las áreas de enfoque mental para asegurar que los niños llevan a cabo algunas tareas:

• asimilar una cierta cantidad de conocimiento científico;
• Hemos aprendido a formar sus propias opiniones y visión del mundo;
• potencias desarrolladas mentales, capacidades, intereses cognitivos;
• conscientes de la necesidad de la reposición constante de sus conocimientos.

Todos estos objetivos ponen delante de las escuelas secundarias. Se centra en el hecho de que es un entrenamiento mental – el primer paso en el camino hacia el dominio de todo el sistema de conocimientos de las ciencias básicas.

educación física

No es menos importante. El sistema educativo moderno presta mucha atención al aspecto físico del desarrollo. El principal problema en este caso es algo diferente. Pero sin ellos es imposible proporcionar cualquier sistema educativo. La educación física consiste en centrar la atención en la promoción de la salud y el desarrollo del niño, aumentando su eficiencia, el desarrollo de las habilidades motoras naturales.

El propósito de este proceso, útil y necesario – para optimizar el desarrollo físico del hombre. Y también para mejorar su calidad, y para que estén en armonía con las características espirituales y morales de la persona. La labor educativa en preescolar y las escuelas destinadas a la inclusión en ella para formar una habilidades vitales de motor, promover la adquisición de conocimientos básicos de la naturaleza científica y práctica.

La educación laboral

Comienza a tomar forma desde la infancia – la familia, la escuela – y consiste en inculcar conocimientos básicos acerca de los costos de mano de obra infantil. Cualquier actividad – un medio importante de cualidades mentales y morales de la persona. Por lo tanto, para los estudiantes debe ser una necesidad natural. Poner ciertos objetivos educativos todavía en la escuela secundaria:

• forma los niños una actitud positiva de trabajo, que se presenta como el valor supremo de la vida;
• desarrollar el interés por el conocimiento cognitivo, la necesidad para el trabajo creativo;
• cultivar la más alta consideración moral, el trabajo duro, el deber y la responsabilidad;
• equipa a los estudiantes con una variedad de mano de obra y habilidades.

Es decir, la formación laboral de aquellos aspectos del proceso educativo que implica prestar atención a la actividad.

educación moral

metas educativas del proceso destinado a la elaboración de conceptos morales, sentimientos y creencias que corresponden a las normas establecidas en la sociedad. Se entienden como valores universales. Se reúnen las normas de la moral, que han sido desarrollados por la gente en el curso del desarrollo histórico natural de la sociedad. Los educadores dicen que la educación moral – una conformación propósito del carácter del niño moral, sus hábitos, el comportamiento, la comunicación, el pensamiento. En consecuencia, el objetivo de este proceso está dirigido a la formación de sentimientos sinceros, carácter moral, su propia posición, pero siempre dentro de los valores morales existentes. Tal persona en el futuro está obligado a convertirse en un ciudadano digno de ese país.

educación patriótica

Se presta especial atención a este aspecto de la educación como sentimientos patrióticos. El niño debe respetar un niño a su país de origen, su naturaleza, sus regalos, los valores culturales. Y en los jardines, y las escuelas se llevan a cabo diversas actividades de forma activa patrioticomilitares que ayudan a los niños a entender el valor moral de pertenencia a su propia tierra. Se preparan en las condiciones para el establecimiento de un sistema de educación cívico-patriótica. ¿Qué es?

Muchos educadores observaron que la educación cívico-patriótica – una dirección prioritaria del sistema educativo moderno. El objetivo de este proceso – la formación de una persona que es capaz de hacer que el comportamiento social razonable. Él debe ser capaz de relacionarse con el sistema existente de las relaciones sociales y ver su lugar en él, fructífero contacto con otras personas.

metas de educación patrioticomilitares tienen por objeto garantizar que el niño creció un buen ciudadano, un patriota del país que respeta sus leyes. Y para lograr este objetivo se lleva a cabo una serie de tareas:

• Llevada a cabo la gestión basada en la ciencia y la actividad de la organización. Su objetivo es crear las condiciones óptimas para la educación cívica y patriótica de los escolares.
• En las mentes y los sentimientos de los estudiantes aprobados por la idea de humanos universales valores, actitudes, creencias.
• Crea un sistema eficiente de la educación. Gracias a ella, ofrece condiciones óptimas para el desarrollo de los niños de cualidades civiles básicos.

Características de los principios modernos de la educación

Cómo criar a criar a un niño? Esta pregunta es planteada por todos los padres. Cabe señalar que cada uno tiene su propia idea del proceso, sus características y principios. Sin embargo, hay supuestos, a partir de la cual se forma y las técnicas modernas de educación. Hoy sistema educativo se basa en varios principios:

1. Orientación proceso público.
2. La educación debe estar estrechamente vinculada a la vida y obra.
3. Debe estar basada en el humanismo.
4. enfoque personal juega un papel importante en el proceso.
5. Todas las acciones deben ser uniformes.

tarea educativa en este caso, está pensado con el fin de tener en cuenta las necesidades cambiantes de la sociedad en conjunto con los conceptos filosóficos y psicopedagógicos existentes. Sobre ellos discutir con más detalle.

Lo que es un concepto?

La base de la práctica pedagógica moderna se basa en dos conceptos de la educación – un pragmático y humanísticos. En primer lugar, aprobado en los EE.UU. en el siglo XX y continúa hasta nuestros días. Su lema es – la educación en aras de la supervivencia. Esa es la tarea de la escuela – a crecer, en primer lugar, un trabajador eficaz y ciudadano responsable. Más seguidores en el concepto humanista. Según ella, es necesario para ayudar a una persona a realizar todas las inherentes a sus habilidades y talentos. Pero hay más moderna y el concepto actual de la educación:

1. Orientación al colectivismo. Importante en este concepto – la idea de compartir, la creatividad y el aprendizaje de grupo que la educación, como un proceso que implica la gestión del desarrollo del individuo en el equipo.
2. concepto social. Es muy interesante e informativo. En este caso, en virtud de la educación se refiere a un proceso social que se basa en ciertas influencias sobre las actividades y el comportamiento. Su tarea – para crear un entorno eficaz para el crecimiento y el desarrollo de un individuo concreto.
3. concepto orientado personalidad de los estudios culturales. Según ella, en el cuadro del mundo basado en recae principalmente en las personas. Pero la educación debe llevarse a cabo de conformidad con la base cultural y nacional. La personalidad de este concepto – es, ante todo, un hombre de principios culturales y morales.
4. La auto-organización de la educación. De acuerdo con este concepto, un proceso significaba que era una solución creativa a los problemas de la vida. Esa es la persona opta por la forma en que se pueden resolver.

¿Cuál es la esencia?

proceso educativo – es un sistema en el que varios factores juegan un papel. Y que es la base de las actividades pedagógicas modernas en las instituciones educativas. Pero no se limita a ellos. Después de que el proceso educativo implica un registro de todos los factores ambientales que pueden tener un impacto en una persona en el curso de su formación.

Fines y objetivos del trabajo educativo dirigido a resolver las contradicciones fundamentales entre las diferentes áreas de la pupila. Y hacerlo de manera que su personalidad se formó en armonía y de manera integral. Y los actores tienen que hacer todo lo posible para organizar todo tipo de efectos en el niño. educación para el autocontrol – es toda una combinación de técnicas y procesos que tienen un impacto en el individuo.

Lo más importante – la acción de enfoque

Observamos inmediatamente que el trabajo educativo siempre se lleva a cabo en un complejo. Es decir, el impacto no es sólo directamente al niño. Es más importante para evaluar su entorno, y esto debe ser tratado con los maestros como parte del proceso educativo. Como consecuencia, se pone como la educación y los objetivos educativos:

• definición de las características individuales del niño, su desarrollo, los intereses del medio ambiente;
• la programación de influencias educativas;
• métodos y formas diseñados para trabajar con cada niño de desarrollo e implementación;
• evaluación de la eficacia de la influencia educativa ejercida.

Como parte de un menor de edad debido al entorno formado una atmósfera emocional favorable. Los niños están incluidos en las diferentes actividades. Otro grupo de objetivos pretende corregir la influencia de los diferentes temas de las relaciones sociales del niño. La asistencia social a la familia puede ser ayudado por este proceso. El niño participa activamente en el diálogo con el profesorado. En este caso, la planificación del trabajo educativo se construye de tal manera que en primer lugar ha estado organizando actividades.

estructura

proceso educativo consiste en varios componentes – el deseado, sustancial operativamente-actividad y la analítica-efectiva. Hablaremos más sobre ellos:

1. componente de destino – la definición de los objetivos del proceso educativo. Y se colocan después de la obligatoria en cuenta las necesidades e intereses del niño, la tendencia del desarrollo social.
2. componente sustancial – es direcciones fundamentales en los que trabajaron todo el proceso. Su contenido se centra en la formación de las cualidades que una persona en particular son los principales términos de sus relaciones con el mundo exterior.
3. Componente operativo actividad – pedagógica significa que el profesor pone en práctica en su trabajo para el trabajo educativo. En este aspecto de aprendizaje es un proceso somete interacción activa con los objetos.
4. componente analítico y la puntuación consiste en la evaluación de la eficacia del proceso educativo.

La ley de educación

Cómo criar a un niño criado? Para responder a esta pregunta tenemos que entender cómo el proceso de construcción, lo que debe hacer para que sea realmente eficaz. La esencia de la educación es clara, si se estudia sus leyes, es decir, la comunicación interna y externa, que influyen en el éxito de la consecución de los objetivos educativos. Para hacer que el bebé realmente buenos modales, y los padres y los profesores deben ser conscientes de algunas leyes que rigen el proceso:

• Los intereses personales del niño debe estar en armonía con el público. Importancia y objetivos del proceso pedagógico. Lo más importante es que el bebé ha estado activo, y para ello debe ser una motivación.
• La educación y la crianza afectan a la cultura humana en general combinada. Es decir, desarrollamos, si tenemos el conocimiento, ampliando sus horizontes y el alcance de sus actividades.
• influencia educativa en la necesidad de que el niño sea consistente. Ellos no pueden contradecir las necesidades de la enseñanza.

Por lo tanto, el proceso educativo – es un término integral que permite la integridad de la formación y la armonía en el hombre. Pero no se olvide que el niño – el valor principal en el sistema de las relaciones humanas. En este caso, no es una norma básica de la humanidad. Y que la formación se ha realizado correctamente, es importante que el niño está involucrado en una actividad voluntaria, confiaba profesores y padres. Y entiendo que en cualquier caso está protegido y sus intereses – representaba. Un enorme influencia también tiene un amor y el respeto de los padres para el niño, su capacidad de escuchar y entender.