Talento – ¿qué es esto?

Entre los creativos y críticos de diferentes edades y países, probablemente nunca dejará debate sobre el sentido y el significado de la palabra. Algunas personas piensan que el talento – un montón de favoritos, chispa divina que se produce de forma impredecible y bastante raro en el mundo. Otros creen que el talento – es lo que se da a cada uno de nosotros, y cualquiera puede identificar ciertos métodos de su capacidad extraordinaria en un área en particular, y luego – bien desarrollada con la ayuda de ejercicios especiales. Algunos piensan que este concepto depende de un 99% de éxito, y algunos de que el talento – es el trabajo y el ejercicio diario en un 90 por ciento! ¿Quién sabe? Tal vez llamando – este talento? Vamos y vamos a tratar al menos un poco para entender esto, digamos, una cuestión difícil.

la definición

De acuerdo con los diccionarios y enciclopedias, la palabra se define como la presencia de ciertas habilidades sobresalientes de una persona o grupo de personas. Suelen aparecer en los logros creativos de diferentes tipos de artes, las innovaciones profesionales, y similares. Por lo tanto, el resto de la sociedad juzga la presencia de talento principalmente como resultado de las actividades. Y ciertamente tienen que ser innovadores, con un enfoque nuevo y original con el tema y el material. Varios talento puede manifestarse de diferentes edades, desde la infancia temprana (un ejemplo vivo – Mozart en la música), a la rica experiencia de la madurez (por ejemplo, muchas obras filosóficas).

Congénita o adquirida

Opinión, bastante generalizada: que el talento – es una consecuencia y único resultado posible de nacimiento y la genética causada habilidades de la gente. El llamado regalo. Pero los experimentos y estudios realizados por algunos científicos a largo plazo, mostraron que casi cada uno de nosotros ha nacido el comienzo de varios talentos. Y ya cierto grado de su desarrollo puede ser debido a la educación y la formación. De donde se deduce directamente que el talento – es la capacidad para desarrollar y aprobado por medio de la experiencia y habilidades.

Las personas y los animales

Muchos investigadores creen que este concepto sólo pertenece al hombre. Pero algunos piensan lo contrario. Después de todo, en los mamíferos superiores, tales como primates y delfines puede ser identificado y desarrollado capacidades asombrosas. Lo que se ha demostrado en varias ocasiones por diversos ejemplos y experimentos documentados. Y en la India los delfines en absoluto reconocidos oficialmente raza sensible que no sea humano. Probablemente, todo el mismo talento – no sólo privilegio humano!

características sociales

Sea como fuere, el talento humano – más bien, es una de sus características sociales, en lugar de estricta definición científica. Es la noción de un puramente mundanas, ya que no hay claramente definido y comprobación de los métodos de diagnóstico de su detección y evaluación. Los niveles del talento generalmente es juzgado por otras personas, de la sociedad que lo rodea. Y los juicios se forman en función de los productos y las actividades de su novedad. Sin embargo, con el tiempo, para evaluar la importancia puede cambiar, y la relevancia de las obras de la pérdida, y luego el olvido inevitable, como ha ocurrido más de una vez en la historia de la humanidad: la era reconocida su maestro pierde todo valor para las generaciones futuras.

etimología

La palabra en sí proviene del nombre de las medidas de peso y la moneda en la antigua Grecia. En el cristianismo no es una parábola que el maestro dio a sus tres servidores de la moneda – el talento. El dinero primero enterrado. En segundo lugar – intercambiado riqueza. En tercer lugar – multiplicada. Por lo tanto, dicho sea de paso, y luego fue expresiones para multiplicar o enterrar su talento en la tierra (al igual que muchos miembros de la humanidad). En un sentido figurado de la palabra: el don de Dios, la posibilidad de crear un nuevo, igual a Dios, que creó a los seres humanos a su imagen y semejanza. Y eso significa que una persona tiene un privilegio – para crear y crear!

intentar clasificar

En un intento de clasificar la noción de algunas mentes, como se suele decir, la cabeza rota. Interrogatorio y no estar satisfecho con metodologías similares, todavía se puede citar el "estado de ánimo" por Howard Gardner. En ella el científico identifica nueve tipos de talentos inherentes a todas las personas.

• Lingüística y verbal. Tienen una gran cantidad de escritores y periodistas, dueños de las palabras y los tiburones de la pluma.
• talento digital. Es programadores inherentes y las personas con una forma de pensamiento matemático.
• "En la audiencia." Tal talento es inherente a muchos músicos, lingüistas, Políglota.
• Espacial. Tienen artistas y diseñadores.
• Físico. Los deportistas, por ejemplo, los bailarines.
• Los siguientes son personal e interpersonal, la protección del medio ambiente y el talento talento empresarial asociada a la gestión del tiempo y de dinero.

Por supuesto, esta clasificación se ve bastante arbitraria, ya que los criterios de evaluación son las opiniones de los demás, y se evalúan principalmente en los resultados presentados al público.

En la música,

Hay una gran cantidad de criterios por los cuales podemos decir: el talento musical – la capacidad de recordar la persona, repetir para componer una melodía y tocar varios instrumentos musicales. Como regla general, la capacidad de datos aparece a una edad temprana, muy temprano. A veces los padres no prestan suficiente atención a las características relevantes del niño, y las estrellas se apagan, y no tener tiempo para encender. A veces – como en el caso de Mozart – talento se desarrolla intensivamente los padres, y respaldada por el conocimiento y experiencia destellos como el sol!

A veces sucede al revés: los adultos consideran que el niño brillantemente dotado, él caer en todos los sentidos, rompiendo así su destino. ¿Cómo se puede entender esta cuestión delicada y sensible, ya que los niños dotados tan vulnerable a veces? No son sólo buenos músicos, y es – el talento cerca de genio. Este último, por regla general, escuchar la música mucho más que un hombre común, no representan la vida sin ella – su necesidad natural e inmediato. Con un buen maestro de casi cualquier niño puede hacer un músico mediocre que comprende la armonía de la música y que es probable que desempeñe un producto bastante compleja hoja de autores respetados. Para la formación genio – no es el más importante (aunque en presencia de un maestro experimentado talento se realiza más rápido). Importante motivación interna, sintiendo la música, el don de Dios, un deseo de mejorar y desarrollarse. A menudo, los estudiantes que tienen estas cualidades en una edad temprana superan los maestros con experiencia (y esto es cierto no sólo para la industria de la música).

¿Cómo reconocer

Se hace notar que las habilidades musicales del niño pueden ser reconocidos ya en tres años de vida. Que esto puede ser la clave para la formación del futuro de talento y genio, incluso en este campo. Los investigadores, antes de grabar su propio hijo a ser genios, se aconseja a aplicar varias pruebas, pone a prueba la capacidad del niño en relación a la audiencia (por supuesto, la música, en lugar de la habitual), la sensibilidad al ritmo, la memoria musical. Los maestros con experiencia incluso existen spetsmetodiki niños determinación talento a una edad temprana. Se centran en el hecho de que sin esperar a los 7 años de edad, por lo general cuando se administra en una escuela de música, comenzar a desarrollar la capacidad. Quién sabe, a lo mejor, a siete años de su hijo ya profesionalmente jugará múltiples instrumentos y escribir sus propias obras, lo que demuestra que el talento musical – esta es una característica peculiar en él?

pruebas

Si la casa tiene un instrumento musical, por ejemplo, el piano (o un sintetizador de juguete por fin), es posible llevar a cabo una de las pruebas simples. Tienen la finalidad de identificar el talento oculto. Este niño de tono distinción (por supuesto, todo tiene que ser de una manera lúdica, para el niño estaba interesado), su tonalidad y la velocidad de reproducción. Puede tocar el teclado, diciendo: sino como un chillido de ratón, pero también lo es el oso, pero hasta – zorro. Pidiendo bebé entonces identificar estos sonidos: ¿Quién es – un oso o un ratón? Se ha observado que si un niño tiene un buen oído para la música, que es la primera vez que sea capaz de determinar la diferencia ya en 2-3 años.

Adivinar la melodía y el ritmo

Otra gran prueba "niño", consiste en adivinar las melodías simples bebé. Es necesario seleccionar varios, y cada uno designe una imagen o un objeto específico. La reproducción de música, pida a su hijo para encontrar la próxima vez, que apunta a una figura o un objeto específico. Para que pueda comprobar su memoria musical. Si el reconocimiento es rápido, es posible hablar de la disponibilidad de talento. Un ritmo se comprueba de manera similar. Aplaudiendo al ritmo de la música en sus manos. Si el bebé va a ser capaz de repetir prihlopa con usted la próxima vez que tiene un buen sentido del ritmo.