Los problemas de conducta: tipos, causas, de corrección. comportamiento del modelo

El tema de la relación de los niños y los padres, así como la psicología humana de la conducta se está convirtiendo cada vez más importante. Muchas madres se preguntan, "¿Por qué mi hijo en algún momento comenzó a comportarse de manera diferente? Por alguna razón estaba tan inquieto, agresivo, hiperactivo y problema? "Las respuestas a estas preguntas se encuentran en los manuales de los maestros clásicos como L. S. Vygotsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko y así sucesivamente. D. pero si lo hace no tiene tiempo, le sugerimos que lea este artículo para entender todas las complejidades de la psicología infantil para estudiar los tipos de trastornos y alteraciones de la conducta, y para encontrar el enfoque adecuado para su corrección y la educación integral del niño.

comportamientos voluntarios e involuntarios

En psicología, separar los dos tipos de comportamiento: voluntarios e involuntarios. Han organizado los primeros niños que muestren moderación y responsabilidad en los negocios. Ellos están dispuestos a someterse a sus propios objetivos y normas establecidas por la sociedad, las leyes, las reglas de conducta y tienen una elevada disciplina. Típicamente, los niños con cualquier tipo de comportamiento considerados como una demasiado obediente y ejemplar. Pero usted estará de acuerdo en que este método de auto-servicio, también, no es lo ideal.

Es por eso que los psicólogos distinguen otro tipo: involuntaria (ciego) comportamiento. Estos niños se comportan sin examinar y, a menudo carecen de iniciativa, prefieren hacer caso omiso de las reglas y leyes – que simplemente no existen para estos niños. Violaciónes se vuelven gradualmente sistemática, el niño no responde a los comentarios y críticas a su lado, en la creencia de que puede hacer lo que quiera. Y este comportamiento también se considera una desviación de la norma. Usted puede preguntar: ¿cuál es el tipo más adecuado para su hijo? Ambos comportamientos requieren asistencia correctiva a ser dirigida a la superación de los rasgos de personalidad negativos.

¿Cuál es la causa de las desviaciones es?

Como ya saben, cada persona es diferente, y se cree que la aparición de anomalías en el comportamiento de los dos niños es la misma razón, en la mayoría de los casos errónea. A veces violaciónes pueden tener un acondicionamiento primario y son una característica de la persona. Por ejemplo, puede ser un cambio permanente en procesos mentales, la inhibición de motor o desinhibición, discapacidad intelectual, y así sucesivamente. D. Estas desviaciones se llaman "trastorno neurodinámica." El niño puede estar sufriendo de la excitabilidad nerviosa, inestabilidad emocional constante e incluso los cambios bruscos de comportamiento.

Las anomalías en niños sanos

Si el estado emocional del niño es normal y lo suficientemente estable, la causa de las desviaciones en términos psicológicos puede servir como fracasos, por ejemplo, en la educación, o la comunicación y, en consecuencia, la incapacidad del niño para hacer frente a estos retos por sí mismos. Estos niños son muy indecisa, pasivo, terco y agresivo. En este caso, lo más importante – para entender que un niño comete estas acciones de forma involuntaria, y ciertamente no más de una persona a "molestar". Él simplemente no puede adaptarse al entorno y adaptarse a la evolución. A continuación, se analiza en más detalle ciertos tipos de conducta, es decir, sus características, causas y corrección.

comportamiento hiperactivo

La hiperactividad es probablemente el tipo más popular de los trastornos de conducta. Estos niños simplemente necesitan una mayor actividad física. Pero es parte del problema. Cuando un niño con comportamiento hiperactivo en la sociedad llega a dotarla de ciertas reglas y rutina, crece la tensión nerviosa y muscular. Un niño no puede tolerar tales restricciones, lo que resulta en un deterioro de la atención, disminución del rendimiento, la fatiga y la descarga emocional, expresado inquietud y desasosiego. Y este comportamiento es sólo se refiere al número de faltas disciplinarias.

Estos niños son mucho más difíciles de estar en lugares públicos, con sus compañeros y la familia es muy difícil encontrar un lenguaje común. comportamientos de mala adaptación de los niños con hiperactividad indican los mecanismos de regulación de la psique subdesarrollados, especialmente el control de uno mismo como el principal eslabón de las circunstancias y la formación de los trastornos de conducta.

la conducta demostrativa

Cuando se produce este comportamiento, un niño viola intencionalmente y con conocimiento de las normas y reglas aceptadas. Y resultó todas sus acciones principalmente a adultos. Muy a menudo, este comportamiento se manifiesta de la siguiente manera: atado bebé en presencia de los adultos, pero si no prestan atención a ella, pasa rápidamente. Si un niño está en el corazón – que sigue comportándose como un payaso, mostrando su arrogancia. Una característica interesante de este comportamiento es el hecho de que, si el hijo adulto para hacer comentarios acerca de su mal comportamiento, comienza a y para mostrar más activamente en todas las formas posibles de hacer el tonto. De este modo, el niño con la ayuda de la acción no verbal parece estar diciendo: "Estoy haciendo lo que no le gusta. Y voy a seguir a comportarse de esta manera, siempre y cuando no pierda interés en mí ".

Falta de concentración – la principal razón

Este método de comportamiento se utiliza principalmente en el niño cuando se siente la falta de atención, es decir. E. La interacción con los adultos y los escasos formal. Se sabe que el comportamiento y la psique están estrechamente vinculados, así que a veces el comportamiento demostrativo de los niños y aplicarse de familias más acomodadas donde el niño está prestando suficiente atención. En estas situaciones, el samoochernenie individual utilizado como un intento de salir de debajo de la potencia y el control por parte de los padres. Por cierto, el duelo y la ansiedad injustificada en la mayoría de los casos también se aplican a un niño para adultos de autoafirmación. El niño no quiere aceptar el hecho de que está al servicio de ellos deben obedecer en todo y obedecer. Por el contrario, trata de "primar" el más viejo, porque él necesita para aumentar su propia importancia.

el comportamiento de protesta

Desobediencia y tozudez excesiva, falta de voluntad para tocar, aumento de la autoestima – todo esto se relaciona con las principales formas de manifestación de la conducta de protesta. A la edad de tres (o menos) tan aguda manifestación de la negatividad en el comportamiento del niño puede ser considerado como la norma, pero en el futuro debería ser considerado como una violación de conducta. Si el niño no quiere realizar ninguna acción porque le preguntó sobre ello, o peor, ordenada, se puede concluir que el niño sólo quiere la independencia, quiere demostrar a todos que él era independiente y no seguir las órdenes. Los niños demuestran su inocencia a todos, independientemente de la situación, aunque, de hecho, conscientes de que están haciendo mal. Así los niños es muy importante tener todo de la manera que quieren. Para tener en cuenta la opinión de la generación anterior que no es lícito para ellos, y las normas de comportamiento generalmente aceptado, que siempre ignoran.

Como resultado, existen diferencias en la relación y volver sin la ayuda de un especialista es prácticamente imposible. Muy a menudo, este comportamiento se convierte en forma permanente, sobre todo cuando la familia a menudo tienen diferencias, pero los adultos no están dispuestos a poner en peligro, sino simplemente tratando de criar a un niño llora y órdenes. A menudo, la terquedad y la asertividad se definen como "el espíritu de contradicción". El niño por lo general se siente culpable y molesto por su comportamiento, pero sin embargo una vez más continúa comportándose de esta manera. La razón de esto es la obstinación prolongada tensión constante, que el niño no puede afrontar por sí solo, así como violaciónes de inteligencia y perevozbudimost.

En consecuencia, la aparición de trastornos de la conducta puede tener diferentes causas. Entenderlos – luego encontrar la clave de los humos, a su actividad y actividad.

comportamiento violento

El comportamiento agresivo es deliberada y destructivo. El uso de esta forma de niño se resiste deliberadamente las leyes y las normas de vida de las personas en la sociedad, en todos los daños manera "sus objetivos", y esto puede ser tanto a las personas y cosas que causan aquellos con los que se comunica, las emociones negativas, hostilidad, miedo y depresión.

Tales acciones pueden llevarse a cabo en forma esencial directos y relajación psicológica. Autoafirmación y autorrealización – estas son las cosas por las que el niño puede comportarse de forma demasiado agresiva. La agresión puede ser dirigido ya sea al propio objeto, a causa de la cual hay irritabilidad, o sobre temas abstractos que tienen que ver con ello. Un niño en estos casos es casi fuera de control: una pelea con alguien, para destruir todo lo que tenga a mano, una rabieta – todo esto bebé puede hacer sin un remordimiento de conciencia, en la creencia de que estas acciones no son castigados. Sin embargo, la agresividad puede manifestarse sin maltratar y, por lo tanto, otros factores de comportamiento pueden ser utilizados. Por ejemplo, un niño puede ofender a los demás, se burlan de ellos y maldición. Estas acciones discernir la necesidad insatisfecha para mejorar la autoestima.

Y por qué el niño en sí es tan?

Muestra la agresión, el niño se siente su superioridad sobre los demás dudosa, el poder y la rebelión. Las principales causas de los trastornos del comportamiento son los problemas y dificultades en los niños debido a los estudios. Profesionales llaman a este didaktogenii trastorno neurótico. Es una de las principales causas de suicidio. Pero los niños demasiado agresivo sólo el aprendizaje no tiene la culpa. El impacto negativo de los juegos de ordenador, influencia de los medios y cambiar el sistema de valores de la falta de armonía relación en la familia, es decir, las constantes peleas y lucha contra los padres – todos estos factores pueden tener un impacto negativo sobre la psique del niño. Si su hijo se ha convertido en demasiado impulsivo, rápido templado, ansiosos o emocionalmente inestable, es hora de dar vuelta a un psicólogo o tratar de usted mismo para mantener una conversación y averiguar cuál es la causa de la agresión.

comportamiento infantil

Si usted nota que un niño no se comporta de acuerdo a la edad y tiene hábitos de sus propios hijos, el niño puede ser considerado infantil. Estos estudiantes, que hacen un trabajo bastante serio, continúan viendo a través del juego y sólo juego. Por ejemplo, durante las clases de un niño, incluso sin saberlo, pueden de repente ser distraído de trabajo y empezar a jugar. Los maestros consideran por lo general este tipo de comportamiento como una falta de disciplina y la desobediencia, pero en este caso, es necesario tener en cuenta lo que el niño está haciendo esto no es para molestar a la maestra o conseguir una amonestación. Incluso si el niño es normal o demasiado rápido desarrolla su comportamiento todavía se veía a través de alguna inmadurez, falta de cuidado y facilidad. Estos niños es vital para sentirse constantemente cuidado o la atención de alguien, no pueden tomar sus propias decisiones, con miedo a cometer un error o hacer algo mal. Son indefensa, indeciso e ingenuo.

Infantilismo puede dar lugar posteriormente a consecuencias no deseadas en la sociedad. El niño, que ha visto este tipo de comportamiento es a menudo influenciado por sus compañeros o niños mayores con actitudes antisociales. Sin pensar, se une a las acciones y hechos que violan la disciplina y las reglas generales. Estos niños se caracterizan por factores de comportamiento, tales como la experiencia y el dolor, ya que tienen una predisposición a la caricatura reacciones.

el comportamiento de conformación

Ahora vamos a hablar sobre el comportamiento demasiado disciplinado. Los expertos llaman una conformación. Por lo general, los adultos se sienten orgullosos de tal comportamiento de sus hijos, pero es lo mismo que todo lo anterior, se trata de una desviación de la norma. obediencia ciega, ciega adhesión a normas contrarias a su juicio, en algunos casos, incluso puede conducir a trastornos más graves de la psique del niño.

La causa de la subordinación excesiva puede ser un estilo autoritario de la crianza de sus padres sobreprotectores, y el control. Los niños en estas familias no son capaces de desarrollarse en términos de creatividad, ya que sus acciones se limitan a las plantas madre. Ellos son muy dependientes de las opiniones de otras personas tienden a cambiar rápidamente bajo el punto de vista de la influencia extranjera. Y ya sabes, un papel muy importante en la determinación del comportamiento juega la psicología humana justa. En el comportamiento puede determinar si el niño tiene problemas mentales como es el caso en el trato con la familia, amigos y druzyai si está equilibrada y tranquila.

Métodos de corrección de la conducta del niño

métodos de corrección dependen directamente de la naturaleza de la negligencia pedagógica, los patrones de comportamiento y cómo el niño es criado como un todo. Estilo de vida, el comportamiento de otras personas y las condiciones sociales también juegan un papel importante. Una de la corrección principal se considera la organización de actividades para los niños, de acuerdo con sus intereses y aficiones. La tarea de cualquier corrección es la activación y la motivación de los niños para luchar en evidencia sus cualidades negativas, malos modales y malos hábitos. Por supuesto, hoy en día existen otras áreas, y técnicas de instrucción de corrección de las desviaciones en el comportamiento de los niños, a saber, la sugerencia, la biblioterapia, la musicoterapia, la logoterapia, terapia de arte, igroterapiya. Como se mencionó anteriormente, este último método es el más popular y eficaz.