viajes educativos en el grupo intermedio en el otoño

peculiaridades de edad de los niños de cuatro a cinco años se caracterizan por una mayor atención a todo lo que sucede en el mundo exterior. No hay más que observar el comportamiento de los niños, se hace evidente: es interesante seguir las condiciones ambientales cambiantes. Sobre la base de esta declaración, es posible y necesario para organizar las clases para los niños directamente en el paseo, a fin de no perder un tiempo precioso.

Caminata del otoño con el grupo intermedio de los niños puede traer ventajas innegables, hacer una contribución significativa a su formación: el desarrollo de los procesos cognitivos (memoria, el pensamiento, la imaginación, el habla), habilidades creativas, la formación de interés para la naturaleza nativa y lo que le estaba sucediendo. Cuando se practica regularmente, este tipo de niños formó gradualmente una visión brillante, clara de cada temporada, sus características distintivas. Pronto los niños serán capaces de responder fácilmente a preguntas sobre lo que el invierno es diferente de la caída, y la caída del verano.

Cómo llevar a cabo clases con los niños en la caminata

Antes de salir al aire libre durante las clases de grupo el profesor debe asegurar que los niños con el tema principal, que están estudiando actualmente. Caminar en medio de la caída del grupo puede llegar a ser muy adictivo, si usted se acerca el proceso de manera correcta y responsable.

Así, los niños han aprendido el tema. Además cuidador los muestra en la porción y el uso de materiales fácilmente disponibles (follaje amarilleado, piedras, pincel) formula tarea. Es necesario esperar hasta que los niños se calman y dejan de hacer ruido – no oír claramente la voz del maestro.

muestras del otoño

Una de las tareas de las opciones que se pueden ofrecer a los niños de cuatro a cinco años en la guardería. Observación sobre los paseos en el grupo intermedio trae beneficios sustanciales: enseñar a los niños a notar cambios visibles que se han producido en la naturaleza, para construir sus propios juicios personales acerca de lo que ven y lo que dicen. También es una oportunidad para compartir sus opiniones. Educadora pide al grupo la pregunta: "¿Cuál es, en su opinión, las muestras del otoño? ¿De qué sirve otoño, famoso y notable? "

Más o menos preparado para este tema va a dar al niño informado y respuestas basadas en la evidencia. Caminar en el grupo intermedio en el otoño puede ser un maravilloso viaje, llevar los descubrimientos creativos. Un punto importante: una clase sobre el tema "otoño" debe llevarse a cabo en estricto cumplimiento del año, por lo demás desaparece impresiones naturalidad. Los niños deben permanecer en manos de la materia viva, viven momentos naturales de alegría.

La vida animal en el otoño

Observación sobre los paseos en el grupo intermedio No debe limitarse a los argumentos acerca de cómo se ve la caída, porque el mundo de la fauna también está experimentando cambios importantes. Se puede pedir a los niños sobre lo que ven la vida animal, recuerde que debe ofrecer y lista de animales y aves. El niño es bastante capaz de empezar a hablar de esa ardilla, por ejemplo, la preparación de las reservas para el invierno, y las aves comienzan a volar a climas más cálidos. Tutor durante la clase debe apoyar plenamente el deseo de los niños para construir un comedero para los pájaros que quedan por invierno en la ciudad, y para animarles a aprender más sobre la vida de los animales.

humor del otoño

Caminar en medio de la caída del grupo debe tener lugar de una manera organizada, accesible a los niños en la forma de un juego podría obtener la información correcta, en la práctica, para aprender algunas cosas importantes para asegurarse de su verdad. Eso le ayudará a crear un estado de ánimo otoñal fabulosa? Por supuesto, el baile alegre de hojas multicolores. Caminar por los niños en el grupo intermedio "tiempo de otoño" debe ir acompañada de la recogida de hojas, pronunciando, se toman con algunos árboles, dejando al descubierto sus rasgos distintivos.

Es posible dar una tarea: hacer un hermoso ramo. Hojas sin duda debe estar en armonía entre sí y combinados. Cuando los niños se ofrecen sus propias versiones de ramos de flores, se debe preguntar: "¿Cuál es el estado de ánimo que presenta, cómo se sintió, en la recogida de las hojas? Comparte tu experiencia "

"¿Qué ocurre en el otoño?"

Esta simple tarea no suele causar dificultades particulares en los niños, y para responder a preguntas sobre los cambios en la naturaleza – es un placer. Caminar en medio de otoño da al grupo un placer verdaderamente inimaginable: la cantidad de cosas interesantes alrededor, lo sorprendente fenómeno y colores derramado en la naturaleza! Aquí es razonable dar a los niños pintan y papel y una tarea de voz: para dibujar todas las cosas que, en su opinión, es la caída.

Una vez completado el proceso de dibujo en manos del educador será un pinturas sorprendentes, lo que refleja el estado de ánimo de otoño. No se olvide que cada niño tiene su propia visión de lo que debería ser el otoño, así que asegúrese de dar la bienvenida a ideas innovadoras y originales puntos de vista.

"¿Qué podemos regocijarnos en el otoño?"

Este es un ejercicio inusual promueve una visión positiva de las cosas. Hay que dejar claro a los niños que, a pesar estacional flores marchitas y las hierbas, otoño contiene muchos puntos positivos. Que cada uno de los chicos tratan de llamar a su argumento. Las razones pueden ser muchas: el otoño es muy bonito, usted puede recoger las hojas y hacer un herbario, alguien en esta época del año cumpleaños.

Esto es lo que es un archivo de paseos "Otoño". El grupo intermedio Se centró en la edad en la actividad cognitiva activa, construida en una forma divertida e interesante. Para las clases traído alegría los niños, los maestros deben alejarse del modelo tradicional de empleo y centrarse en forma no convencional y original.