¿Es usted un hijo único? Aprender cómo esto ha afectado el desarrollo de su cerebro

En un estudio realizado en China, se ha demostrado que los niños que crecen sin hermanos y hermanas, que pueden ser una estructura diferente del cerebro. Los científicos han descubierto que un único niño crece más creativos, pero menos sociable.

¿La presencia de los hermanos y hermanas en el desarrollo del cerebro?

Estudios anteriores se han centrado en las diferencias en el comportamiento, las funciones cognitivas y rasgos únicos niños y los que tienen hermanos o hermanas. Al final, nadie se sorprende de que los niños que no tienen hermanos o hermanas, no tienen que compartir con otros la atención de los padres, por lo que la probabilidad de que alabar, aumenta significativamente. Pero ellos no reciben la experiencia temprana de la competencia y no desarrollan el hábito de compartir nada. Un nuevo estudio en la Universidad Southwestern en Chongqing, se ha fijado el objetivo de averiguar si hay en las diferencias en el comportamiento de la base neural. El estudio también identifica si un particular tiene un ambiente familiar y la influencia ambiente en el desarrollo estructural del cerebro del niño.

¿Qué tipo de investigación?

En China la política de un solo hijo ha existido 1979-2015. Fue un intento de controlar la población, lo que ha llevado a un aumento significativo en el número de niños individuales en la familia. Los investigadores estudiaron a 250 estudiantes de la Universidad de (muestra bastante pequeña), de los cuales aproximadamente la mitad eran hijos únicos. Los científicos han realizado un escáner cerebral, al mismo tiempo tenía una pruebas personales, creativos e intelectuales, utilizando métodos de probada eficacia.

Los resultados del estudio

Confirmando los resultados anteriores, las pruebas revelaron que sólo los niños mostraron resultados significativamente mejores en la creatividad, pero mostraron resultados mucho más pobres rasgos de carácter agradable. Escáneres mostraron que las partes del cerebro que están asociadas con el desarrollo de indicadores verificables, tenían una estructura diferente. Los únicos niños que mostraron los mejores resultados en la creatividad, tienen grandes cantidades de materia gris en el lóbulo parietal – un área del cerebro asociada con la flexibilidad mental y la imaginación. Los escáneres cerebrales de aquellos estudiantes que no demuestran los mejores resultados para unas agradables rasgos de carácter, mostró que tenían un menor volumen de materia gris en la corteza prefrontal medial – un área del cerebro que se conoce por su implicación en el desarrollo del pensamiento sobre sí mismos y hacia los demás.