actividad del proyecto en la escuela primaria. La inclusión de proyectos en el plan de estudios

Las actividades del proyecto en la escuela primaria ya no es una novedad en el sistema de educación en el mundo, sin embargo, en nuestro país comenzó a utilizar este método fue iniciado no hace mucho tiempo. Hasta la fecha, la relevancia de este método de enseñanza se explica y se relaciona con el hecho de que la moderna existente sistema de educación en Rusia, dando las habilidades y conocimientos a los estudiantes, no implica su síntesis y su uso en la práctica.

Las actividades del proyecto son los estudiantes más jóvenes pueden obtener la aplicación efectiva, sin necesidad de sustituir el actual sistema de educación, y la expansión orgánica y lo complementa. La actividad del proyecto consiste en la construcción de las series de estudio en las escuelas de proyectos relacionados entre sí que están asociados con la aplicación de las decisiones de diversas tareas prácticas de la vida.

Por lo tanto, para cada proyecto necesitará el estudiante para resolver una serie de problemas interrelacionados de la relación directa con el estado de ser real. En este caso, se requiere la capacidad del estudiante para coordinar sus esfuerzos y los de los demás. Con el fin de realizar tareas específicas y está haciendo el trabajo, el niño necesitará para obtener los conocimientos necesarios para que sólo contribuyen a su absorción.

Las actividades del proyecto en la escuela primaria contribuye eficazmente al desarrollo integral del niño, su educación y formación, así como el desarrollo de las capacidades creativas y la capacidad de adaptarse a las condiciones socioeconómicas de la existencia. Los alumnos formaron motivos cognitivos de estudio, ya que los niños ven los resultados finales de sus actividades que elevan su propia auto-imagen y causan un deseo de mejorar sus habilidades, conocimientos y cualidades personales.

Las actividades del proyecto en las formas de primaria las siguientes habilidades en los niños:

– definir el objetivo último de las actividades para poner en práctica su plan para correlacionar los objetivos finales e intermedios con los resultados de las operaciones y controlarlos;

– para llevar a cabo el desarrollo de operaciones mentales, establecido la composición de las actividades del proyecto;

– para llevar a cabo experimentos y observaciones. Construir objetos simples y modelos del mundo para su consideración.

Para realizar todo incorporado en el programa de la actividad de los objetivos de desarrollo del niño, es necesario pensar con claridad el tema del proyecto. material de fondo proporcionada debe tener secuencia lógica razonable y la dependencia. Organización de la educación la actividad cognitiva de los niños, al mismo tiempo debe ser construido de tal manera que refleje la lógica de la ciencia. En este trabajo se prepara a los niños a un estudio más profundo de las ciencias. Por lo tanto, una importancia especial ha adoptado la metodología del conocimiento científico de los escolares. No debemos olvidar que el trabajo de los estudiantes debe ser independiente.

Aquí hay un pequeño ejemplo para mayor claridad, la comprensión de la estructura de las actividades del proyecto. El maestro le dice al tema del proyecto de clase – "Una variedad de setas", que propuso hacer un libro para niños. A continuación, los estudiantes discuten lo que les gustaría hacer un libro, cómo dibujar, qué incluir en el contenido. Luego, cada estudiante toma una tarea – para encontrar y llevar a cabo ciertos hongos y llegar a la presentación del material. Al día siguiente, los estudiantes comparten la información recibida y se dividieron en grupos, que debería centrarse en el diseño de libros, escribiendo un artículo introductorio, la compilación de reglas Mushroomer y pensamiento a través de la presentación del proyecto. Después de hacer las asignaciones de grupo, los resultados discutidos en la clase, el profesor evalúa el desempeño de cada uno de los estudiantes. En el último día, que tuvo lugar la presentación del proyecto entre los estudiantes de la escuela primaria, con el fin de llamar la atención del público al proyecto.

Este tipo de trabajo es beneficioso para el desarrollo de los niños, por lo que la actividad del proyecto en la escuela primaria debe convertirse en una parte obligatoria del proceso de formación.