Las clases en el jardín de infantes. Actividades educativas para niños

Todo el mundo sabe que para enseñar y desarrollar el niño debe ser un pañal, t. E. A partir de la edad muy joven. Pero sigue siendo el más divertido que hacer con los chicos que tienen más de al menos 3-5 años. Es por eso que en este artículo quiero decir acerca de cómo se puede construir clases de jardín de infantes y qué temas se puede elegir para ello.

en general

Enseñar al niño siempre debe estar alrededor y – esta tesis, nadie no causará duda. Sin embargo, es mejor hacerlo todo en el complejo, dando a los niños la cantidad de conocimiento posible, el uso de un solo tema. Por eso, quiero decir que los más populares hoy en día son simplemente clases integrales e integrados en el jardín de infantes, que están diseñados para entrenar al niño de inmediato varios aspectos importantes de la vida, o dar los conocimientos en diversos campos de la vida. Los sujetos en este caso pueden ser muy diferentes, pero siempre comprensible y niño interesante.

los conceptos

Entonces, ¿qué son las clases integradas en la guardería? Esta formación los niños, que tiene como objetivo la divulgación de un carácter global de este tema a través de diversas actividades. misma actividad integrada es similar en propósito, pero su objetivo es estudiar constantemente los matices de un sujeto, que más tarde se convierte en una gran foto de un nuevo conocimiento. Pero aún así vale la pena prestar atención al hecho de que sólo se logrará un resultado positivo con las clases de datos si su estructura está bien pensado, y el material será accesible a la comprensión de una determinada edad del niño.

matices

Hay que decir que un completo e integrado de clases de jardín de infantes no tienen límites de edad y las restricciones, que están disponibles para trabajar tanto con el vivero y el más antiguo, pre-escolar. Si un cuidador es capaz de proceso de una lección estructurada de manera competente, los niños de todas las edades con el placer aceptarán el material en forma de un juego recibirá nuevos conocimientos por sí mismos. Sin embargo, en la planificación de esta lección, el tutor es importante observar las siguientes pautas:

Pre-necesidad de trabajar a fondo con el tema: desde todas las esferas de la vida del niño a "extraer" los matices de un tema en particular.
Asegúrese de identificar y proporcionar a los niños la conexión entre los diferentes objetos que se refieren a un mismo tema.
También debe ser capaz de variar la secuencia de los temas, si es necesario.
También es importante tener en cuenta los matices específicos en ciertas materias (sucede que algunos puntos para los niños individuales pueden ser traumáticos).
Cuando la planificación de lecciones definitivamente necesitan formular un objetivo y fijarnos tareas específicas (esto es importante para el análisis de las sesiones ya realizadas).
Y, por supuesto, el tutor debe simular esta carga para un niño, por lo que no era una carga y el niño no demasiado cansado.

¿Cómo elegir un tema?

Muy diferentes hilos pueden ser clases de jardín de infantes. Y a ellos decidir cuidador sólo tiene que pensar cuidadosamente acerca de lo que es actualmente niños pertinentes o interesadas la mayoría. Si este otoño – las hojas se pueden estudiar, si el invierno – para elegir un tema de Navidad. Sin embargo, el tema elegido puede consistir en una sola cosa que es el nombre de un animal o mercancía particular y generalizado, tales como "bosque" (que incluye – .. Los árboles, los animales, etc.) .. O "tienda" (los productos, el comprador, el vendedor, el dinero, el precio, y así sucesivamente. d.).

Tema 1: Variedad de hojas

Por lo tanto, lo que se puede enseñar a los niños que estudian este tema. La primera – una forma geométrica. Folletos están disponibles con esquinas, redonda, ovalada. Puede analizar el espesor necesario – de color. En este caso, se puede decir que un niño que no son hojas de los árboles, arbustos, plantas (especies diferentes de flora). Los niños pueden contar, y que hay una planta de médicos, que pueden ser utilizados directamente en un paseo (por ejemplo, el plátano con una herida sangrante), así como de plantas depredadores que pueden dañar la salud. Una vez que usted puede hacer apliques de las hojas recogidas en la calle, o hacer un dibujo de una hoja le gusta.

2. Sin perjuicio de árbol

Como ya se ha mencionado anteriormente, las actividades educativas para los niños pueden ser estacionales. Por ejemplo, ¿por qué más cerca del nuevo año, no pasar un gran ejercicio integrado llamado "árbol de Navidad"? Por lo tanto, aquí, en primer lugar para examinar la forma, el color de la planta, para determinar las características específicas (olor, agujas espinosas). En este caso, se puede decir a los niños que hay diferentes tipos de coníferas – todos los familiares de los árboles de Navidad. lecciones prácticas: usted puede hacer un árbol de Navidad fuera de los tres conos de papel verde, es posible dibujar, esculpir. Es seguro que será un punto ecológico: "¿Por qué árbol triste después del Año Nuevo."

Tema 3. Caracol

¿Qué otro tema que se pueda optar por participar en el preescolar? Y por qué no prestar atención a caracol común? En primer lugar, de nuevo, es una consideración interesante de su forma, definición de color. También aquí es posible decir a los niños sobre el concepto de velocidad: caracol lento, rápido liebre. Taller: tiza en el pavimento para dibujar un caracol. Para los niños de jardín de infantes grupos de mayor edad pueden jugar el juego de acuerdo con el tipo de los clásicos, cuando las plazas de sorteo caracol, que necesitan doprygat centro sin pisar las rayas pintadas.

clases de demostración

Hay que decir que las clases abiertas en preescolar – una gran idea para mostrar en la práctica cómo es relevante y valioso están integradas y completas lecciones. Esto puede ser un tema interesante pensar que en este momento es urgente. Es mejor si las clases sobre temas específicos se llevarán a cabo en una atmósfera apropiada: .. El estudio de la naturaleza – en la calle, el ejercicio – en el gimnasio, etc. Hay que decir que la necesaria durante estas sesiones (tanto simple y demostración) se debe utilizar material visual que ilustrará completamente todo el educador anteriormente. Después de todo, vale la pena recordar que los niños absorben la información desde diferentes lados: auditiva (escuchar), visual (ver), táctil (touch).