El adjetivo en grado comparativo en el idioma Inglés y otros métodos de comparación

Adjetivos y adverbios en Inglés son tres grados de comparación: positivo, comparativo y superlativo. En comparación, que apuntan a una característica de gradación mediante la unión '-er'. Si el '-e' termina, entonces ellos permanecen unidos '-r' solamente. La excelente, los que apuntan signo "apogeo", su máxima expresión, en comparación con un grupo de artículos similares, adjuntando '-est'. O, como en el caso anterior, si al final ya existe un '-e', se adjunta sólo '-st'. Si una palabra termina en '-y', se cambia a '-i'.

Cuando la última letra de una sola sílaba con un solo adjetivo o adverbio vocal está en consonancia con el grado de la educación con la ayuda de afijos 'er' y '-est' se duplica. Por adjetivo polysyllabic y adverbio en lugar de al final del prefijo añadido: más para la mayoría de la comparación y de la excelencia.

Algunas palabras forman comparaciones grado con raíces diferentes, por ejemplo, bueno-> mejor-> el mejor, mientras que otros pueden recibir y terminando, y la consola (no simultáneamente): simple-> simpler-> más simple; simple-> más simple-> el más simple.

Las normas que forman los grados de comparación de adverbio y adjetivo en el idioma Inglés (ver tabla).

grado positivo – es sólo una señal. Aunque hay palabras que por sí mismos significan algo pequeño, por ejemplo, a corto / corto o largo – grandes / largas. El grado comparativo van a describir, respectivamente, algo más pequeño o más grande, y superior – el máximo posible pequeña o grande.

Otros métodos de comparación

El adjetivo en grado comparativo en el Inglés no es la única manera de comparar cosas. Hay diferentes velocidades, con la ayuda de los cuales no sólo se puede comparar objetos (conceptos abstractos), sino también para relacionarlos entre sí. Además, la comparación de los adjetivos en el idioma Inglés en su mayor parte se refiere a las diferencias. ¿Cómo puedo enfatizar las similitudes?

Como … como

Para relacionar los objetos o personajes que tienen algunas características en común, que puede ser utilizado como … como el volumen de negocios. Después de la primera según lo dicho por qué motivos es que son similares. Síntoma expresa o adjetivo (de adjetivos en el idioma Inglés con la circulación no se utiliza) o un adverbio, de pie en el grado positivo. Después de que el segundo se da a conocer como objeto o grupo de objetos con los que las similitudes marcadas. Esto puede ser un objeto físico o un concepto abstracto. Objeto (varios objetos) se expresa por un grupo de sustantivos, las circunstancias o una cláusula subordinada.

Eres tan malo como su hermana. / Eres tan malo como su hermana.

El aeropuerto estaba tan concurrido como siempre. / El aeropuerto estaba lleno de gente, como siempre.

Soy tan bueno como ella. / Yo soy tan bueno como ella.

Vamos a comprobar que tan cuidadosamente como sea posible. / Vamos a ver que tan a fondo como sea posible.

En consecuencia, si se quiere mantener el paralelo opuesto, es decir, que cualquier objeto (grupo) no tienen en común, también puede tomar un giro tan … como, más o menos … como, a la que no se añade la partícula.

La comida no era tan buena como la de ayer. / La comida no era tan buena como la de ayer.

Ellos no son tan inteligentes como parecen ser. / Ellos no son tan inteligentes como podría parecer.

Él no es tan viejo como pensaba. / No es tan viejo como pensaba.

Para aclarar el grado de coincidencia o falta de coincidencia, antes de la distribución se pueden colocar adverbio (esto no significa que adjetivo usado en grado comparativo). En Inglés, hay muchos dialectos, que pueden llegar hasta tan … como, por ejemplo, casi, solo, y bastante cerca.

Ella es casi tan rápido como su hermana. / Es casi tan rápido como su hermana.

Jack era hace tan pálido como un minuto. / Jack era exactamente la misma pálida, como hace un minuto.

Ella era casi tan alto como él. / Era casi tan alto como él.

De manera similar al esquema anterior para la preparación de una comparación negativa a la adverbio añadido sustituido partícula negativa no.

La cosa no es tan complicado como parece. / Esto no es tan difícil como parece.

La habitación no estaba tan limpio como esperaban. / La habitación no era, en general, un tal ordenada, ya que esperaban.

lo mismo

Si estamos hablando de un objeto que tiene un gran parecido con algún otro objeto o idéntica a ella, puede utilizar la facturación de los mismos que, seguido de un sustantivo o un grupo, o circunstancias, o cláusula subordinada.

Su vestido es la misma que la mía. / Es lo mismo que mi vestido.

Oh, por supuesto, que habían dicho lo mismo que hace una semana. / Oh, por supuesto, decían lo mismo hace una semana.

Ella se veía igual que lo hizo ayer. / Ella se veía igual que ayer.

Si usted está hablando de cosas similares o idénticos a la vez, se puede utilizar como un sujeto y bajado como, la recepción de la misma.

Kid modas son los mismos en todo el país. / estilos de los niños son los mismos en todo el país.

La etapa inicial de aprendizaje del lenguaje por lo general es el mismo para muchos estudiantes. / La etapa inicial de aprendizaje de una lengua suele ser el mismo para muchos estudiantes.

Y antes de la misma que, y delante del mismo uso adecuado de los adverbios, como casi exactamente justo.

Ella hizo exactamente lo mismo que hizo Miriam. / Ella estaba haciendo exactamente lo mismo, y Miriam.

Los dos parecen casi lo mismo. / Ustedes dos parecen casi idénticos.

En el caso de que inmediatamente después de la rotación de la misma es un grupo de sustantivos, como la sustitución no es crítica, puede ser omitido.

Llegamos a la misma altura. / Hemos llegado a las mismas alturas.

El fue pintado del mismo color que las escaleras. / Las paredes estaban pintadas en el mismo color que la escalera.

como

A modo de comparación, conceptos similares no son adjetivo adecuado en el grado comparativo. En el idioma Inglés que hay en este caso es otro modo de comparación – combinar los verbos-ligamento como ser, sentir, mirar o parecer la palabra al principio de la frase.

Era como un sueño. / Era como un sueño.

Sin embargo, todavía se siente como un niños. / Pero aún sentimos como niños.

Se veía como una actriz. / Se veía como una actriz.

Todas las casas en el pueblo parecían mansiones. Todos los / las casas en el asentamiento parecían mansiones.

Al mismo tiempo desea que se le permita poner algunos adverbios. Por ejemplo, un poco, un poco, exactamente, muy.

Se ve como otra vuelta. / Parecía que otra vuelta de tuerca.

De todos los estudiantes, él era el que más se parece a mí. / De todos los estudiantes, él más que nadie como yo.

Cuando un objeto con una velocidad de como o como un pronombre, es necesario utilizar en el objeto o posesivo.

Era un inteligente como Jane. / Era tan inteligente como Jane.

Ese coche es el mismo que en el parque. / Este es el mismo motor que en el parque.

Menos y menos

También hay estructura comparativa, que es opuesta al sentido de las partículas de energía y más lo hará más, que expresan el grado de adjetivos en el idioma Inglés. Estos decodificadores separados utilizados en el original sólo con los adjetivos y adverbios de multidifusión y muestran una gradación, o una ventaja absoluta. De acuerdo con ello, menos invierte el adjetivo en grado comparativo en Inglés, y los menos – en el superlativo.

Maby, que tuvo menos suerte que yo. / Puede haber sido menos afortunados que yo.

Entonces, ¿qué si ella era la menos calificada del empleado? / ¿Y qué con el hecho de que ella era el menos capacitado de la contrató?

Michael la vio con menos frecuencia que lo hacía antes. / Michael la vio con menos frecuencia de lo habitual.

Así, en Inglés, se puede:

1) para caracterizar un objeto o acción utilizando la característica;

2) comparar;

3) para aislar de una serie de similar.

Además, se puede decir acerca de su identidad familiar / no-identidad, utilizando tales como impulso como … como, el mismo y similares.