Lo que podría ser los intereses profesionales de maestra jardinera?

Lo que podría ser los intereses profesionales? Su estudio es un ejercicio interesante: le permite ver el interior de la mente humana y entender lo que les motiva a la hora de elegir una profesión, para entender sus motivos, para determinar lo que quieren lograr en la vida y lo que está dispuesto a sacrificar con el fin de lograr el objetivo seleccionado.

Cualquier empleado, independientemente de lo que la organización está trabajando en un puesto, siempre persigue objetivos específicos, pero a menudo son difíciles de entender a primera vista. colega obrero junto a ti, con toda la comercialización simulada, es muy posible, siendo perseguido no sólo por los honorarios grandes, y quiere desarrollar en esta actividad de profesión, se suele decir, "la llamada del alma."

Clasificación de los intereses profesionales

¿Qué está incluido en el concepto de "intereses profesionales maestra de Kindergarten"?

, todos los intereses profesionales convencionalmente se pueden dividir en 10 puntos:

• La tendencia al procesamiento de materiales.
• Tendencia a poner en práctica los contactos de negocios.
• Tendencia a la rutina de trabajo no creativo.
• Tendencia a poner en práctica la educación moral de las personas.
• Tendencia a ansioso cuidado de su propio prestigio.
• Tendencia a la ejecución de la actividad intelectual, que está relacionado con la comunicación.
• Tendencia a poner en práctica las actividades científicas y tecnológicas.
• La tendencia a un cierto pensamiento abstracto y la ejecución de un trabajo creativo.
• Tendencia a dispositivos técnicos y la gestión de este tipo de mecanismos.
• Tendencia a poner en práctica las actividades de producción que pueden traer resultados tangibles.

intereses básicos

Cualquier maestro, no importa qué actividad se dedica, tiene intereses profesionales básicos de los maestros. Un empleado en un campamento para los niños o los adolescentes difíciles de docentes en instituciones, el maestro de cualquier escuela o maestro de cualquier estudiante – todos ellos se combinan los intereses profesionales, tales como:

– la búsqueda de la educación moral;

– el seguimiento de la ejecución de la actividad intelectual relacionadas con la comunicación;

– el seguimiento de la ejecución de un trabajo creativo.

Después de aprender acerca de cuáles son los intereses, es posible asignar un grupo separado que se asocia con una actividad tan importante, como empleado de las instituciones educativas de preescolar para asignar los intereses profesionales de un maestro de jardín de infancia.

Maestro o ppsiholog?

No todos los maestros – un psicólogo y viceversa. A veces, si una persona elige un trabajo tutor, aunque familiarizados con las reglas básicas de la enseñanza, pero completamente desprovista de los fundamentos psicológicos de la educación, el resultado es desastroso. intereses profesionales maestra de preescolar no se desarrolló. Entendiendo que cada acción y cada palabra que diga puede ser la base para el desarrollo de la personalidad individual que va a determinar la vida del niño en el futuro es el más importante, ya que es una gran responsabilidad.

Desde esta perspectiva, cada maestra de preescolar debe tener la siguiente maestra jardinera intereses profesionales:

• El deseo de mejorar su propia cultura educativa (incluyendo dominar los conocimientos, destrezas y habilidades en esta área, para desarrollar su vida).
• El deseo de aplicar su experiencia en la enseñanza a criar a sus hijos, para desarrollar sus capacidades creativas, intelectuales y sociales.

Por lo tanto, los intereses profesionales se encuentran en el campo de la propia auto del profesor. Es muy importante presentar un deseo de aplicar sus habilidades en la vida en la crianza de los niños.

El deseo de elevar el nivel de su propia cultura pedagógica

Tomando nota de cuáles son los intereses profesionales, es digno de mirar en la primera de ellas. El proceso de aprendizaje en la vida de cualquier persona es permanente. Durante toda la vida, aprendemos nueva información, aprender cómo aplicarlo en términos cotidianos, que se refiere vida personal y en el área de trabajo. intereses profesionales maestra de preescolar no puede existir sin el deseo de crecer y hacer frente a las sutilezas de la especialidad elegida.

Estudio de nueva información mantenida por el auto cuando el maestro lee la publicación de un libro o ver películas específicas con el fin de mejorar sus habilidades profesionales. También puede asistir a cursos especiales de formación en el que la información es aprender en el proceso de comunicación con los entrenadores.

El deseo de utilizar su propia experiencia en la enseñanza

¿Por qué adquirir conocimientos sin la posibilidad de su uso? Esta actividad puede ser considerada como una pérdida de tiempo. Es como la compra de libros en la biblioteca, que nadie había leído en mi vida – como la literatura es, y el significado de lo que está en el estante, no. Nada nuevo, no le dirá si usted no lo toma y no lee.

Y en el trabajo del maestro. intereses profesionales de los educadores estarán vacíos y sin sentido si no es aplicar este conocimiento en la práctica. Él debe querer esto, quiero trabajar con los niños, los enviará a su conocimiento. Sin un sincero deseo de enseñar a alguien algo muy duro.

Los ejemplos de las preferencias profesionales de los maestros de kindergarten

¿Cuáles son los intereses? ejemplos profesionales familiar para todos están en la experiencia de cada profesor preescolar.

Graduado, obtuvo un título y se fue a conseguir un trabajo en la institución de educación preescolar, ya ha decidido en su elección. En la universidad, pasando por cursos, aprendió una gran cantidad de información acerca de la ciencia enseñar, qué dificultades tiene, y qué beneficios aporta este trabajo. Él ya ha hecho su elección, se fija una meta.

El joven especialista comienza con la construcción de una relación de confianza con su grupo de niños, aprender una gran cantidad de información acerca de ellos, sus familias, aprender a comprender y respetar la persona pequeña. Y en el proceso que lleva a cabo actividades educativas, mostrar y contar una gran cantidad de información disponible para el niño en forma de juego y poluigrovoy para él. Este es precisamente el deseo de aplicar su propia experiencia en la enseñanza en la educación de los niños. En el trabajo con los niños mayores y los niños cuidador puede aplicar diversas técnicas. Sólo la experiencia puede encontrar un enfoque para cada niño en particular.

Pero lo peor es el maestro que va a perder el interés en el desarrollo de sus propias habilidades. Sobre la base de cualquier institución de educación preescolar está trabajando para elevar el nivel de conocimiento de los educadores. Su auto adicional en su campo elegido ayuda a desviarse más lejos de los métodos originales de enseñar a los niños a desarrollar su trabajo en las nuevas formas de comunicación y transmisión de información.

El papel de la maestra de preescolar de alto nivel

Cualquier nuevo cuidador puede recibir una llamada merecido y elevar su nivel de tutor principal. Su papel es difícil de describir en pocas palabras: se trata no sólo de la educación de los niños, sino también supervisa sus colegas, dando ejemplo y tiene una gran responsabilidad hacia su trabajo y responsabilidades.

Profesor mayor prestigio

intereses profesionales incluyen tutor principal preescolar uno más: el deseo de cuidar de su propio prestigio. ¿Por qué es tan importante para esta posición?

El título de profesor senior dice que el maestro ha sido reconocido, su trabajo se evalúa en el mérito. Aumentó responsabilidades, que ahora tiene la capacidad de ejercer el liderazgo sobre las actividades del personal de la guardería. Él no sólo continúa para cuidar de los niños, sino también un ejemplo para sus colegas, cuyo control de trabajo. También ayuda a los empleados a encontrar su carrera profesional, desarrollar sus habilidades y capacidades.

maestro de jardín de infancia preferencias

Así como los intereses profesionales, preferencias tutor preescolar construida en el mismo principio: que cumplan con las capacidades personales del individuo, basada en el objetivo de su trabajo y cualidades personales.

Estos pueden incluir características tales como el amor de los niños a su profesión docente, para trabajar con la gente, para participar en la socialización del niño, educar a los niños y así sucesivamente. Sin estos aspectos importantes son muy difíciles de encontrar la llave para los niños, ganarse su respeto y convertirse en una autoridad para ellos.

La palabra clave que describe todas las preferencias – este es el amor, porque todo el mundo en la elección de tal o cual acción se basa principalmente en las acciones que están cerca de él, y trae como placer y satisfacción. Sin amor de ciertas acciones y trabaja duro para construir una buena comprensión de quién es un maestro.

Por lo tanto, los intereses profesionales de los maestros de preescolar que le ayudan en la realización de los trabajos en la profesión elegida. Contribuir al hecho de que no ha perdido el interés en el trabajo, proporcionar una oportunidad para desarrollar en un campo elegido y producir resultados en forma de pequeñas figuras que van desde la guardería e ir a la escuela preparado en los aspectos principales.