Indicando comas cuando las palabras de apertura

Sin duda, todo el mundo sabe que las comas en las observaciones preliminares se colocan en todo momento. Sin embargo, se debe prestar atención al hecho de que a menudo los estudiantes y los que se han graduado de la escuela secundaria larga, hay grandes dificultades con tales puntuacion. ¿Cuál es exactamente la razón, consideramos que en este artículo.

visión de conjunto

El hecho de que las palabras de apertura destacaron comas sabe casi todo. Sin embargo, para definir esta parte sólo unos pocos pueden ofrecer.

Por lo tanto, las palabras introductorias son aquellos que son formalmente no relacionado con la sentencia. Por otra parte, no lo son, pero sólo expresan su respuesta y actitud a la información reportada.

Lo que se están representadas las partes de la oración?

Pocos saben que la coma para separar las palabras introductorias colocados, y dónde no. Después de todo, aplicar las reglas de puntuacion, se debe encontrar la misma expresión. Y no es siempre una tarea fácil. Dado que el nivel gramatical, tales palabras pueden ser representados por los nombres y los pronombres (excluyendo preposiciones y preposicionales) diferentes formas verbales (infinitivo formularios personales gerundios) y fraseología nominal (a veces verbo) y adverbios.

¿Cuáles son las dificultades?

Como se sabe, las comas se colocan en el discurso de apertura, siempre. Sin embargo, cabe señalar que, en su determinación a menudo surgen complicaciones mayores. ¿Qué son exactamente?

• Entre las palabras introductorias y combinaciones similares de un buen número de los cuales se utilizan sólo como ofertas de lanzamiento, y por lo tanto siempre estar al margen. He aquí un ejemplo: se puede decir así, creo que, en primer lugar, y así sucesivamente. En la mayoría de los casos, exactamente las mismas palabras se pueden utilizar en como entrada, y como miembros de la oferta (circunstancias o predicados), y como palabras de función, es decir, partículas o uniones. Para distinguir entre ellos, es necesario leer toda la frase o párrafo. Después de las palabras introductorias aparecer sólo en su contexto.
• La segunda dificultad que enfrenta la mayoría de los estudiantes es que el diseño de las palabras introductorias de puntuación depende de su entorno.

Que obliga a las palabras de apertura?

Comas en las palabras introductorias se debe colocar sólo cuando están en la propuesta como tal. Pero, ¿cómo distinguirlos?

Por regla general, el texto introductorio se utilizan en las diversas propuestas para:

• Las indicaciones de la confianza o el hecho del mensaje (de hecho, sin duda, es posible, por supuesto, es cierto, sin duda, consciente, quizás más exactamente, de hecho, probablemente, por supuesto, de verdad, y así sucesivamente.).
• Notas sobre el grado de generalidad de cualquier información (como siempre sucede, como de costumbre, pasó, como de costumbre, como es habitual, ha sucedido, está sucediendo).
• La expresión de la evaluación emocional de lo que hace ruidos o comunicado (para asombro vergüenza decirlo, por desgracia, como todo el mundo sabe, para mi vergüenza, la forma de problemas, por extraño que parezca, por desgracia, en la desgracia, para disgusto, lamentablemente, por fortuna, por desgracia, la alegría, la sorpresa, en cierto modo, una cosa extraña, y así sucesivamente.).

• Las referencias a una fuente particular del mensaje (pienso, veo cómo pienso, como usted sabe, como dicen, dicen, que yo recuerde, usted sabe, recuerdo, por lo que recuerdo, en las palabras que escucharon, según los informes, en mi opinión, y así sucesivamente.).
• Formas de expresión (en general, o más bien, como se dice, es el culpable, entre otras cosas, en términos generales, en otras palabras, por decirlo suavemente, en otras palabras, mejor decir, en otras palabras, una palabra que decir, como se suele decir, francamente, no importa cómo lo dice, en resumen, lo que quiera, en definitiva, de hecho, y así sucesivamente.).
• Las instrucciones sobre el carácter expresivo de una declaración (nada que decir, sin halagos decir, a decir verdad, decir la verdad, no se diga la noche, Bromas aparte, lo cierto es que entre nosotros, francamente, entre usted y yo, se lo aseguro, en la verdad, en conciencia, y así sucesivamente.).
• Directrices sobre la relación entre ciertas partes de la declaración (en cualquier caso, para colmo, lo más importante, al final, en primer lugar, que aparece sobre todo, al mismo tiempo, por lo que, en general, significa, por ejemplo, y así sucesivamente.).
• Llamando la atención (por favor, creo (si) como desee, se puede ver (si) usted sabe (si), escuchar (que) no se lo creen, imaginar (los) han merced (yo), si lo desea, puede (en la actualidad) que presente a entender, no lo creo, y así sucesivamente.).
• Expresiones limitan o aclaran las declaraciones (al menos sin exagerar, al menos en cierto grado).

En algunos casos, sin coma?

Comas con palabras de presentación debe ser colocado en todo momento. Sin embargo, para definir una vez es difícil. Por ejemplo, hay un profundo error que las siguientes palabras son introductoria: apenas, quizá, además, sin embargo, supongo que, literalmente, exactamente, de repente, es poco probable, ya que, después de todo, en última instancia, en el ínterin, como, muy incluso, como si como si (aunque), por otra parte, por una decisión del (de alguien) como el tiempo, presuntamente por orden de (alguien), aproximadamente, casi, casi, absolutamente. Pero este no es el caso. Estas expresiones no son de introducción, y por lo tanto no es necesario asignar una coma.

paréntesis

Además de las palabras de introducción, el conjunto de ofertas de lanzamiento se utilizan a menudo en el texto. Por regla general, tienen un valor que está muy cerca de los valores de las palabras de entrada o combinaciones similares. En cualquier caso, una propuesta de este tipo (dependiendo de la ubicación en el texto) debe asignarse con una coma (menos de trazos).

ejemplos de tareas

Para consolidar el material de las palabras introductorias y su aislamiento, los profesores a menudo dan a sus estudiantes tarea práctica. Como regla general, que pretende identificar si el sujeto ha aprendido un niño o si desea repetir de nuevo.

Por lo tanto, damos un ejemplo de una de estas tareas:

Es necesario leer cuidadosamente las siguientes propuestas, que contienen la numeración. A continuación, tenemos que escribir todos los dígitos del punto de las observaciones introductorias decimal.

• La chica volvió al libro de texto de la biblioteca (1) Probablemente (2) incluso (3) no leerlo.
• El cielo se nubló. Próximamente (1) Probablemente (2) irá a la ducha.
• Se debe transmitir la importancia de la mañana, y (1) será (2) triste carta.
• (1) que puede ser (2) es más importante fármaco anti-cáncer?
• Curso (1) que quería recompensa por años de trabajo (3) por encima de todo (3) en sí.