clasificación psicopedagógica de trastornos del habla

Tiene una importancia clave en la formación de las funciones superiores del sistema nervioso de un niño. Sirve como un medio de comunicación con los adultos, sirve como base para el desarrollo del pensamiento. Permite la regulación y la planificación de la conducta, la vida mental de la organización del niño. Afecta a la formación integral de la persona.

Todo esto hizo que fuera necesario en las primeras etapas del desarrollo para identificar con impedimentos del habla. , предложенная ведущими специалистами, позволяет обнаружить сбои в формировании высших функций и своевременно предпринять необходимые меры. Clasificación de los trastornos del habla, propuestos por los principales expertos, puede detectar defectos en la formación de las funciones superiores y tomar medidas correctivas en forma oportuna.

La relevancia de la pregunta

направлены на систематизацию аномалий, встречающихся практически у каждого ребенка с разными отклонениями в развитии. clasificación moderna de los trastornos del habla están dirigidos a la sistematización de las anomalías que se producen en casi todos los niños con diferentes discapacidades del desarrollo. Algunos de ellos están directamente relacionados con el proceso de pronunciación. Estas anomalías parecen reducir la inteligibilidad de la palabra y no se acompañan de trastornos adicionales.

Otras desviaciones están relacionadas con aspectos de fonemas de la lengua. Se expresan no sólo los defectos de pronunciación, sino también la falta de dominio de las palabras composición sonora. Esto, a su vez, implica una violación de la lectura y la escritura.

La tercera categoría incluye desviación anomalías comunicación. Ellos crean obstáculos para el aprendizaje del niño en la escuela y evitar la adaptación social. Los niños que tienen un trastorno del habla se identifican, pertenecen a una categoría especial. Que han conservado la inteligencia y el oído. Sin embargo, las desviaciones existentes tienen un impacto negativo sobre otros aspectos de la psique.

clasificación básica de los trastornos del habla

Hoy en día, todas las desviaciones se sistematizó de dos maneras. . La primera clasificación pedagógico formado clínica de trastornos del habla. Incluye dos juegos de desviaciones. Estableció por primera vez los trastornos orales, y la segunda – la escritura. Estos grupos, a su vez, se dividen en subgrupos.

La segunda clasificación – psicológica y pedagógica. Su aparición se debe a la necesidad de colaboración. Para efectos de terapia del habla en el equipo tenía que encontrar patrones generales de expresión defectos manifestaciones en varias formas de anomalías.

Grupo de anormalidades orales

выработана, главным образом, по отношению к первичным аномалиям. Clasificación clínica de trastornos del habla desarrollados principalmente con respecto a las anomalías primarios. anomalías orales se dividen en:

1. Malestar externa lado de incidencia (phonational) proiznositelnoj.
2. El sistema interno (estructural-semántico) o insuficiencia polimórfico.

desviaciones Phonational varían en función del enlace que se pegue. Esto puede ser la fonación, afirmaciones de las organizaciones temporitmicheskaya, entonación y, elementos zvukoproiznositelny melódicos. Todos los trastornos se pueden detectar en combinación o aisladamente.

La afonía / disfonía

выделяет несколько видов аномалий. Clasificación de los trastornos del habla identifica varios tipos de anomalías. Como uno de ellos actúa como un desorden o la fonación debido a los cambios patológicos del aparato vocal. Esta anomalía se expresa o la falta de fonación (afonía), o la altura de la violación, el tono y la fuerza de la voz (disfonía).

Tal desviación es causada por trastornos mecanismo de fonación orgánico funcionales de la naturaleza central o periférico. Puede ocurrir en cualquier etapa del desarrollo de un niño. Tal violación puede ocurrir solo o en combinación con otros trastornos.

Bradilaliya

Es una voz de velocidad anormalmente lenta. Es sinónimo del término "bradifraziya". Bradilaliya expresa en la articulación lenta. Es causada por alteraciones en los centros del habla del cerebro. Por bradilaliya naturaleza puede ser funcional u orgánica.

tachylogia

Esta desviación bradilalii opuesto. Se expresa en tasa anormalmente acelerado de expresión. Tachyphasia también puede ser una orgánica o funcional. La articulación en el habla lenta se vuelve dúctil se estiró, monótono, lento, con un rápido – rápido, apresurado, asertivo.

Tachyphasia puede estar acompañado agrammatisms. Tales fenómenos son, en algunos casos asignan anomalía como independientes: una paráfrasis, battarizm. Clasificación de los trastornos del habla y bradilaliyu tachylogia une bajo un nombre común – la tasa de la enfermedad. Implican diversas consecuencias. Por ejemplo, hay una entonación anomalía suave, melódico y expresivo, ritmo del habla.

tartamudeo

Es una violación de temporitmicheskogo aspecto del discurso. El tartamudeo es causado por un estado convulsivo músculos de los órganos de articulación. Este trastorno es causado por una central, tal vez la naturaleza de la orgánica o funcional. Por lo general, el tartamudeo se produce en el proceso de desarrollo del habla en la transición a la presentación de frases. Se asocia con una reacción emocional muy negativa del niño a algún estímulo externo.

El tartamudeo contribuye a la falta de estabilidad del sistema nervioso central, en algunos casos, debido a las lesiones cerebrales orgánicos. Violaciónes temporitmicheskogo aspectos del habla están asociadas con convulsiones de diferentes partes del dispositivo periférico – articulación, la respiración, la voz.

dislalia

Es una violación de la pronunciación de los sonidos en aparatos de inervación normal del habla y la audición. Dislalia expresado en las palabras mal diseño del fonema (sonido). En particular, el niño distorsiona los sonidos de enunciados, mezclar o sustituir uno al otro. La desviación podría ser debido a la formación incorrecta o incompleta de la base articulatoria.

предусматривает разграничение дислалии на функциональную и механическую. Clasificación de los trastornos del habla proporciona una dislalia distinción funcional y mecánico. Este último está asociado con anormalidades anatómicas del aparato de la articulación. dislalia funcional causado por las condiciones desfavorables del desarrollo del habla o violaciónes de audiencia del fonema.

rinolalia

Esta desviación se debe a una violación de la pronunciación de los sonidos y el timbre de la voz. Es causada por trastornos anatómicos y fisiológicos. Rinolalia expresa en cambio de timbre y la pronunciación distorsionada debido al trastorno de la fonación normal de participar en la cavidad nasal. A través de él, como a través de la boca, que pasa a la corriente de aire. Los sonidos vuelto demasiado nasal. Por lo general monótona y apenas legibles. Esta forma se llama una rinolalia abierta.

de tipo cerrado de desviación causada deterioro permeabilidad normales nasal en adenoides, tumores, un tabique desviado, naturaleza inflamatoria crónica. En este caso, los separados parcialmente o completamente desconectado del proceso de formación de la voz. Pierde algunos matices, empieza a sonar amortiguado. Nasal "n", "m" sonido de distorsión.

ataxiophemia

Se trata de una violación de la pronunciación aspecto del discurso. Es causada por insuficiencia orgánica en la inervación del dispositivo. Cuando disartria observó partes no formadas del mecanismo de la pronunciación de los sonidos. En consecuencia, no artikulyatsonno defectos fonéticos y de voz. En los trastornos severos lado zvukoproiznositelnaya está totalmente ausente. Tal estado se conoce como anarthria.

Los defectos leves se producen principalmente en los trastornos de la fonética articulatoria. En este caso, la condición se llama borrado forma de disartria. En este caso, debe distinguirse de la dislalia. trastornos de la diferenciación pueden producir solamente un especialista. Disartria se produce debido al SNC para la parálisis cerebral. Sin embargo, puede aparecer en cualquier etapa de desarrollo, debido a neuroinfección u otras anomalías cerebrales.

alalia

связанных со структурно-семантическим оформлением, представлена двумя типами аномалий. Clasificación de los trastornos del habla asociados con el diseño estructural y semántica, es representado por dos tipos de anomalías. La primera es alalia. Es la ausencia o subdesarrollo de expresión. Es causada por un estado de la derrota de las áreas pertinentes de la corteza cerebral en el útero o la etapa temprana de desarrollo. Este defecto es considerado como uno de los más difíciles. Se distorsiona la selección de las operaciones y la programación en todas las etapas de la percepción y la reproducción del habla, previene la formación del sistema de medios de lenguaje. discurso de Gestión de Operaciones afectada. Esto se refleja en la estructura de sonido de reproducción y sílaba de las palabras.

Alalia aparece al daño de las piezas del habla de los hemisferios cerebrales (centro Broca de Wernicke y de). aislado consiguiente anormalidad sensorial y motor. En este último caso, la comprensión del habla frente al niño se conserva en gran medida, pero al mismo tiempo la capacidad de reproducir palabras comprometida de forma espectacular. Toque alalia acompañados de trastornos de la percepción de las palabras de otros.

имеет особое значение в ситуациях, когда необходимо дифференцировать первичные дефекты от вторичных. Clasificación de los trastornos del habla en la terapia del habla es particularmente importante en situaciones en las que es necesario diferenciar primaria de defectos secundarios. En particular, se refiere alalia. A menudo, hay casos complejos en los que hay un problema diferenciándola de trastornos del desarrollo del habla en el fondo de la pérdida de la audición y retraso mental.

afasia

Este defecto es una pérdida parcial o completa de la expresión formado previamente. La afasia es causada por lesiones cerebrales locales. Puede ser la enfermedad cardiovascular, inflamación, lesión cerebral traumática. Por lo general, se considera que es una violación de la afasia, si surgió después de llegar a los 3 años. Esta anomalía se divide en varios tipos.

clasificación psicopedagógica de trastornos del habla

Utiliza diferentes criterios. Como una clave características psicológicas y lingüísticas defensor. Entre ellos se toman en cuenta los componentes estructurales del sistema (gramática, el aspecto de sonido, vocabulario), la relación de las actividades (oral y escrito), así como el lado funcional.

включает в себя две группы расстройств. clasificación psicopedagógica de trastornos del habla incluye trastornos dos grupos. La primera se refiere a la desviación en la formación de los medios de comunicación, el segundo – con defectos en su aplicación. Vamos a las examinamos en detalle.

forma Malestar de comunicaciones

Clasificación de los trastornos del habla de los niños incluye dos grupos de anomalías:

• Fonético-fonológica hipoplasia. Es un trastorno del sistema de formación de articulatorio en relación con una percepción de defectos y la reproducción de los fonemas.
• hipoplasia total. Incluye una variedad de anormalidades complejas. Estas anomalías provocan la violación de la formación de todos los componentes del sistema relacionados con el sentido y el sonido de la voz.

En el segundo subgrupo secretar varias características comunes. Estos incluyen:

1. Agramatismo.
2. Vocabulario magra.
3. Más tarde, el comienzo de la formación y el desarrollo del habla.
4. Defectos de pronunciación y fonemoobrazovaniya.

EPD se expresa en grados diferentes. Puede ser una falta total de expresión, lepetnoe su condición o expandirla presencia, pero con elementos del subdesarrollo léxica y gramatical y fonológica.

Trastornos de los medios de comunicación de aplicaciones

относит заикание. Esta categoría de clasificación educativa de los trastornos del habla se refiere el tartamudeo. Se considera como un trastorno de la función comunicativa con medios bien formadas de comunicación. En la práctica puede ser detectada y el defecto combinado. En este caso, acompañada de una hipoplasia tartamudeo discurso general.

los niveles de OHP

Psicólogo R. E. Levina distingue tres niveles de trastornos:

• En las primeras notas o casi totalmente completa falta de medios de comunicación en los 5-6 años, cuando se forma un niño sin patología del habla en su conjunto. presentar sonidos onomatopéyicos o complejos en el vocabulario. Tienden a ser incomprensible para los demás y están acompañadas por gestos.
• En el segundo nivel hay común, pero algunas palabras confusas. Está previsto para separar la distinción de las formas gramaticales. Esto revela una acumulación significativa de las características de pronunciación en comparación con sus pares.
• En el tercer nivel hay Frase desdobló con elementos de subdesarrollo fonética y fonológica y léxica y gramatical. La comunicación con los demás se lleva a cabo sólo con la ayuda de un adulto.

trastornos del habla de clasificación consiste en la asignación y el cuarto nivel. Se caracteriza por trastornos léxicas y gramaticales de luz que hacen que sea difícil de dominar la escritura en la escuela primaria.