Los métodos de investigación pedagógica

La investigación pedagógica es encontrar maneras de mejorar el proceso de enseñanza y las vías. Tales formas y modos de conocer , y hay métodos de investigación pedagógica. Con su ayuda es posible obtener información sobre un tema en particular en estudio, para llevar a cabo su análisis y procesamiento, y luego convertirlo en un conocimiento del sistema conocido.

Clasificación de los métodos de investigación pedagógica

Los métodos normales de investigación se clasifican de varias maneras. Por lo tanto, de acuerdo con objetivos de investigación distinguir:

· Teóricas métodos: métodos de modelado y la causa y el análisis de los efectos, el análisis histórico comparativo.

· Métodos prácticos: análisis, cuestionamiento, observación, experimento.

Dependiendo de las fuentes de los métodos de investigación pedagógica se dividen en métodos para el estudio de las fuentes teóricas y métodos de análisis del proceso pedagógico existente. Por medio de procesamiento de análisis de diversos datos separados métodos tales como el método de análisis y método cuantitativo para procesamiento de materiales.

Algunos métodos de investigación pedagógica

1. La observación como método de investigación pedagógica es el más asequible y común. En observación significaba un fenómeno proceso de recepción preparada y organizada u objeto en condiciones naturales. Cabe señalar que la investigación científica es algo diferente de la llamada cotidiana. En primer lugar, en la observación científica establece objetivos específicos, esquema desarrollado de observación, los objetos están resaltados. En segundo lugar, los resultados deben estar seguros para bloquearla. En tercer lugar, los resultados necesariamente se procesan. La alta eficacia de la vigilancia puede hablar en el caso, si es sistemática, integral, a largo plazo, generalizado y objetiva. Desde la observación no está involucrado en la divulgación de la parte interior de la investigación pedagógica, a continuación, utilizar sólo en la etapa inicial del estudio, en combinación con otros métodos.

2. Experiencia de Aprendizaje – uno de los más antiguos métodos de investigación pedagógica. En un sentido amplio, se refiere al estudio de la experiencia de organizada la actividad cognitiva, que tiene por objeto el establecimiento de los lazos históricos de la formación y la educación, así como el aislamiento del total sostenible en los sistemas educativos y de formación. A través de este método, el análisis de las soluciones a los problemas, y muestra una opinión ponderada sobre la necesidad de aplicar estas soluciones en las nuevas condiciones históricas.

3. Estudio de los productos de la creatividad del estudiante, tales como salas de clase y tareas, ensayos, informes, ensayos, así como los resultados de creatividad técnicas y estéticas. Dicho método es ampliamente utilizado, por ejemplo, se utiliza en la evaluación de las características individuales de los estudiantes, sus inclinaciones, intereses y relaciones con diversas tareas y casos. Organización de la investigación pedagógica en este método también requiere una cuidadosa planificación y preparación para el hábil uso de otros métodos.

4. Las conversaciones, diálogos, debates – esto es lo que ayuda a identificar la relación de las personas y sus intenciones, sentimientos, actitudes y evaluaciones con respecto a este o aquel fenómeno. La enseñanza de la conversación tiene características: se caracteriza por un premeditados investigadores intentan penetrar en el mundo interior de la prueba, así como para identificar la causa de tal o cual acción.

5. Experimento – un tipo de observación, sólo en este caso, el experimentador está observando el proceso que él mismo ejercicios planificados. Por lo tanto, un experimento pedagógico que puede llevarse a cabo con un grupo de estudiantes de la escuela, o sólo unas pocas escuelas. ¿Qué tan confiable sería un experimento depende del cumplimiento de todas sus condiciones.

6. Pruebas – uno de los métodos más populares de la investigación pedagógica. Es un propósito y el mismo examen todos los sujetos que debe efectuarse en condiciones estrictamente controladas. El ensayo de otros métodos de investigación diferente disponibilidad, precisión, simplicidad y la posibilidad de automatización.

7. Encuesta – gran colección de material que se realiza mediante un cuestionario prediseñado, llamados perfiles. Cuestionarios basados en el supuesto de que la persona va a ser el análisis honestamente responder a las preguntas que aparecen en el cuestionario. Sin embargo, como muestran las estadísticas, en la práctica, estas expectativas se cumplen sólo la mitad que socava en gran medida la credibilidad de cuestionar como un método objetivo de adquisición de datos.