leyes y principios de la educación actual

En el proceso de desarrollo del potencial intelectual de la nación, que es un indicador del progreso moral y material del país, se está volviendo cada vez más urgente problema de la crianza y la educación de los niños.

regularidades y generales principios de la educación son considerados como base fundamental para resolver este problema. Dada su relación dialéctica, hay que destacar que los principios lógicamente se derivan de las leyes y también mediadas.

Regularidades con la necesidad objetiva de factores de forma, dentro de los cuales los procesos educativos y de formación. Por otra parte, tal división debe entenderse como condicional, metodológico, porque, de hecho, estos dos factores de socialización de la personalidad de la persona joven operan simultáneamente.

Regularidades y principios de la educación determinan la comprensión humana del lado de la actividad del mundo, por lo que sus contenidos y el resultado refleja el proceso de dominar el conocimiento de los individuales, habilidades, valores que serán valoradas en la sociedad.

patrones generales y principios de crianza incluyen los siguientes componentes, que pueden clasificarse en las leyes actuales y, como ya se ha mencionado, mediadas sus principios.

La primera debe incluir lo siguiente:

Las leyes y principios de la educación con ellos, basados en la suposición de que cuanto más variada en su contenido y organización más eficiente construye diálogo con los jóvenes, con el fin de ser más productivos personalidad formada en el proceso de educación y socialización en general.

El proceso de la educación debe estar evolucionando la naturaleza misma, debido a que las leyes y principios de la educación sugieren la conclusión de que la dinámica se actualizará bases motivacionales de la formación del niño, mejor será el desarrollo de su capacidad intelectual y el componente emocional y volitivo de la personalidad.

Regularidades y principios del proceso de educación sugirieron que la instalación inicial de que el más activo habrá un impacto positivo en la configuración personal de un joven, mejor será la calidad de la forma, creando una fuerte integridad personal.

Como ya se ha señalado, los principios de la educación es un mediadas patrones de configuración general que reflejan los requisitos más comunes e importantes para el contenido, la metodología y la organización del proceso de la educación como parte de la socialización en general.

metodología moderna de la pedagogía como los principales nombres de los siguientes principios:

– se centran en la educación del interés público en su armoniosa combinación con los intereses y necesidades personales;

– garantizar el vínculo indisoluble del proceso educativo con los procesos de producción social y las actividades sociales;

– reconocimiento de la prioridad positiva en la educación de su contenido;

– proporcionar un enfoque humanista para el proceso de la educación, garantizando el respeto de la persona, sus derechos y libertades, la no violencia;

– enfoque personal de los parámetros individuales registrados de cada individuo joven;

– la integridad y la unidad de la influencia educativa que requieren esfuerzos conjuntos de todos los agentes del proceso educativo.

la escuela de masas a menudo, por desgracia, a menudo haciendo caso omiso de los principios de la educación, termozit así el desarrollo cognitivo del niño en conflicto con la necesidad objetiva para el desarrollo personal del alumno. Y esto, a su vez, puede conducir a graves consecuencias negativas cuando los problemas de comportamiento de los niños a menudo comienzan a manifestarse en las formas de mala adaptación (antisocial, comportamiento agresivo).