Al escribir supuesto, diploma o el trabajo científico del estudiante se requiere para escribir la introducción. Durante su desarrollo el autor debe describir en detalle los elementos esenciales de este tipo de estructuras como la relevancia del tema, metas y objetivos, así como el objeto, el objeto de estudio.
Muchos estudiantes, especialmente en el primer y segundo plato, hay dificultades con la definición de estos conceptos. Sin ellos a estructurar su conocimiento, así como la calidad del trabajo de escritura, no va a funcionar. Ellos nos permiten comprender lo que constituye el objeto y el sujeto de la investigación, los estudios y la determinación de estos elementos en cualquier trabajo científico.
La definición general de
En los diccionarios existe una definición clara de lo que es un tema de estudio. научных работ первокурсников доказывают, что сухих строк, представленных в официальных справочниках, недостаточно, чтобы внести ясность в понимание этих структурных элементов. Ejemplos de estudiantes de primer año los trabajos científicos sostienen que las líneas secas en los directorios oficiales, no es suficiente para aclarar la comprensión de estos elementos estructurales. Sin embargo, debe comenzar con las definiciones. Esto permitirá combinar sus conocimientos con ejemplos concretos y captar la esencia de las cosas. 
El objeto de estudio se llama un fenómeno, un proceso que da lugar a los problemas planteados en el trabajo específico tomada. Esta es la parte del conocimiento científico, que es necesario trabajar para el autor.
El tema de la obra científica se llama tomada específicamente los componentes del objeto de estudio seleccionado. Es un tema específico que afecta a la consideración de las cuestiones afectadas. Se trata de un significado más estrecho. Muy a menudo, cuando se ajusta el tema de la obra correspondiente experimento en su formulación.
categorías de interacción
Como privado y una categoría general es la relación entre el objeto y el sujeto de la investigación científica. этих элементов, взятые из работ студентов, говорят об их структурности. Ejemplos de estos elementos, tomados de los trabajos de los estudiantes hablan de sus propiedades estructurales. Los investigadores identifican la parte del objeto que se convertiría en el tema de la investigación. E. Este es el punto de vista desde el cual los problemas presentados se discutirán temas. 
Por ejemplo, si la divulgación de información sujeta a la ejecución del proyecto ha sido seleccionado, puede ser objeto de los puntos clave que conducen al éxito de una entidad.
Hay que recordar, aquellas categorías que están sujetas al tema divulgación uno pueden ser objeto de estudio en una perspectiva diferente. Todo depende de la perspectiva y enfoque para el estudio de la información.
objeto
En el proceso de escribir el autor tema debe indicar claramente el objeto, el sujeto, el objetivo del estudio. Los ejemplos permiten comprender lo que pertenece a cada categoría. El objetivo general implica alguna parte del mundo intangible o tangible que nos rodea. Esta realidad existe independientemente de lo que sabemos sobre él. 
Los objetos de la investigación incluyen las comunidades sociales, el cuerpo físico, o ciertos procesos. Esto es todo lo que puede ser explícita o implícitamente contener contradicciones, creando algunos problemas. Este objeto se dirige investigador actividad cognitiva.
Al llevar a cabo las investigaciones pertinentes para finalmente obtener un determinado resultado, la conclusión. partes componentes del objeto pueden ser bastante. Para concentrar fuerzas en la misma dirección, es necesario entender claramente los límites que definen este conjunto. Gama de fenómenos que incluye el objeto, se debe entender claramente cuando se lleva a cabo su trabajo.
sujeto
которых встречаются в различных работах, должны быть четкими, конкретно указанными. El objetivo, objetivos, objetos, objeto de estudio, ejemplos de los cuales se encuentran en varios estudios, para ser claros, aparece específicamente. Para plegar la idea de un objeto, seleccione un método específico, un aspecto en el que actuará el autor.
Para conseguir un poco de nuevos conocimientos, es necesario asignar un momento clave en el campo de la actividad en la que tiene lugar la investigación. El problema es particularmente marcada en el sujeto afectado debe transformarse en una formulación específica de uno de los lados del objeto.
Objeto del trabajo científico sólo existe en la mente del autor. Él es completamente dependiente de los conocimientos del investigador. Seleccionar uno o más lados del objeto puede ser puramente abstracto. Y el resto de los procesos que caracterizan la existencia del objeto, en este caso puede ser tomado en cuenta, o no tomada en cuenta.
muestra de forma
Los estudiantes incluso después de leer las definiciones pueden plantearse la cuestión de cómo determinar el objeto y el sujeto de estudio. , представленные образно, могут способствовать осознанию представленных категорий. Los ejemplos mostrados en sentido figurado pueden promover el conocimiento de estas categorías.
Supongamos que un investigador – un estudiante. Se entera, camina, vive en un albergue, todos los días se come en el comedor. Este modelo dio forma a su vida hoy. Todo lo que está sucediendo ahora con el estudiante – es el objeto del estudio. 
Con el tiempo, los cambios pueden ocurrir en su vida. Supongamos que el estudiante trasladado a otra ciudad. También hay una Universidad a la que asistan, la otra vivienda y la comunicación. Pero, sin embargo, es la misma vida que antes. objeto de estudio no ha cambiado, pero sólo ajustado a las realidades de hoy.
El sujeto en el ejemplo puede ser el movimiento estudiantil en el transporte, la comida en el café o asistir a conferencias. Es uno de los componentes de su vida.
La elección de las categorías de temas económicos
Para desplazarse hacia representado un ejemplo del plano de escribir un trabajo de investigación, es necesario tener en cuenta sobre un tema específico objeto de estudio. будут одним из лучших способов усвоить новые знания. Los ejemplos de la economía será una de las mejores maneras de aprender nuevas habilidades.
Por ejemplo, un estudiante ha recibido el tema del "sistema de gestión de divisas del Estado." La elección del sujeto y el objeto ha límites claramente definida. Por lo tanto, cada estudiante tiene el derecho a elegir la hora de establecer estas categorías. El profesor puede asesorar sobre qué lado es mejor considerar el tema, pero el estudiante decide segura, desde qué punto de vista, para explorar las cuestiones. 
A medida que el objeto representado por el tema puede ser, por ejemplo, las relaciones financieras en el estado. Es algo grande. Pero poner el tema todavía marcar los límites de la investigación futura.
Cualquier parte del objeto encontrado puede ser el objeto de estudio. Por ejemplo, esto podría ser el papel del Banco Central en la puesta en práctica de las relaciones financieras entre los sujetos.
Algunos ejemplos más
Para casi cualquier tema es fácil elegir un tema de estudio. также довольно информативны. Ejemplos de ley también es bastante informativo. El tema podría ser "La familia y el matrimonio." El objeto de la investigación en este caso puede servir a los derechos y deberes de los miembros de la familia. Objeto de investigación – los derechos y deberes de los niños. 
Si, por ejemplo, debido a un tema en "Características y principios del trabajo de e-mail" ciencia de computación, el objeto será la dirección de correo, y el sujeto – los principios básicos de su funcionamiento.
errores
Jefes de la investigación científica de relieve los errores básicos que permiten a los estudiantes. Por otra parte, el tipo de falta de coincidencia puede ser cuando el autor define el objeto y el objeto de estudio. ошибок помогут не допустить их в своей работе. Ejemplos de errores para ayudar a mantenerlos en su trabajo.
Cuando se hace referencia al objeto de estudio, de acuerdo con los profesores de diversas instituciones educativas y de investigación, puede haber alguna desviación. Errores típicos se denominan categorías desajuste límites tema y demasiado estrechas. No es posible llevar a cabo una investigación completa.
Al determinar el tema de los autores del estudio también admitir los errores típicos. Entre los más encontrado llamada desajuste que el objeto seleccionado. A veces, el sujeto se encuentra fuera de sus límites. También es un error ser demasiado amplia definición de los límites del estudio. Para la cobertura total de este tipo de encuestas requerir un grupo de investigación conjunto.
обозначения которых были подробно рассмотрены, каждый автор сможет правильно определить эти категории. Después de haber estudiado el tema de estudio, que se refiere a los ejemplos fueron analizados en detalle, cada autor será capaz de identificar correctamente la categoría. Esto hace que sea posible estructurar el conocimiento del estudiante. Al leer su obra es mucho más fácil de entender lo que está en juego.
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