La educación en Japón: una breve descripción de los pasos principales
La educación en Japón es que la esfera pública, donde tanto el Estado como la sociedad misma paga la máxima atención. En gran parte debido a su sistema educativo , el país asiático ha sido capaz no sólo en el menor tiempo posible para superar las consecuencias de la derrota en la Segunda Guerra Mundial, sino también para lograr una posición de liderazgo en muchas industrias de alta tecnología.
En su estructura, la educación de Japón en muchos aspectos se asemeja a los modelos educativos de Rusia y los países desarrollados de Europa y América. El primer paso es una escuela primaria, donde los niños se les enseña desde seis a doce años. Aquí los jóvenes japoneses estudiar gramática, escritura, aritmética, están empezando a aprender el alfabeto jeroglífico. Las clases se llevan a cabo no sólo en forma de lecciones tradicionales, sino también en forma de juegos, excursiones, modelado. Después de graduarse de sexto grado, los estudiantes toman los exámenes finales.
La siguiente etapa es la escuela secundaria inferior. Incluye tres años de estudio, al mismo tiempo, además de las materias obligatorias aparecen aquí y actividades extracurriculares en las que los estudiantes pueden conocer los logros culturales de la humanidad y adquirir habilidades prácticas en la limpieza y habilidades laborales simples. Esta etapa es la última formación continua obligatoria en Japón se lleva a cabo de forma voluntaria.
La gran mayoría de los estudiantes que han completado el 9º grado, continuar sus estudios en la escuela secundaria superior. También está diseñado para tres años, pero aquí se supone la prueba de acceso. Al entrar en la escuela de la segunda etapa, los japoneses tienen que tomar una decisión a favor de la educación general o un departamento especializado. Este último se caracteriza principalmente en las zonas rurales y la provincia, donde los expertos interesados en la agricultura, la pesca marina, la economía doméstica. La mayoría de los estudiantes de las principales ciudades están optando por el departamento educativo que tuvo entonces la oportunidad de ir a la universidad.
El sistema de educación superior en Japón es una parte importante de todo el sistema de formación profesional e incluye las siguientes instituciones:
- ciclo completo de las universidades, la enseñanza plazo de 4 años.
- Las universidades con un programa acelerado, formación que no exceda de dos años.
- colegios profesionales, que forman a profesionales de nivel medio.
- institutos técnicos, de los cuales ofrecen a los ingenieros y diseñadores.
La educación superior en Japón está bajo control constante del Gobierno, que no sólo asignar recursos sustanciales para su desarrollo, sino también la mejora constante de los planes de estudio y métodos de enseñanza de diversas disciplinas.
El sistema de educación superior en Japón incluye este tipo de universidades de renombre mundial como las universidades de Tokio, Osaka, Fukuoka, Kyoto, Sapporo. No sólo proporciona una excelente educación, sino que también participa activamente en el empleo de sus graduados.
La educación superior japonesa varía con los cambios en la sociedad, la industria y otras esferas de la vida. Por ejemplo, en las últimas décadas una gran popularidad comenzó a utilizar cursos de corta duración, especialmente en áreas tales como la economía, las ciencias sociales, el lenguaje y la cultura japonesa. Estos programas a corto plazo son muy populares no sólo para los extranjeros sino también para los propios japoneses, que no dudan oportunidad de obtener más educación o reciclarse para una nueva profesión.
La educación en Japón se centra en gran medida en el hecho de que el estudiante, si el estudiante, el estudiante estudiante o graduado, que aspiraba a, para obtener ciertos conocimientos. Prueba de ello es el hecho de que el gobierno está alentando a las actividades de los llamados "estudiantes-científicos" que ya se encuentran en el primer año de la universidad son el objetivo de descubrir algo nuevo en un área en particular.
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