¿Qué es el aprendizaje permanente? Instituto de Educación Continua

Constantemente mundo en desarrollo presenta al hombre tanto más exigente. Es por ello que es necesario aclarar lo que la educación continua, ya que en condiciones de competencia constante como resultado de ganar el único que puede aprender, reaprender y aplicar este conocimiento en la práctica.

Nos encontramos el significado de

Por lo tanto, lo que es una continua educación? Este concepto apareció en el mundo hace relativamente poco tiempo, sólo a finales del siglo XX, pero rápidamente tomó uno de los lugares clave en la lista de los problemas educativos y sociales de un gran número de países. El fenómeno puede ser descrito como un proceso de crecimiento continuo del potencial educativo humano durante toda la vida. Esto incluye su erudición general y el desarrollo profesional como especialista moderna, un experto en su campo. Desde un punto de vista organizativo del funcionamiento del Instituto de Educación Continua que se proporcione un fenómeno social gracias al apoyo del Estado de que se trate y de la comunidad, que se unieron para ayudar a mantener el funcionamiento estable de las instituciones educativas (formales e informales, privado o relativas al país de propiedad, básico y avanzado, básico y en paralelo, así como muchos otros).

Para llevar a cabo cualquiera de las funciones dirigidas educación continua?

La decisión de los objetivos y metas educativas y de formación debe cumplir con 2 áreas principales de actividad. Ellos son:

• punto de vista contable y las necesidades sociales urgentes, la provisión de la moderna sociedad de la información con experiencia en sus áreas de experiencia con el personal profesional, la realización del entorno social de las personas culturales y diversas;
• la satisfacción de una persona Compromiso objetivo de aprendizaje y desarrollo continuo durante toda la vida.

Por lo tanto, en términos generales, lo que el aprendizaje permanente, nos dimos cuenta. Sin embargo, lo que realmente hay detrás de la terminología abstracta y no se entiende bien? Vamos a investigar.

Fenómeno cualitativamente nuevo o no?

A pesar de que el nombre del fenómeno fue acuñado recientemente, continuando misma institución de educación es familiar para todos: adultos y jóvenes. El hecho de que tiene un lugar en el que se proporciona enlaces de continuidad de la cadena de la educación y los vendió unidad significativa. Por lo tanto, la transición del hombre del jardín de infancia a la escuela, y luego – en la escuela, universidad o academia, y después – a elaborar y hay un ejemplo de educación continua, aunque muy incompleta. Aquí la entrada de la persona en una vida independiente es precedida por la formación de niños y jóvenes, después de lo cual viene la realización de la actividad educativa, incluso durante la vida adulta, donde el conocimiento se entremezcla principalmente con la práctica. La clasificación de los tipos de educación continua también puede seleccionar una, post-grado adicional, y otro profesional adecuado. Estoy de acuerdo en que, en este sentido, el aprendizaje y la educación de toda la vida no es nada cualitativamente nuevo. Hoy, sin embargo, este fenómeno parece características interesantes y únicas, que reflejan sus características específicas.

límites de edad Offset

el desarrollo incesante del mundo puede decir "gracias" al menos por el hecho de que gracias a él, que no sólo tienen la oportunidad de saber lo que está de educación continua, sino también para participar en el mismo, independientemente de la fecha de nacimiento debe tener un pasaporte. Si antes de empezar o continuar su educación en la edad adulta parecía algo vergonzoso o inadecuado para adultos, que se celebró un hombre, pero las estadísticas actuales revelan algunos hechos interesantes: el tipo tradicional de los estudiantes menores de 25 años de retroceso gradualmente en el pasado. Por ejemplo, en los EE.UU. más del 43% de todos los estudiantes son mayores de esta figura. 45% están estudiando sólo parcialmente, es decir, no lo ven como un fin en sí mismo, sino combinar la adquisición de conocimiento y práctica. Además, los datos relacionados directamente con Rusia, muestran que en algunas áreas, el 50% de los graduados universitarios y el 64% de los graduados de instituciones de formación profesional cambian su profesión inmediatamente después de graduarse de su alma mater. Y las fuentes de todo el mundo informan que sólo el 4% de las personas sin discapacidad en el mundo trabajan en la profesión que han adquirido inicialmente. Estos son hechos que no pueden ser ni bueno ni malo, pero su ventaja obvia es la victoria gradual de las personas mayores de reciclaje miedo y la pérdida de tiempo. Hoy en día ya no es el activo más valioso humana. La frase "Vives – y aprender" es cada vez más generalizada.

El aprendizaje permanente

Por cierto, la educación profesional continua no puede ser confundida con la educación continua. Esta última es una rama de la educación y la formación, mientras que la formación continua se refiere a un área más amplia – socialización. Si la formación se centra en la comunicación y el conocimiento que el alumno se caracteriza por la presencia humana duradera dentro de las paredes de las instituciones educativas de diferentes tipos, la formación continua – que es cualitativamente diferente categoría. Incluye no sólo conocimientos, sino también habilidades, capacidades, desempeño de un papel social particular en el proceso de la vida social y laboral, la capacidad de producción se organizan de manera eficiente su tiempo, resolver problemas, para adaptarse a las condiciones en constante cambio.

la generación renovable

Formación período renovable es, en cierta medida relacionada con la educación continua. Es idéntico a recibir educación "en partes" durante toda la vida. Incluso si la persona se aleja de una larga estancia en la misma escuela, no obstante aprende con la ayuda de otras actividades, recurriendo a técnicas y métodos alternativos. sistema de educación profesional continua, por lo que cubre la totalidad de la vida humana, desde el nacimiento hasta la muerte, a pesar del hecho de que las personas no siempre son los estudiantes.

El concepto de cambiar la educación rusa

Hoy en Rusia, como en muchos otros países desarrollados y en desarrollo de todo el mundo están desarrollando activamente un programa para mejorar el instituto de esta educación. Incluye 4 vectores de actividad:

• la mejora de la calidad de la educación expertos;
• la transición a la formación continua de por un comercio;
• provisión de inversiones en la educación;
• Reforma de la educación general (secundaria).

Por supuesto, en su tierra natal en la actualidad hay una serie de problemas y dificultades. Por ejemplo, en Rusia son acreditados planes no individuales y programas educativos, y las propias instituciones educativas, y por lo tanto, la importancia de obtener un diploma institución en particular todavía prevalece sobre el valor de las habilidades necesarias como tal, mientras que son por conveniencia humana en la actualidad se enseña a menudo como una corto pero lleno de cursos de información o entrenamientos. No se puede implementar hasta el final y el aprendizaje a distancia, que no es adecuado para los estudiantes cuando se trata de, por ejemplo, sobre la educación médica continua. Después de todo, los futuros médicos principalmente para asistir a un maestro personalmente. Además, debido a las diferencias existentes entre el desarrollo profesional y personal de los dos países no se puede realizar con todo el rigor. Llevar la educación matemática continua, que ahora es muy prometedor. El hombre que el hambre de conocimiento, todavía se limitará a su propio lugar de residencia – para continuar sus estudios en el extranjero va a necesitar fondos, que tienen representantes glubinok incluso con sus dones simplemente no puede ser.

Nos educamos

Sin embargo, si la persona objetivo no es la educación médica continua u otro, similar a él, conectado con un perfil estrecho, entonces en ese caso se puede tomar la auto-educación, incluso en casa, y para plantear algunas de sus propias habilidades. La prioridad en la moderna y la gente educada de hoy:

• conocimiento de al menos una lengua extranjera;
• dominio de un ordenador personal y un conjunto básico de programas estándar;
• el seguimiento de las áreas profesionales de las noticias: la vigilancia de la Internet, la lectura de la literatura especializada, la voluntad de practicar una vez más "en la siguiente página";
• recursos de conocimiento, donde se puede "aprender a aprender", es decir, una búsqueda incesante de la información requerida;
• desarrollo de la responsabilidad, la disciplina, el enfoque creativo para trabajar, iniciativa y confianza en sí mismo.

Lo más importante – recuerde: nunca es demasiado tarde para empezar!