Como hacer un plan para la maestra de preescolar autoeducación

¿Cuál es el mismo y por qué lo necesita? En virtud de este proceso es una especialmente organizada, sistemática y la iniciativa de la actividad cognitiva del maestro, que está dirigido a la consecución de determinados objetivos social y personalmente significativas. ¿Por qué es necesario y lo que está elaborando planes para maestra de preescolar auto-educación? La autoeducación está estrechamente relacionado con la actividad específica educativa, su papel en la sociedad, así como la educación continua ahora de moda, que se asocia con las siempre cambiantes condiciones de trabajo de los maestros. El objetivo de este proceso es satisfacer la actividad cognitiva, y su esencia – en el dominio de la cultura del pensamiento, la capacidad de poseer, sin ninguna ayuda, para trabajar en su mejora, para superar el problema, incluyendo el comercio.

Un plan aproximado para la maestra de preescolar autoeducación

Los temas para la auto-seleccionados por el profesor. Recomendarlos también puede tutor principal. El período dentro del cual el sujeto de estudio puede ser de un año a tres años. Asignar las siguientes etapas:

1. De diagnóstico. El contenido del trabajo: análisis de las posibles dificultades, los problemas que suponen y el estudio de la literatura.
2. Predictivo. Su esencia: la definición de objetivos, metas, el desarrollo del sistema óptimo y posibles medidas para hacer frente a los problemas que afectan a los posibles resultados de pronóstico.
3. Práctico. Trabajo: implementación y difusión de las mejores experiencia en la enseñanza, así como un sistema de medidas encaminadas a resolver el problema del pie, claro seguimiento de la formación metodkompleksa de todos los procesos de trabajo, sus resultados actuales y provisionales, el trabajo de ajuste.
4. Generalizando. Empleo: En resumen, la formulación de los resultados de su propia investigación sobre un tema seleccionado, proporcionando materiales.
5. La innovación. La esencia de la etapa: el uso de la adquisición de nuevas experiencias como profesor en el curso de su trabajo futuro, la difusión de las lecciones aprendidas.

La presentación de los resultados

Al final de cada segmento del maestro prepara y presenta sus resultados. Las formas en que se puede hacer, también se incluyen en el plan maestro de preescolar autoeducación. Son los siguientes:

– entrevista con el director de la asociación metódica o con el maestro superior;

– Discurso en la reunión de la asociación metódica o consejo de los maestros ;

– actividades al aire libre;

– ensayo, presentación o proyecto creativo individual.

Vale la pena señalar que al inicio del año escolar, después de que los maestros han decidido sobre los temas que se elaborará un plan general de auto de alto nivel preescolar tutor.

La elaboración del plan

Cualquier trabajo debe tener una estructura clara, le ofrecerá una de las opciones de diseño que podría parecer un plan para la maestra de preescolar autoeducación. Inicialmente muestra el nombre de la obra, por ejemplo: "El plan individual de auto-educación para 2014-2015." Otros estados de la posición. Vale la pena señalar que en el diseño de un plan de auto-tutor grupo más joven, medio o más, fundamentalmente diferentes el uno del otro no lo hará. Otros estados Nombre maestro, su educación y cursos de actualización. A continuación, debe indicar el tema de la auto-educación, los problemas más que trabajar, plazos y metas y objetivos.