La etapa actual de desarrollo tecnológico ha dado lugar a una oportunidad sin precedentes para crear un fundamentalmente nuevas y más eficaces métodos y formas de aprendizaje. Junto con esto enfoques originales están llevando a cabo, y en la comunidad científica, que se utiliza de forma activa por los últimos acontecimientos. Sin embargo, no siempre la introducción de nuevos conceptos y programas que promuevan, voluntariamente aceptada por las personas responsables. Pero no sólo esto explica los problemas de la educación y la ciencia moderna, que hacen imposible continuar el desarrollo. Estancamiento de la actividad pedagógica, por ejemplo, por varios factores, que son los creadores de los profesores y estudiantes mismos, e ineficiente aparato estatal. Para una visión más completa de la situación actual en los sectores de la educación y la ciencia debe ser una mirada más cercana a sus problemas y formas de salir de situaciones difíciles.
problemas de financiación
Patriótica sistema educativo ha sido considerado como uno de los mejores del mundo. La razón de esto podría ser llamado el entusiasmo del profesorado, que de manera eficiente y con un amor de la Fundación para cumplir con sus deberes. Sin embargo, en nuestro tiempo, una educación de calidad no es posible sin la financiación. Y no es sólo sobre el nivel de remuneración de los profesores, entre los cuales es ahora una gran cantidad de muy dedicada a su gente de trabajo. El hecho de que la distribución del dinero se planifica en función del número de alumnos. Pero tal enfoque actual es ineficiente y crea otros, igualmente urgentes problemas de la educación, incluyendo la complejidad de la supervisión de los alumnos de asistencia escolar. Para ello, algunas instituciones practican la introducción de tarifas especiales, que luego se compilan informes sobre el número real de estudiantes. Esto es debido al hecho de que el dinero asignado no siempre se corresponde con los objetivos marcados, precisamente a causa de las discrepancias en las cifras relativas al número de alumnos. Sin embargo, hay una alternativa a un sistema de financiación, que espera generar dinero directamente de los padres. Por lo menos los problemas más urgentes de las escuelas del estado técnico soluciona de esta manera.
La falta de jóvenes profesionales
El envejecimiento del profesorado es uno de los principales problemas de las universidades modernas. Parecería que este es un proceso normal y natural, ya que sustituyó a la generación de más edad siempre ha venido jóvenes maestros y profesores. Pero con cada año que pasa se hace más y más evidente desaceleración "reproducción" de los cuadros jóvenes. La situación se agrava por el hecho de que de las cabezas desesperación de las instituciones se ven obligados a contratar a personas con calificaciones cuestionables. Como resultado, sufrir y la calidad de la educación. Por cierto, en la ciencia hay problemas de la misma naturaleza, pero con sus propias características. Hay que decir que muchos profesionales jóvenes comienzan sus carreras en la ciencia es con la enseñanza. Esto es seguido por la investigación, la redacción de artículos, y así sucesivamente. D. Pero para estimular estos procesos no tienen suficiente del estado. Una vez más, mucho depende de la falta de profesorado suficiente para asegurar los medios materiales.
La falta de instituto de orientación profesional
Las encuestas muestran los estudiantes de secundaria, la mayoría de ellos incluso en las últimas etapas de la educación básica no tienen una idea clara de la elección de una profesión en el futuro. Por supuesto, puede nombrar algunas especialidades y nichos que están en demanda en nuestro tiempo, pero en un mercado que cambia rápidamente y el desarrollo tecnológico es difícil decir cuál es la profesión puede ser años de vida útil a 5. En consecuencia, los problemas de la educación en Rusia, en cierta medida expresados y los escolares de incertidumbre para obtener sus conocimientos específicos.
Según los expertos, los estudiantes deben ser conscientes de la posible orientación de un mayor desarrollo en términos de educación. Por supuesto, esto no anula la necesidad de una amplia gama de conocimientos. Este tipo de problema en Occidente es atraer a las personas de éxito que han hecho una carrera en un área en particular. Por regla general, se reconoce por los expertos, quienes comparten sus experiencias con los escolares y estudiantes.
La falta de educación práctica la orientación
De los problemas expuestos anteriormente implica otro problema sin resolver – la educación orientada a la práctica. Incluso si el estudiante decidir por sí mismo la dirección de un mayor desarrollo en las primeras etapas, no va a ser capaz de dominar las habilidades más prácticas en el proceso de aprendizaje. El sistema educativo ruso se centra más en la cuestión de los jóvenes científicos con una base teórica. Tales problemas de la educación en Rusia se produzcan en el futuro, cuando los graduados no pueden mezclarse en términos de actividad real. Y no se trata tanto de conseguir la práctica en el sentido tradicional. Mucho más importante es en la etapa de entrenamiento para ser capaz de confiar en las operaciones y servicios de mercado, saber dónde y cómo las habilidades específicas pueden estar en la demanda.
Que limitan las oportunidades para los niños dotados
El famoso "igualitarismo" todavía está en la lista de los principales problemas de la educación nacional. Por desgracia, incluso el sistema moderno no permite que los niños se suban más alta que la mayor parte de sus compañeros de clase. sistema de cinco puntos, en particular, no permite animar a los estudiantes que quieren ir más allá de los límites de los programas estándar. Podemos decir que el trabajo sobre los programas y procedimientos estándar – Estos son problemas comunes de la educación y la ciencia moderna, que obstaculizan el desarrollo en ambas regiones. Originalidad de pensamiento, por supuesto, es su forma de expresión, pero la escuela y la universidad debe hacer todos los esfuerzos para alentar y apoyar a estas aspiraciones. Por no hablar de la falta de prácticas de formación dentro de los programas individuales que son mucho más eficaces que las técnicas estándar, alisando las características personales de los estudiantes.
Problemas Educación Superior
Los últimos 20 años han visto una serie de cambios que transformaron en gran medida la educación superior en Rusia. El resultado principal de la reforma fue la comercialización de instituciones de educación superior y de proporcionarles información completa libertad del estado. La mayor parte de la universidad moderna es, quizás, las organizaciones comerciales que aceptan dinero por sus servicios por parte de los estudiantes. Por supuesto, esta situación provoca otros problemas de la educación y la ciencia moderna, que, entre otras cosas, expresó en un bajo nivel de conocimientos adquiridos. Comience los problemas similares con el acceso a la educación superior. En teoría, está disponible para cualquier graduado de la escuela. Esto es seguido por la formación de matices de personal universidades. El crecimiento de su número en el fondo de déficit de profesionales de la educación también no permite la formación en el nivel adecuado.
Causas de los problemas
Como ya se mencionó, una de las razones para explicar los problemas actuales de la educación no puede. Por un lado, se le puede llamar la débil posición del Estado, que no participa en el apoyo de las universidades, las escuelas de bajos y casi no estimula los alumnos y estudiantes a obtener nuevos conocimientos. Sin embargo, los problemas en el sistema de educación, no sólo debido a la política del gobierno. La renuencia del profesorado para la implementación de nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje hace que el retraso de las escuelas y universidades rusas contra el telón de fondo de las instituciones educativas europeas. Por ejemplo, una de las mayores innovaciones de los últimos años se han convertido en herramientas interactivas que se están implementando activamente en muchas escuelas occidentales. Pero incluso los grandes bancos son reacios a aceptar este tipo de innovaciones en Rusia. Por supuesto, no puede ser una de las razones que llevan al problema de la educación nacional, y hacer caso omiso de la reticencia de los propios estudiantes y los estudiantes a aprender. Sin embargo, estos factores están estrechamente relacionados con la falta de incentivos y la comprensión general de los beneficios del conocimiento.
Los principales problemas de la ciencia
Muchos de los problemas de la educación también son característicos de la ciencia. En primer lugar está la falta de fondos. La actividad en esta área requiere una considerable inversión – sólo en este caso, puede contar con la alta investigación y nuevos desarrollos. Pero las cuestiones científicas nacionales relacionadas no sólo con la disposición técnica de los laboratorios. Según muchos expertos, la ciencia rusa carece claramente los propósitos y objetivos definidos. Como resultado de ello, existe inconsistencia de las actividades y, en consecuencia, la imposibilidad de poner en práctica las prioridades innovadoras.
Las soluciones a los problemas
La mayoría de los conceptos que ofrecen para crear las condiciones para una solución natural de los problemas educativos, fue pensado originalmente enfoque en los estudiantes en lugar de en el desarrollo y la mejora continua de las nuevas normas y estándares. En otras palabras, la escuela no debe forzar y control, y para estimular el desarrollo de que se trate. Desde este punto de vista la solución de los problemas educativos es a través del impulso de auto-búsqueda de respuestas a las preguntas. Por su parte, los profesores y los educadores tienen que evaluar las soluciones propuestas que tengan en cuenta las características únicas de los enfoques. Importante en este proceso y es un componente motivacional, que es de interés para el estudiante o el estudiante para estudios posteriores.
direcciones perspectivas de desarrollo
Y en la educación, en la ciencia que marcó una gran diferencia entre la teoría y la práctica. La escuela es casi nada que ver con el mercado de trabajo, los mecanismos de los cuales son de conocimiento con habilidades profesionales y actividades científicas no tienen en cuenta los intereses de los grupos financieros. Por lo tanto, la dirección más prometedora, cuyo movimiento puede resolver los problemas de la educación y el sector de la ciencia, es una fusión del pensamiento teórico y segmentos de mercado viables. La eficacia de esta fusión es posible sólo con el apoyo del estado. Aún sin una financiación adecuada es imposible hablar de la ejecución de proyectos prometedores y el conocimiento, con base en ellos.
conclusión
En los últimos años, Rusia se encuentra en la búsqueda de una educación óptima. Esto se evidencia por la reforma de este segmento. Sin embargo, los intentos de hacer cambios hasta que resolver los problemas de la educación y la ciencia moderna, y sólo cambiaron su carácter. Si hablamos de los desafíos más apremiantes que enfrentan en la actualidad por el Estado en este sentido, existe una falta de financiación y la falta de orientación en las actividades científicas y educativas. Es decir, cuando el alto potencial de las escuelas y universidades rusas proporcionar una rentabilidad relativamente modesto.
Latest posts
