propósito de la lección – no es más que la asimilación de la nueva, pero el desarrollo personal

Las actividades educativas, como cualquier otro, requiere una cuidadosa organización. Todos recordamos al menos una o dos conferencias, que han cautivado y capturados. maestro de acrobacia aérea es brillante improvisación, pero siempre bien pensado. Aunque las universidades especializadas enseñan a ser notas a las que desea grabar objetivos de la lección, las tareas, los materiales, la práctica real de la enseñanza, todo se ve un poco diferente. Este maestro debe ser el plan, ya que poco a poco en lugar de ver frenéticamente en un cuaderno "como si eso no quiere olvidar." Por supuesto, la habilidad viene con la edad y la experiencia, y el propósito de la lección puede ser muy diferente: la enseñanza y educación, y la formación y el desarrollo de … A menudo es imposible separar claramente, separar una de la otra. Y gracias a la diversidad y el cambio de las actividades en el aula, a veces en una materia pueden realizar casi todo. esto es especialmente Con respecto a las humanidades, en la que el conocimiento es siempre "humano", pintado matices psicológicos. Por ejemplo, hablando de la poesía de Pushkin y Tiutchev, el análisis de la primera bola Natashi Rostovoy, o el monólogo de Catherine de "La Tormenta", no nos limitamos a tratar con la teoría de la literatura, pero el tacto del tejido vivo – el alma. O, por ejemplo, la historia – aquí, también, son objetivos de la lección más a menudo compleja, difícil. Hablando de la Revolución Francesa podría convertirse fácilmente no sólo información sobre las fechas y las personas, y para abordar las cuestiones más profundas de la violencia, protesta, cambio social …

Del mismo modo, el propósito de la lección de una lengua extranjera, y en escuela y cursos, y la universidad es multifacética. Por un lado, estamos trabajando en nuevas estructuras gramaticales o sintácticas, introducir otro grupo de palabras. Por otro lado – solamente la asimilación del material tendrá éxito cuando el material afecta claramente a los estudiantes. Por lo tanto, el propósito de la lección debe incluir tanto la mejora de las habilidades lingüísticas y la comprensión de lo nuevo. idioma extranjero es uno de esos temas que no se dan sólo el conocimiento, sino que es la "segunda ala". Es estas lecciones están sentando las bases de la socialización humana. Depende de ellos su sentido de sí mismo en la era de la globalización. Si el maestro, la implementación de los objetivos educativos de la sesión, será capaz de cerrar la brecha a otra cultura, otra forma de pensar – a continuación, se dio cuenta de la tarea delante de él. ¿Qué es exactamente se manifiesta? En la selección del material. Por ejemplo, a veces una bella canción con un buen texto no sólo la elaboración de estructuras gramaticales, sino también el interés, lleve a distancia desde el punto de vista estético, para unirse a la obra del autor. O tema relacionado con los países mixtos acontecimientos históricos que provocan debate y plantear nuevas preguntas. No tenga miedo de tales materiales, tales textos en el aula. fines de tutoría, tales como la educación, serán en este caso aplicado de manera implícita, junto con la educación. Los alumnos tendrán la experiencia de llevar a cabo la discusión, pensar en qué otra manera se puede mirar el problema, finalmente aprender la tolerancia de otras diferentes de nuestra vista. , materiales interesantes, profundas diversas ayudará a desarrollar un programa de entrenamiento, por así decirlo, al mismo tiempo con el desarrollo general, con el surgimiento del individuo.