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Lo que es diferente de la preposición prefijo en ruso? Típicamente, ejemplos

La gente suele confundir los prefijos y preposiciones. Debido a esto, los textos escritos por alfabetización sufrir. Y ocurre debido al hecho de que no todo el mundo entiende la diferencia entre un decodificador de la preposición. Eso es lo que es la causa de los errores frecuentes.

Lo que es diferente de la excusa de la consola

Para permitir que tan poco como los posibles errores en la carta, para recordar la regla. Y dice que las consolas son parte de la palabra y se escriben juntos. Ayudan a formar nuevas palabras.

Preposiciones mismos – una parte independiente de la palabra que desea escribir por separado con otras palabras. Ellos ayudan a vincular las palabras en frases coherentes.

Se crea dificultades para determinar el hecho de que a menudo suenan igual. Debido a que es tan importante entender la diferencia entre un decodificador de la preposición. Típicamente, esto no debe limitarse a memorizar, sino también ser capaz de utilizar para escribir.

Para facilitar esta labor, hay consejos prácticos.

El verbo tiene un prefijo

Pero preposiciones próximos a los verbos no se destacan. Esta es una de las principales pistas. Por lo tanto, podemos responder a la pregunta, ¿qué es diferente de la consola como excusa: "Sobre el verbo nunca puede ser una excusa."

Como ejemplo podemos tomar las palabras escaparon, saltó, voló. consolas C, sub, in- estos verbos son similares en la pronunciación con las preposiciones. Pero como vemos en frente de los verbos, entendemos que es necesario escribir juntos.

Aplicación en la vida de los primeros consejos

Contribuirá a reforzar la comprensión de esta característica, que muestra la diferencia entre el decodificador en los ejemplos pretexto.

Petka nuevamente se escapó con la lección. En la calle para que de inmediato saltó a su perro favorito, que lo esperaba él, tumbado bajo el banco de la escuela.

Veamos estos ejemplos.

– Ran; con la lección.

En el primer caso "c" se encuentra junto al verbo, entonces es un prefijo, y está escrito como una palabra. En el segundo caso "c" se refiere al sustantivo, por lo tanto, no hay nada concreto todavía no podemos decir.

En el mismo algoritmo Examinemos la palabra "saltado" y "debajo de la mesa." En el primer sub-palabra escribir el verbo juntos, porque las consolas. Y en la frase "debajo de la mesa", la preposición "en" ayuda a vincular las palabras en una frase, y por lo tanto se distingue del sustantivo.

Pero los niños aún difícil determinar las diferencias entre las consolas de preposiciones. La respuesta se da el segundo y tercer consejos prácticos.

Ponga la forma nominal de la partida

Este segundo consejo es aún más importante. Después de todo, se nota la diferencia entre el decodificador de excusa cuando se trata de los sustantivos. Por supuesto, sería muy fácil si ayudó a formar las consolas sólo verbos. Trágicamente aquellos ortografía se da con dificultad, y que son sustantivos.

Este truco ayuda a determinar las diferencias entre las consolas de las preposiciones con los sustantivos. Resulta que después de haber determinado que la palabra no es un verbo, debe ponerlo en la forma inicial, es decir, en el caso nominativo.

segunda consejos de aplicación Ejemplo

Ser capaz de utilizar consejos prácticos que definen las diferencias entre las consolas de preposiciones, grado 5 será fácilmente hacer frente a la tarea. Quinto grado en general, han de entender con precisión donde las consolas, y donde las preposiciones.

El algoritmo funciona de la siguiente manera. Leer el texto:

En la pata de la mesa se rompió,

Estoy cansado para solucionarlo!

Reloj hasta la ventana …

Y luego – volvió a ver!

Comprobamos la frase "en la mesa".

  1. Este no es el verbo, por lo tanto, no se puede decir con certeza que la "u" prefijo.
  2. Poner "en la mesa" en la forma inicial, junto con una preposición, resulta que "ustol". Pero esa palabra no existe! No es sólo la palabra "mesa". Por lo que "nosotros" – es el prefijo. Y escribir debe ser separado del sustantivo.

Examinemos la palabra "roto", "cansado" y "una mirada". Este verbos, por tanto, las preposiciones con ellos no pueden ser a priori. Llegamos a la conclusión: el prefijo "a", "a", "sobre". Y ya sabemos la diferencia entre un decodificador de la preposición en el idioma ruso – que había que escribir una palabra con la palabra.

Esto es seguido por la frase "en la ventana". Vamos a tratar de hacerlo de acuerdo con el algoritmo anterior.

  1. Esto no es un verbo, por lo que es imposible afirmar que "en" es el prefijo.
  2. Ponemos "en la ventana" en la forma inicial junto con una preposición, resulta "vokoshko". Pero esa palabra no existe! No es sólo la palabra "ventana". Así, "en" – un decodificador. Y escribir debe ser separado del sustantivo.

Sin embargo, un muy resistente puede insistir en que "vokoshko" justo allí, porque incluso aquí en el ejemplo y decir – "Mira por la ventana." Incluso para ellos no había nada para vencer a ellos, vamos a introducir a otro, un tercer consejos prácticos. Fue ella la que, al final, muestra la diferencia entre el decodificador de la preposición. Grado 5 respuestas pueden dar, como vemos, no es del todo exacto, si los estudiantes no saben cómo usarlo.

Bajo la apariencia de la palabra, y se puede insertar una pregunta

Una vez más, volvamos a nuestro ejemplo. "En el cuadro" – en una ventana? Como se puede ver, la cuestión se ha introducido con éxito en la frase. Y si lo desea, puede insertar en vez de pedir otra palabra, por ejemplo, el adjetivo.

Se obtuvo la siguiente frase: "Mira hasta que esté limpia la ventana." Ahora vemos claramente que la preposición y el sustantivo separados de forma segura. En consecuencia, la "c" no puede ser una excusa.

Ejemplos del uso de terceras consejos

Para ser cien por ciento seguro de la ortografía de prefijos y preposiciones con las palabras, se debe utilizar siempre una pista en la tercera práctica.

"Destino" – no es el verbo, por lo tanto, tratar de insertar el tema entre "si" y "Vuelo". No tenemos nada. Así que esta es una palabra que debe ser escrito como una palabra.

"Volado" – no es el verbo, por lo tanto, tratar de insertar el tema entre "para" y "volar". No tenemos nada. Así que esta es una palabra que debe ser escrito como una palabra.

Trabajar con la punta de contexto

Así que trabajar a cabo una serie de consejos de uso de procedimiento en práctica.

Por encima de Blue River volar grúas.

  1. "Durante el azul" – esto no es el verbo, por lo tanto, no podemos decir que esta consola.
  2. Ponemos la frase en la forma original. "Nadgolubaya" – esta palabra no existe, entonces no es un prefijo, como excusa.
  3. "A lo largo de un río sinuoso azul" – entre la palabra y el pretexto se inserta fácilmente en otra palabra. Esto demuestra una vez más que se trata de una palabra con una preposición.
  4. Conclusión: "arriba" y "azul" debe ser escrito por separado.

"Las moscas" – verbales, por lo tanto, "bajo" es un prefijo y se escribe junto con un "vuelo".

Adquisición de Derechos consolas de ortografía y preposiciones en la práctica

Hay una variedad de habilidades de escritura alfabetización. He aquí una forma.

Dado un texto en el que ambas consolas y preposiciones se dan entre paréntesis. Estudiante para abrir los soportes, que es escribir palabras juntas o por separado.

1. (Para) la devolución de montaña (detrás) de ejecución, (c), (c) el techo (a) sobre (a) de corte, (c) volando (en) casa, (c) enrollado (c) montaña (para) en funcionamiento (on) pistas (aproximadamente) leo (aproximadamente) de la máquina (hasta) fue (a), abedul (a) en funcionamiento (on) pueblo, (aproximadamente) leer (aproximadamente) de la ciudad.

2. (En) el patio era una montaña. Durante todo el día (en) muchos dolores de cabeza detey.Mitya (a) un trineo (s) enrollada (c) de la montaña.

(B) Sala se encuentra el árbol fragante. (En) las ramas de los juguetes. (K), la belleza suave (con) los niños huyeron.

Una variante interesante de la fijación de los prefijos ortografía y preposiciones – a recoger por su cuenta en función de su significado y pegarlo en su contexto.

Vagué … … … arrojar y profundos … pajar snul. Todos los chicos corrieron … … … patinaje sobre hielo.

Juegos al aire libre y competiciones a clases de ruso

Durante las clases, se puede trabajar en la fijación de esta habilidad y sin letras. El juego se juega "Othlopali". Todos los chicos se levantó de la mesa. Sit será los que cometen errores. El resultado se mantendrá sólo aquellos niños que están más atentos y saben cómo utilizar reglas.

El profesor lee la palabra, y los jugadores tienen que aplaudir sus manos en el caso de que una palabra tiene un prefijo.

Volado, el vuelo, la ventana, el camino corría, chilló, nuestra Masha, Masha, umotala, aliento, sometido, ordenó a mí, diligente, hermoso, comunión, sacramento, boletus, bajo el álamo, chupar, cubierta, ocultando , corrector, cubrir en el comedero, cubierta, cubierta, alfombra, coronel.

Los niños restantes pueden ser "recompensa", poniéndolos en excelentes marcas Diario.

Es interesante, divertido e inusual realizado en clase de lengua rusa del relé. La clase se divide en tres equipos, esto se hace mejor a través de las filas. Junta también se divide en tres partes – cada equipo se le asigna un tercio. Sobre la mesa son las tarjetas con palabras para que las palabras no se observaron mismos. Chicos un sprint a la mesa, toman cualquier tarjeta y leer la escritura. Si se detecta una palabra con el prefijo – está escrito en una columna, si esta frase con una preposición – en otro.

Gana el equipo que más rápido frente a la tarea. Pero entonces se aplica la segunda condición: todas las palabras estén escritas correctamente y está en su columna. Si un equipo termina el trabajo en primer lugar, se adjudicó 20 puntos para el segundo lugar – 15, y para la tercera – 10. Para cada error se debe recoger un punto. Después de contar los errores y los puntos restantes se pueden calcular el equipo ganador. El premio de sus miembros – el profesor decide. Pero por lo general los niños tienen suficiente cantidad de reconocimiento. Un perdedor puede conseguir pokukarekat o podorgat mismos detrás del oído para la música.

Tales juegos chicos despiertan interés en el conocimiento, después de toda la emoción, sed de victoria – la sensación más fuerte. La ocurre más fácilmente consolidación de habilidades, porque delante de los niños tiene un propósito específico – para ganar en el juego de sus compañeros. Esto no es una tarea ilusoria – aprender a escribir, para ser considerado un hombre de cultura. Por lo tanto, para jugar en las lecciones de es necesaria la lengua rusa!