Tipos y formas de lecciones. Las formas de las lecciones de la historia, el arte, la lectura, el mundo circundante

en muchos sentidos, el éxito de los estudiantes el dominio de nuevo material depende de lo que es interesante y discretamente servido. A menudo acudir en ayuda del maestro una variedad de formas no convencionales de lecciones. Esto es especialmente cierto para los estudiantes de la escuela primaria que tienen un gran deseo de algo nuevo e inusual. Numerosos estudios han mostrado una constante adquisición de conocimientos y habilidades, si fueron adquiridos de una forma no estándar, entonces, cuando el niño fue muy interesante para obtener conocimiento. Para este tipo de estudios en los últimos años los maestros han recurrido con bastante frecuencia, y las formas no convencionales de lecciones se han vuelto tan diversa que se puede elegir fácilmente un adecuado para cualquier tema.

¿Cuál es la lección

Antes de hablar de clases no estándar, quiero mencionar que tal lección en absoluto, qué objetivos que persigue.

Lección – la unidad básica del proceso educativo de la escuela. Fue durante estos 45 minutos, el profesor tiene que proporcionar a los niños conocimientos sobre un tema específico, para desarrollar ciertas habilidades. Cada clase concreta debe tener su propósito, que se implementa a través de una serie de tareas: capacitar, desarrollar y educar.

Al final, dejando a la audiencia un niño necesita para entender un tema en particular, aprender a navegar en los conceptos y ser capaz de resolver problemas prácticos.

formas básicas

técnica clásica identifica los siguientes tipos y formas de lecciones:

1. Publicar nuevo material. La estructura de las clases es el siguiente: la actualización (punto de organización) que atrajo la atención de los niños, la cuestión relativa a la falta, rescate; Mensaje tema de la lección y los objetivos que necesitan para llegar a él; parte principal – trabajando en nuevo material; esta lección; sesiones informativas. También en estas lecciones hay un paso para revisar la tarea, pero puede ser incluido como un maestro en cualquier lugar, dependiendo del concepto de clase.
2. Lecciones-praktimumy. Estas clases son similares en estructura a los descritos anteriormente, sin embargo, en el escenario principal, se presta especial atención a las habilidades prácticas de los propios estudiantes (normas de desarrollo, resolución de problemas, ejemplos de trabajo con mapas, trabajos de laboratorio).
3. Sistematización y consolidación pasaron. Estas clases se llevan a cabo generalmente en la parte delantera del control y las clases de in-goal. ejercicios prácticos que aquí se alternan con una repetición del estudio del derecho y los principios sobre los que va a tener el control del conocimiento.
4. Control lección de conocimientos y habilidades. El objetivo principal de este tipo de ejercicio – para poner a prueba lo bien que los niños han aprendido el material. Puede llevarse a cabo en diversas formas: la operación de control, prueba, funcionamiento de diagnóstico-offset clase (complejo).
5. lección combinada. En una lección similar puede ser, por ejemplo, al mismo tiempo, un nuevo mensaje y su práctica de trabajar. También combinada clasificación y control.

clases personalizadas y niños modernos

Actualmente agudo problema con el hecho de que los estudiantes de hoy en día, especialmente los alumnos de la escuela primaria, no es similar a sus predecesores, y lo que era aceptable en la era soviética, esto no siempre conduce al resultado deseado. Chicos hoy en día tienen los más curiosos, que son más móviles, y el sistema no es lo mismo.

Además, los niños se vuelven más activas. Esto también se aplica a su psique. Si un estudiante de la era soviética fácilmente podría sentarse en un escritorio durante 45 minutos en una fila, las exigencias modernas actividades de cambio constantes, una novedad. La razón de todo esto es la sociedad de la información, debido a que la cantidad de conocimiento ha aumentado a veces, y que se debe poner en los mismos 45 minutos como antes. Así que llegar a tales formas interesantes de lecciones del maestro a los niños se aburrían, para que puedan absorber la enorme cantidad de conocimientos que les ofrece modernas GEF. (GEF – Norma Federal Estado de la Educación).

¿Cuál es la lección inusual

¿Qué es una clase personalizada? Todos nosotros, después de haber estudiado en la escuela, podemos decir claramente que cualquier lección en el escenario principal es el siguiente: la tarea de comprobar, el mensaje del maestro de cualquier nueva información sobre un tema específico, material de fijación. Estos elementos estructurales se pueden invertir, sin embargo, es a partir de ellos es siempre el horario escolar normal. las formas no convencionales de lecciones sugeridas en lugar del convencional "canon" para utilizar la excelente estructura, creativo. De hecho, ¿por qué no hacer lo siguiente: no les diga las cosas nuevas, y pedir a los propios niños llegar a la verdad? O no dice "en sus dedos de los pies" sobre la vida de castillos medievales, y mantenga visita virtual allí.

Y estos tipos y formas de lecciones pueden inventar sin fin, limitado sólo por la imaginación del maestro.

Objetivos tienen lecciones en una forma no estándar de la misma, al igual que en el clásico, por lo que la diversificación de esta manera puede ser cualquier actividad. En el estudio de nuevos materiales serán lecciones apropiadas, excursiones, viajes, tutoriales en vídeo. Así ayudar a digerir los temas clases integradas. Estas formas son adecuadas para la formación práctica.

Cuando el maestro necesita para llevar el conocimiento de los niños en un determinado sistema, a fin de prepararlos para las pruebas, tiene que elegir todo tipo de juegos, concursos, debates, ensayos de los personajes o figuras históricas.

Incluso operación de control aburrida y emocionante se puede llevar a cabo de manera no convencional. En primer lugar, la ayuda preparará un proyecto sobre el tema y su posterior protección. Se puede aprender con elementos de representaciones teatrales, clases, rompecabezas, fantasía.

– clases combinadas vuelo especial para la creatividad del maestro. Esto se aplica ninguna forma. Lo más importante – para pensar y elegir la más óptima para un sujeto en particular.

Las ventajas de las formas no convencionales

En límite de tiempo de las formas no convencionales de una serie de ventajas sobre clásica. En primer lugar, crean un interés sostenido en los niños para el material estudiado. La información que los niños recibieron no sólo de la boca del maestro, pero, por ejemplo, en su propia búsqueda ni de la boca de sus propios compañeros de clase, probablemente recordados mejor, será más evidente.

En segundo lugar, por regla general, este tipo de ejercicios a los estudiantes a crear, desarrollar la imaginación, la creatividad, el pensamiento creativo.

En tercer lugar, las lecciones, diferentes a los tradicionales, permiten el uso de un gran número de equipos técnicos y ayudas visuales.

Los profesores tienden a elegir la forma de clases abiertas de la descarga es poco convencional – que le permiten mostrar su enfoque creativo a la profesión, demuestran la posesión de varias tecnologías de enseñanza. Mira estas clases siempre ventajosa.

Cabe señalar que el uso excesivo de estas formas puede ser contraproducente: los niños rápidamente cansado de él. Por lo tanto, tales elementos entran en el proceso de formación debe ser dispensado. Puede que sólo sea cualquiera de las etapas tradicionales de la lección, por ejemplo, un juego mientras revisar la tarea o disputa en el estudio de nuevos materiales.

Lecciones de la forma del juego

Si hablamos de las formas no convencionales de lecciones en las clases de primaria, aquí la posición de liderazgo que ocupa el juego. No es ningún secreto que este tipo de actividad, incluyendo cognitiva, está llevando a un niño.

Otra ventaja de las lecciones de una manera lúdica – la oportunidad de aplicar para cualquier disciplina de la escuela, a cualquier edad. Si los estudiantes más jóvenes esto puede ser las estaciones de juego de viaje, concursos, KVNY, luego crecen, pueden ser transformados en una clase como "Cerebro-Ring", juegos de negocios y otros.

Si elige una forma inusual de las clases de educación física, entonces también habrá llegado al rescate de todo tipo de juegos: concursos, "Feliz comienza"; incluso se puede organizar una especie de Juegos Olímpicos no sólo a nivel de una clase, sino a toda la escuela. Para atraer a muchos profesores de deportes en la familia organizar juegos de entrenamiento conjunto con sus padres.

formas de juego de lecciones se pueden dividir en varios tipos: retrospectiva (retorno al pasado – rol y juegos de rol), negocios (estudiantes, en la práctica, el estudio de un fenómeno particular de la realidad, a menudo, social o económico), concursos (tienen una base competitiva puede ser a la vez comando o no). Es hoy las formas más comunes para atraer el interés sostenible en el tema. Juegos de negocio se utilizan en mandos medios y superiores, en los juegos retrospectivos, concursos, festivales hay restricciones especiales sobre la edad.

Lecciones – la práctica pública

Los niños tienden a copiar los adultos. Esto no sólo se aplica a la forma de su comportamiento, sino también todo tipo de situaciones de la vida. Por lo tanto, está muy interesado en la forma de lecciones que permiten a sentirse como un adulto.

Por ejemplo, las disputas. Esta es la forma más exitosa de las lecciones de la historia u otras disciplinas de las ciencias sociales. Estas clases a los estudiantes a probar su punto de vista, a entablar un diálogo sobre un tema específico. Los preparativos para este evento requiere una gran cantidad de preparación. Pocos pedir a los niños a hablar sobre cualquier tema, es necesario examinar en detalle desde diferentes ángulos. La fase de preparación es muy importante. Después de que el evento también es importante analizar junto con toda la clase. Esta forma de la lección comienza a utilizarse en el nivel medio. Sistemática dará lugar al hecho de que los niños aprenden a demostrar su punto de vista, la tesis, para comunicar sobre el mismo tema, para discutir – todo esto le ayudará en la final al escribir las asignaciones de la Parte C de las humanidades.

La elección de las formas de lecciones de literatura, se puede prestar atención al juicio de cualquier carácter. Será algo similar al debate, pero el punto de vista de los niños ya está formulado, que tendrá que demostrar un buen conocimiento de la utilización de texto.

Lecciones de la forma pública de comunicación

Al igual que en los anteriores tales clases donde los niños aprenden no sólo para debatir y elocuentemente expresada por el sujeto estudiado material.

Por ejemplo, las formas de las lecciones de la historia, como una rueda de prensa o un informe rueda de no sólo ver a los niños conocimientos sobre el tema, sino también demostrar su capacidad de utilizar ciertos términos, fechas establecidas, las cuestiones relevantes específicos. Puede solicitar que se lleve a los niños entrevistados cualquier figura histórica, puede puntear en un evento específico.

Esto también incluye tales formas de clases de bellas artes como un viaje o una conferencia pública. Se puede pedir a los niños a sí mismos como guías, preparar con antelación un mensaje de una imagen, su género y el estilo de rendimiento.

clases de arte

Especialmente los tipos como lecciones, en las que desea ser creativo. Por supuesto, esto puede ser clases normales en bellas artes o MCC, pero si tenemos en cuenta la forma de las lecciones de vida, se puede seleccionar el tipo de trabajo como la creación del "Bosque del periódico." Un grupo de niños que necesitan ser pedido que prepare una historia sobre una planta o un animal, otro – para sistematizarlas y dibujar en forma de papel de arte de la pared.

Transmitir a los alumnos la necesidad de preservar la riqueza natural de ayuda al igual que el tipo de trabajo – la elaboración del Libro Rojo de su distrito.

Muchas formas de lectura lecciones se basan también en la parte creativa. Además de los talleres de arte donde los niños ilustran un producto en particular, es posible llevar a cabo la formación con una orientación literaria. Cuando, por ejemplo, los niños representan sus propias historias, o componer cuentos o fábulas.

Lecciones-fantasía

Lecciones fantasías se basan también en la parte creativa. Se caracterizan por el hecho de que en este tipo de eventos no sólo hay elaboración de un fenómeno (cuentos, historia ambiental, el concierto), sino también su completa encarnación: traje o una decoración de arte: en papel o como una representación.

Tales formas de lecciones en la escuela permite a los niños no sólo expresan su imaginación, pero también muy reunir a un grupo de niños, porque los chicos están trabajando en las tareas juntos: la clase entera o en grupos.

Estos son algunos ejemplos de clases de fantasías sobre diversos temas en el ciclo escolar. Por ejemplo, la actividad de los cuentos populares rusos motiva a los niños a trabajar. Sumergirlos en esta atmósfera ayuda a un atributo especial de la lección – espejo "mágico". En la parte principal de la lección pasado la prueba, que ha enviado el trabajo a la manifestación de la imaginación de los estudiantes, por ejemplo, en un corto período de tiempo para retratar cualquier héroe de cuento o hacer un proverbio.

Otra lección ya está en Arte, dedicado al Día de la Cosmonáutica, titulado "El planeta de amigos". Durante la clase, dibujado como un viaje a un planeta distante, chicos retratados sus habitantes – un extranjero.

Las clases se centran en tipos de fantasía son buenos y en el nivel medio. Por ejemplo, en el estudio de las historias Nosov ciclo "Dreamers" en una etapa de fijación pueden sostener una lección-estadificación productos particularmente preferidos.

aprendizaje basado en proyectos

Formas especiales de lecciones que se aplica un número creciente de profesores, con base en el método de proyecto. Tales buenas lecciones que estimulan a los estudiantes a practicar, aprender a aplicar este conocimiento en la práctica.

Estas lecciones se centran en la divulgación de la identidad de cada niño que se siente su responsabilidad personal a otros miembros del equipo. Por lo general, la clase se divide en varios grupos de trabajo, cada uno de los cuales se le da una tarea específica. Esto puede ser cualquier tipo de actividad en la búsqueda de una respuesta a una pregunta específica para la elaboración de gráficos, tablas, notas, y así sucesivamente. Durante el trabajo de los niños van a aprender nuevos hechos, sistematizarlas, elegir el más importante y decorar. En otras palabras, estas formas de lecciones que se enseñan a aprender.

El trabajo sobre el proyecto dura, como regla general, todo el año escolar. De acuerdo con los últimos estándares educativos para este tipo de trabajo asignado un determinado número de horas de programación para toda la escuela. Lecciones de las actividades del proyecto implican el aprendizaje de los fundamentos de la organización, el establecimiento de objetivos, el profesor les corrige, sugiere que dirige. No son como las clases estándar, al menos, el hecho de que el papel de los profesores se reduce al mínimo – los propios niños organizar el trabajo, priorizar.

Los niños no sólo tienen que hacer un determinado proyecto, sino también a lo defienden frente al profesor y el resto de la clase, y tal vez incluso los estudiantes de la escuela (en los últimos años la práctica de este tipo de conferencias científicas y prácticas son muy comunes en las escuelas).

lecciones integradas

Especialmente atractivo para los estudiantes clases integradas – aquellos que están conectados a dos o más objetos del ciclo escolar. Ellos le permiten formar un espectáculo de interés estable que la disciplina ligada, animó a buscar el conocimiento.

clases de forma integrada son muy diversas desde el tradicional mensaje del nuevo material y más práctica para viajes, concursos y competiciones KVNov.

Puede integrar una variedad de temas curso. He aquí algunos ejemplos:

1. Literatura (lectura) y de la historia. Para las clases de la escuela primaria son relevantes en el estudio de las obras de la guerra. Mucho más espacio abierto en el nivel medio – si tales lecciones justificarse específicamente. El hecho de que un curso sobre la historia detrás de la literatura por supuesto, tan a menudo el profesor de lengua y la literatura tiene que decir a los niños sobre un período determinado. ¿Por qué no combinar los objetivos de los profesores? Ejemplos de estas clases mucho: "La hija del capitán" de Pushkin, los cosacos en "Taras Bulba" de Gogol, "Borodino" Lermontov para la escuela secundaria – Blok poema "Doce". En el estudio de la "Guerra y Paz" puede llevarse a cabo lección integrada en la forma de un concierto, dedicado a la reflexión de los acontecimientos históricos en diversas obras, literaria, artística, musical.
2. Las matemáticas y la lengua rusa. Muy bien a celebrar este evento, integrado en el estudio del tema "número". Forma puede ser un viaje a través de las estaciones, donde cada alumno se le ofreció el trabajo sobre el lenguaje y matemáticas ruso.
3. El mundo nos y las Artes alrededor. El estudio del tema de "estaciones" se puede combinar con la imagen del paisaje en la pintura. Los mismos objetivos pueden ser alcanzados a través de la integración del mundo y la tecnología (Trabajo).
4. Un ejemplo clásico de integración – Formación y seguridad de la vida. En este caso, se puede construir situaciones de la vida real, tales como estar en el bosque. Esto puede ser una lección o juego Taller de una lección.
5. idioma extranjero y la geografía. A modo de ejemplo – una lección de emprender el viaje a través de la lengua es hablada. También está bien integrado con la literatura de lenguas extranjeras, la historia, la lengua rusa.
6. Informática y Matemáticas. Aquí la elección es muy variada: desde los fundamentos de la lógica para resolver ecuaciones simples. En general, la informática se puede integrar con absolutamente cualquier tema, por supuesto, la escuela, porque hacer presentaciones, hojas de cálculo, gráficos, por lo que los informes requeridos en el estudio de cada disciplina.

Tutoriales en vídeo

El progreso no se detiene, que impregna todos los aspectos de nuestras vidas, incluyendo la escuela. No es de extrañar que cada vez más los profesores están recurriendo a esta forma de organización del proceso educativo, como un tutorial de vídeo.

En este caso, los estudiantes volvieron en una presentación de registros o en línea del maestro de cualquier tema. Por regla general, los estudiantes son percibidos lecciones bien: es moderno, nuevo e interesante.

Sin embargo, se debe entender que los hijos de encargados menores e intermedias es difícil mirar a la clase entera de pizarra digital interactiva o pantalla que se emite. Es conveniente incluir tutoriales en vídeo en el negocio principal: que atraerá la atención de los niños y ayudar a comprender mejor el tema.

En la actualidad, un gran número de desarrollo y formación de los vídeos, por lo que encontrar ellos para cualquier sujeto no será difícil.

Tengamos en cuenta que los tutoriales de vídeo más relevantes.

1. Lengua extranjera. Ver extractos de películas y dibujos animados en el idioma de destino es muy útil. Los niños escucharán el discurso de los hablantes nativos, aprender a percibir por el oído.
2. Literatura (lectura). El uso de fragmentos de actuaciones de las obras estudiadas en el escenario o en el cine. Este método es bueno en las clases-performances: los niños serán capaces de comparar las producciones y entender la visión del producto por diferentes personas.
3. El estudio de las letras, los números, en la escuela primaria. videos de instrucción sobre estos temas mucho.
4. Preparación para el DPA y el examen de todos los temas. tutoriales de vídeo cortos ayudan a transmitir a los niños de forma concisa la información necesaria sobre cada tarea en el examen.