Calidad de la educación – es … Nueva calidad de la educación y la forma de lograrlo

Lo que se quiere decir cuando se habla de la buena calidad de la educación? Esta es una pregunta muy importante, porque cada uno de nosotros en un momento tuvieron que ser entrenados, y alguien y todavía roe la ciencia de granito. Aún otros sólo ir por este camino. Por lo tanto, en el marco del artículo y serán examinadas, lo que es una educación de calidad. Esto, a su vez, nos permitirá contar con una variedad de herramientas para lograr el objetivo.

información general

La calidad se entiende como un conjunto de propiedades específicas de los productos, bienes, materiales, servicios, trabajo, trabajo, mediante la cual puedan satisfacer las demandas y necesidades de las personas. Sin embargo, son aptos para el propósito y los requisitos establecidos. Calidad de la educación – una categoría social que determina la situación y la eficacia del proceso educativo en la sociedad, para cumplir con las necesidades y expectativas de la sociedad existente. El mayor interés en este caso son civiles, doméstica y la competencia profesional de la persona.

En los últimos años, las reformas se llevan a cabo constantemente en la Federación Rusa. ¿Cómo definir una nueva calidad de la educación? Esto requiere el uso de indicadores agregados que se pueden utilizar para describir los diferentes aspectos del aprendizaje. Entre ellos se encuentran los contenidos, formas, métodos, personal, base material y técnica.

La especificidad de la interpretación

Cuando se dice, por ejemplo, acerca de la calidad de la educación social, que suele ir acompañada de una falta de comprensión de la esencia. ¿Por qué sucede esto? Esto se debe al hecho de que este concepto es el valor absoluto y relativo. Bajo la primera se refiere a su importancia como indicador del estado y la superioridad. Este concepto se utiliza con el fin de desarrollar y fortalecer la imagen de una institución educativa y, al mismo tiempo tratando de alcanzar los más altos estándares.

En el segundo caso, no se correlaciona necesariamente con la educación. Acerca de la calidad se juzga por los siguientes elementos: si el servicio prestado corresponde a la (producto) a las especificaciones y normas. Entonces podemos decir que es el medio por el cual se determina que, en cuanto a los servicios educativos cumplen con las regulaciones nacionales establecidas.

Características de calidad como un concepto relativo

El hecho de que en un plano tal, y cumple con los estándares del estado y demandas de los consumidores. El primer aspecto se proyecta a la posición del fabricante, el segundo – el usuario. A menudo no coinciden. Por lo tanto, la institución educativa debe tener en cuenta las tareas y problemas existentes desde dos perspectivas.

Se puede citar la opinión de M. M. Potashnika que la calidad de la educación se define como la relación entre el objeto y finalidad de la actividad, siempre que estos últimos son correctas y predecir basándose en el desarrollo inmediato de la persona. A continuación, el resultante estima máximas posibilidades que posee el individuo. Cuando los objetivos están relacionados con los costos, entonces la calidad – precio asequible desempeño de una tarea.

sobre la eficacia

Calidad de la educación – es un indicador que se correlaciona con otros datos. Por ejemplo, la calidad de vida. Cuanto mayor sea la cantidad gastada por el Estado y la sociedad en la enseñanza general y profesional, especialmente crecerá rápidamente el bienestar del individuo. Después de todo, como se ha demostrado por el valioso es el capital humano. Se forma a lo largo de la vida de un individuo. Pero el más eficaz y progresiva a este respecto son las primeras dos décadas.

Muchos expertos son de la opinión de que la mayoría del peso es la calidad de la educación preescolar. Se sienta las bases para el éxito del aprendizaje posterior y la formación de la vida. La única pregunta es si es eficaz. Si se pasa el tiempo en el jardín de infancia, a continuación, en la escuela, la gente va a mostrar un resultado mediocre. Y la oportunidad de que su caso irá a la montaña – bastante ilusoria. Si hablamos, usando términos matemáticos, la primera área designada de realización, entrando en lo que se considera óptimo. Luego se llevó a cabo el alcance del gasto requerido permisible o mínimo.

¿Cómo lograr esto?

Estamos interesados en la educación superior de calidad buena. Esto permitirá que el país se desarrolle de manera constante. Pero, ¿cómo lograr esto? Para una gestión eficaz siempre se necesita un cierto gasto de energía, recursos, dinero y tiempo. El contenido de la educación, así como su orientación general se pueden encontrar en los programas temáticos y normas. Lo primero que necesitamos para hacer frente a la transferencia de información. Convencionalmente, se lleva a cabo de la siguiente manera:

1. medio Conocimiento transmite información.
2. Receptor "absorber" el conocimiento.
3. La evaluación se lleva técnicas de transmisión.
4. Examina cómo el conocimiento es fundamental.
5. la información recibida demanda estimada.
6. Adquirir nuevos conocimientos.

Lo que determina la calidad de la educación?

En primer lugar, depende del medio de conocimiento. Por lo tanto, en el sistema educativo son los maestros, educadores y profesores. Pasan a través de los conocimientos existentes estudiar un gran número de diferentes técnicas. Independientemente de las personas fundamentales recibido información más tarde puede:

• Soportar las pruebas de ingreso a diversas instituciones educativas en estudio.
• Calificar hora de buscar trabajo.
• Desarrollar con éxito disciplinas educativas, que se basan en las etapas anteriores del proceso educativo.

El progreso científico y técnico ha llevado al hecho de que hay nuevas herramientas y objetos de trabajo. Desarrollado tecnologías de la información y de producción sin precedentes. En el mundo moderno necesita recibir la educación continua, posteriormente aplicar los conocimientos en sus actividades profesionales. Ahora bien, es una condición estricta para aquellos que quieren estar a la vanguardia.

Sobre la base de lo que el logro de una educación de calidad?

Inicialmente, vamos a considerar la respuesta a esta pregunta desde el puesto de control. El enfoque principal es en estos principios:

1. Se debe entender y cumplir con los requisitos para la calidad de la educación. Por lo tanto, es necesario tener en cuenta el progreso científico y tecnológico y la competencia internacional con el tiempo de funcionamiento.
2. Debe centrarse en el consumidor. No se debe olvidar y que el mercado laboral existe una gran competencia que requiere agilidad y movilidad.
3. Es necesario mejorar continuamente el proceso de aprendizaje basado en los datos de control.

Para ello, se debe tener cuidado de que en el modo normal interactuó tres aspectos interrelacionados:

• Se obtuvieron recursos.
• Fueron utilizados para alcanzar los objetivos establecidos.
• El resultado de actividades transferidas al medio ambiente externo.

conclusión

De la calidad de la educación depende en gran medida de lo que es no sólo un individuo como un éxito, pero todo el estado. Por lo tanto, este aspecto se debe prestar especial atención. Después de todo, la disponibilidad de conocimientos y la capacidad de aplicarlos en la práctica ayuda mucho a todos. Puede llegar a ser un buen especialista en su campo con un salario digno, o la creación de su propia empresa para crear productos específicos o la prestación de servicios. Y todo esto está limitado por el conocimiento y la capacidad de aplicarlos en la práctica.