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La adolescencia – es el momento de la autodeterminación

la adolescencia desde hace mucho tiempo se mantuvo sin la debida atención de los psicólogos y fisiólogos, y prácticamente todos los estudios relacionados con la edad escolar, especialmente los adolescentes afectados. Pero la adolescencia – un momento en que el final de la maduración humana tiene lugar en el plano físico, hay un mundo de formación y de crecimiento, existe la necesidad de tomar decisiones de carrera.

La adolescencia afecta a entre 14 y 18 años, y es una especie de estadio intermedio entre la infancia y la edad adulta. Estos interina define algunas características psicológicas de la persona, por un lado, heredada del período anterior, el derecho a la autonomía de los adultos, por el otro – la hora de definir su lugar en el mundo de los adultos. En consecuencia, la característica de la adolescencia determinada por el desarrollo de las capacidades mentales y mecanismos de integración de auto-conocimiento, la diferenciación de los intereses y la elaboración de una posición vital.

actividad dominante en este estudio se muestra con una orientación profesional. Se interesó en las enseñanzas asociadas incluyendo la auto-mejora: Ahora viene el deseo de no sólo aumentar su nivel de cultura, sino también el deseo de ser interesante para otros. Entrada en principios la adolescencia se asocia, según G. Abramova, el hecho de que la actividad intelectual se traslada a un nuevo nivel, más sofisticado. Esto conduce al hecho de que la edad de la escuela superior, esta actividad se convierte en afectivamente de color debido a la auto-determinación. Por otra parte, el desarrollo mental adquiere su propio estilo individual, que se refiere a una persona "equilibrar su individualidad con los términos de las actividades sustantivas."

Un gran salto en el desarrollo de las funciones mentales, según los psicólogos, se debe a la moral y científica del mundo. Por lo tanto, la nueva formación central de este período es una, autodeterminación personal profesional, que implica la madurez de las estructuras psicológicas en un nivel alto. El inicio de este proceso fue colocada en la adolescencia, cuando el niño aparece la imagen estable de "I", cuando una persona aprende a construir su diálogo interno y experimentar con ellos. Abriendo el mundo interior conduce a una comprensión de su singularidad, originalidad, mientras que, inevitablemente, hay una sensación de soledad. Por lo tanto hay una necesidad de llenar el vacío emocional que aparece en el interior. Esto conduce a una necesidad irresistible de comunicar al mismo tiempo, hay una cierta selectividad y la necesidad de privacidad.

Por lo tanto, la adolescencia se caracteriza por la formación de interés cognitivo / profesional, existe la posibilidad de planificar para la vida. Se va a superar la dependencia de los adultos, y al mismo tiempo afirmar su identidad como una unidad independiente. La comunicación sigue siendo importantes formas colectivas de interacción y no se centran en la creación de contactos individuales. cognitiva sector se caracteriza por la formación de habilidades generales, mientras que en la etapa de desarrollo siguen siendo las capacidades creativas y especiales.