plan de letra análisis poema para los grados 7-11. Análisis letra poema Pushkina

En las lecciones de literatura el maestro pide a menudo a los chicos para que el plan de análisis y escribir un poema lírico basado en él, un análisis detallado de un producto específico. ¿Qué hacer en este caso, el estudiante? ¿Qué características clave debe prestar atención? Vamos a responder a estas preguntas juntos y práctica va a arreglar eso primero habló en la teoría.

Prestar atención a los datos curricular creador

Teniendo en cuenta que la poesía es una reproducción del estado de ánimo subjetivo, los sentimientos, los pensamientos del autor, un análisis completo de un poema no pueden ser concebidas sin tener en cuenta las circunstancias históricas específicas que han tenido lugar en la vida de un escritor para crear el producto. Sin embargo, el poema lírico plan de análisis (11 clase, etc.) debe incluir información biográfica y hechos sólo con la condición de que al primero serán sometidos a un examen crítico. Después de todo, no toda la información es de importancia inmediata para un poema en particular.

Por lo general, nota histórica y biográfica incluye una descripción de la vida personal del autor (una situación que se produjo en el momento de la escritura en su familia, con familiares, amigos, compañeros, en relación con los demás, etc.) y la situación en el país (con la conexión del poema era es particularmente característico de la época de los puntos de inflexión de desarrollo del estado, por ejemplo, los motivos sociales y políticos están ampliamente presentes en los poetas líricos de la Edad de plata, cuya participación cayó reunión con el desmantelamiento del viejo sistema y el nacimiento, literalmente, de la sangre y pl Meni, el Nuevo Mundo).

categoría de género y la originalidad género

Además análisis del plan de poema lírico requiere una definición del poema como una obra de un determinado género. Para letras, que, junto con el drama y EPOS, representa uno de los 3 tipos de literatura, caracterizado por los siguientes géneros

• Oda – solemne, la poesía laudatoria, que tradicionalmente se escribe con un predominio de alto estilo y vocabulario libro está dedicado a los acontecimientos excepcionales.
• Epigrama – una pequeña forma de la obra lírica de la sátira, que está destinado a burlarse de una persona determinada.
• Madrigal – broma de cortesía, o un amor por la música y la poesía poema también pequeño en volumen.
• Romance – una pequeña creación poética, la cual, debido a su musicalidad, puede ser impuesta a la música; Tradicionalmente se refleja en el romance del estado de ánimo, sentimientos y emociones del héroe lírico.
• Elegy – rasgos estilísticos característicos de un poema, que son los motivos dominantes de tristeza y melancólicos pensamientos. Por su naturaleza, la elegía suele ser profundamente filosófica, impregnada de tristeza, desilusión, desesperanza.
• Sonnet – una obra de poesía, que es diferente de otros "hermanos" del género de un sistema particular de construcción y aprobado por las normas y leyes estilísticas. Por lo tanto, soneto italiano siempre consta de 14 líneas (versos) 2 cuartetos (QUATRAIN) + 2 tercetos (Tercet). Inglés soneto incluye 3 cuartetos y un pareado final.
• Epitafio – una frase corta, que suele componer en forma de verso en caso de muerte y se coloca en la lápida como una inscripción conmemorativa.
• Mensaje – carta de naturaleza poética, dirigida a una persona en particular o grupo de destinos. Género se divide en subespecies, y el mensaje de amor, satírico, amable, lírico y otros.
• Himno – glorificando canciones creadas en honor de los dioses, héroes, ganadores de los eventos clave en la historia de la nación. Inicialmente, se solicitó a los elementos del género, epiklesis (el santo nombre) y aretalogiya (una parte especial de la clase épica). Una de las obras más famosas del género es el Gaudeamus – Los estudiantes internacionales himno.
• Song – medio en términos de composición lírica que actúa como una base para futuros tratamientos y música en su forma tradicional consiste en una serie de coplas y se repite el coro.
• En realidad poema lírico – una pequeña creación poética, que se crea por el autor en su propio nombre o en nombre de una lírica de ficción. Es por este género de los estudiantes a veces requieren plan de análisis. Lyric poema (Grado 9 y en la escuela secundaria general, los chicos lo saben) no se encuentra casi en la escuela primaria. Se trata de un género en el que escritores describen el rango divergente de los sentimientos, las emociones y contradicciones del mundo interior del hombre, etc. Por lo tanto, es típico de toda la escuela secundaria y está diseñado para un más maduros, los individuos reflexivos.

Termina de si la definición del análisis de género de poema lírico plan? Por supuesto que no! Podemos decir que todavía estamos en el principio!

tema

Los términos "tema" y "idea" a menudo son difíciles de comprender no sólo los estudiantes, sino también a los adultos, para los que la filología no es un asunto de vida. Con el fin de crear al menos el análisis del plan del poema lírico (Grado 8, y similares), se debe entender que el sujeto tiene un resumen, el valor más general, global y responde a la pregunta: "¿Qué es un poema". Puede ser sobre el amor (poemas de amor), sobre la amistad, sobre la filosofía de la naturaleza (paisaje), el lugar del poeta y la poesía en una sociedad puede ser un producto de la confesión, etc.

idea

La idea es la percepción del tema y en su esencia no es sólo individual, sino también más concreto, específico, centrado en la práctica. plan de análisis poema lírico no puede ser completada si el lector no entiende la idea. Para lograr este objetivo, se puede hacer referencia a las cuestiones subsidiarias:

1. ¿Por qué, para los que el autor ha creado un producto similar? Lo que quería transmitir al lector algo que compartir con él lo que quiere decir?
2. ¿Qué es una persona aprende mediante la lectura de este poema?

contenido semántico

En el mismo plan de análisis sección incluye el análisis de los títulos poema lírico en cuanto a la formación inicial de las expectativas, suposiciones, la construcción de un cierto contenido de vectores desarrollo mental. ¿El título refleja la esencia del poema? Por lo general, esta pregunta puede responderse afirmativamente, pero esto no es una constante. A menudo, los escritores han recurrido a la aceptación de las expectativas equivocadas, la oposición (antítesis) el nombre y el verso relleno interno. Todo este autor hizo deliberadamente, y, por lo tanto, el análisis de estos detalles importantes no puede ser pasado por alto. contenido semántico puede entenderse como debido a la activación de los canales de percepción. Para esto suficiente para responder a algunas preguntas:

• Eso permite que el poema para ver, oír y sentir?
• ¿Qué asociaciones y pensamientos causar?
• ¿Qué estado de ánimo tampoco crea?
• ¿Cómo, en términos de características de procesamiento del lenguaje y el uso de tropos artísticos, el autor busca la creación de una determinada atmósfera?

A continuación, pasamos a un análisis detallado de la forma de arte.

Forma como un marco para el contenido

Si estamos hablando del plan de análisis lírico poema de la literatura, nunca debe olvidarse de la existencia de la unidad de contenido y forma. El escritor no utiliza accidentalmente ciertas técnicas, cierta estructura strofiku, el ritmo y el tamaño – todo esto está subordinado al plan general. Por lo tanto, es conveniente analizar el producto en términos de su pertenencia a un movimiento literario, en el aspecto de la composición, o dividiendo en componentes semánticos (a veces lineal, circular, paralelas, etc.), y la división sintáctica y strophic.

Ritmo o repetición periódica en el poema de elementos homogéneos, medir el tamaño (si el pentámetro producto escrito coro anapesto, amphibrach, dáctilo, spondee y pírrica), la rima (rico o pobre, hombre o mujer) y la rima (cruz, el vapor que rodea) – todos los elementos esenciales del análisis en el caso en el que el objetivo es un buen análisis ayudante lírica plan de poema (grado 7 y más) y, como consecuencia, un examen exhaustivo de la obra misma.

Análisis de poemas líricos de Pushkin: puntos clave

Con el fin de mostrar cómo buscar la sana crítica, tomar el poema "Anchar" creado por Aleksandrom Sergeevichem en el período comprendido entre septiembre-noviembre 1928. El análisis del poema lírico de inicio de Pushkin con los datos biográficos, con la importancia de la creación.

Ya fue creado por el poeta regreso del exilio en San Miguel. En ese momento, sus esperanzas de libre creatividad fueron completamente destruidas. La base del producto formado historias polulegendernye sobre el árbol venenoso Anchar supuestamente crece en la isla de Java. Es un poema lírico, pero la trama clara de su parentesco con el género lírico-épica – balada.

Análisis letra poema Pushkina requiere la consideración de la composición. Se compone de 2 partes, que incluyen 5 y 4 verso. En los versos de la primera parte del lector se convierte en una imagen observador desolada del mundo, el centro de los cuales – "hora terrible." El tiempo parece haberse detenido aquí, y el espacio de las áreas desnudas, vacías se abrió y se llevó todo el universo. En la segunda parte, nos transporta a la zona de las relaciones humanas entre la "regla" y "esclavo".

Como una forma de "Ancharov" ayuda a expresar la esencia?

El tamaño del poema – un tetrameter iambic pyrrhic, es decir, pasar el estrés en el pie. Pentámetro, el tamaño preferido de Pushkin, poeta asociado con la máxima libertad en la versificación. Es por eso que aquí en el trabajo, lo que refleja la injusticia social del orden mundial, que es tan claramente el tema de la libertad y la tiranía se levanta, el tamaño verso y otros detalles, ya que estaban abiertas al lector una de las ideas clave del genio de Pushkin – se trata de una oposición activa, una protesta en voz alta clara contra el poder ilimitado una persona sobre otra.

Para completar el análisis de los trabajos relativos a la letra civiles, puede poseer pensamientos, controversia o acuerdo con la posición del autor.