La estructura gramatical de la palabra – es … La formación de la estructura gramatical de la palabra de los niños

La estructura gramatical de la palabra – es la interacción de las palabras juntas en frases y oraciones. Combina morphemics, la sintaxis y la formación de palabras. Su formación en los niños se debe a imitar el habla de los adultos. La tasa de la gramatical estructura del niño se desarrolla sin ninguna ayuda. A menudo hay una violación del proceso. En este artículo se proporciona información que le permitirá averiguar cómo la formación de la estructura gramatical del lenguaje en los niños.

Información general sobre la estructura gramatical

Gramática – una disciplina que estudia la estructura de una lengua y sus leyes. Gracias a ella, se convierte forman y comprensible para todos a su alrededor. K. D. Ushinsky cree que la gramática – es la lógica del lenguaje. Preescolares que la dominan, se forma e inteligencia.

La estructura gramatical de la palabra – un objeto que se ha desarrollado durante varios años. La base para su estudio es el conocimiento de las relaciones y de la realidad circundante. Sin embargo, la primera vez que habla del niño desde el punto de vista de la sintaxis es sin forma.

Para los padres, es importante para contribuir al desarrollo del sistema gramatical (sintáctica) de la palabra los niños. De lo contrario, disgrafía (violación de la escritura) puede ocurrir en niños. Para la prevención, es necesario el uso de diferentes técnicas y garantizar que los niños desarrollan integralmente.

etapas se pueden distinguir en la asimilación de los recursos gramaticales de la lengua:

• entender el significado de lo que había oído;
• El préstamo de las palabras del discurso de los adultos y los compañeros;
• Educación otras palabras, por analogía con lo conocido;
• evaluación de la exactitud de la construcción de expresión.

La secuencia de desarrollo del habla estructura sintáctica

Los niños aprenden la gramática de forma gradual. Esto se debe a características de la edad y la complejidad de la lengua rusa. La estructura gramatical está completamente formado en el niño a 8 años.

En las siguientes etapas están presentes en el desarrollo de la estructura gramatical:

• corrección de errores;
• perfección aspectos sintácticos de la oración;
• desarrollar el interés en la lengua materna;
• el control de la corrección del lenguaje de los demás.

Etapas de la formación del habla de los niños

Los padres y educadores deben promover el desarrollo del sistema morfológico de la lengua rusa. Es importante que los niños entiendan cómo persuadir. También es necesario para ayudar a aprender la sintaxis y características.

En la edad media más joven y se centra en las características morfológicas. La estructura gramatical de la palabra en niños en edad preescolar en esta etapa sólo se está empezando a surgir. En este punto, es necesario para ayudar al niño a entender cómo la formación de palabras con sufijos, prefijos y terminaciones.

En la escuela temprana edad está mejorando y aumentando la complejidad de la sintaxis. En esta etapa, el niño debe encontrar y corregir errores en su discurso.

Los problemas en el desarrollo del sistema gramatical de niños en edad preescolar con ONR

No es ningún secreto que la formación correcta del lenguaje hablado y escrito juega un papel importante en la vida de todos. Debido a la estructura gramatical, cada uno de nosotros puede entender lo que otros dicen.

habla del niño está estrechamente relacionado con su desarrollo mental y físico. Es por eso que es crucial prestar atención a la presencia de diversos trastornos y para deshacerse de ellos. El examen de la estructura gramatical de habla en niños muestra que su formación se lleva a cabo en una secuencia estricta.

subdesarrollo General de discurso – un trastorno en el que el niño presentan una variedad de trastorno del habla compleja. Hay tres tipos de anomalías:

• Primera etapa. Caracterizado por una falta total de expresión.
• Etapa 2. En este caso se encuentra presente. No hay gestos lepetnye y palabras. Hay distorsiones en el orden y sonido silábico.
• Tercera etapa. En este caso, no es fonética y fonológica y léxica y sintáctica subdesarrollo.

La estructura gramatical del habla de los niños en edad preescolar con ONR formó lentamente. Presentan componentes del lenguaje falta de armonía, así como los sistemas morfológicos y sintácticos. Los expertos dicen que estos niños presentan inestabilidad y la rápida pérdida de atención. Ellos, a diferencia de sus compañeros, reducen la memoria auditiva y la eficacia de la memorización.

trabajo correccional con niños con ONR es un desarrollo del sistema sintáctico. Hace que el mayor número de problemas en estos niños en edad preescolar. Para la eficiencia de corrección niño necesita entender el papel desempeñado por el morfema.

Los niños con impedimentos del habla comunes observaron dificultades en la selección y medios de conexión gramaticales. Es debido a lo incompleto de algunas operaciones de lenguaje.

Disgrafía en el habla sin forma gramatical

estructura gramatical de la palabra – esta interacción unidades lingüísticas juntos. Los padres y los profesores tienen que seguir cuidadosamente su desarrollo en los niños. En el caso de violaciónes es obligatorio consultar a un especialista con el fin de evitar consecuencias más graves.

Durante el lento desarrollo de la estructura sintáctica puede disgrafía. La enfermedad se caracteriza por la incapacidad para captar una carta si hay un nivel suficiente de inteligencia. Violación de la coordinación gramatical – este es uno de los síntomas de rechazo. Es importante que los padres no abusan del niño de un error, pero en primer lugar tratar de entender lo que ha provocado su aparición. Tal vez el niño está presente infracción, la cual será corregido por un especialista.

Agrammaticheskaya disgrafía debido a la estructura léxica y sintáctica del lenguaje incompleta. En este caso, el niño difícil establecer la secuencia de palabras en una frase. A menudo hay trastornos sintácticos en los que los niños pierdan partes importantes de la frase. Si hay evidencia de síntomas de cualquier diagnóstico altamente cualificados que el desarrollo de la estructura gramatical de la palabra tiene lugar lentamente. Esto es posible en la falta de voluntad para aprender, o si hay violaciónes.

Desarrollo del vocabulario y la estructura sintáctica

Los expertos identifican dos tipos de adquisición de vocabulario – cualitativa y cuantitativa. Están estrechamente relacionados entre sí. El aumento cuantitativo en el vocabulario debido al mundo exterior del niño. Su terminación debido a la expresión de los adultos y compañeros. Se sabe que hoy en día el niño tiene tres años, tiene en su vocabulario alrededor de 3 mil palabras.

palabras acumuladas no pueden por sí servir como un medio de conocimiento y comunicación. Un papel importante lo juega la formación de la estructura gramatical de la palabra. Para la comunicación y el conocimiento que un niño necesita para construir correctamente frases y frases, utilizando los conceptos básicos de la gramática.

Con la edad, el niño poco a poco comienzan a adquirir un sentido palabras están disponibles en stock. Al principio, puede haber errores en el uso de las raíces, prefijos y sufijos.

Cerca de tres años es la formación de la estructura gramatical del habla de los niños. Comienzan a comprender los principales patrones de la construcción de oraciones y frases. En esta edad, el niño se inclina caso palabra y número. Puede construir oraciones simples y complejas. Poco a poco aumenta y el vocabulario. En esta etapa, es importante dar al niño una cantidad suficiente de la atención y el uso de juegos educativos.

La estructura gramatical del grupo de preescolar del habla mejoró gradualmente. Los niños aprenden los tipos de declinación y conjugación, forman la secuencia y sonido métodos de derivación. En esta etapa, un papel importante lo juega la cantidad de vocabulario de la del niño. A la edad de 4-5 años de edad los niños pueden utilizar de manera deliberada, pero debido a un sistema gramatical, modificarlos.

Los métodos modernos de formación de estructura sintáctica

El desarrollo de la estructura gramatical – una etapa importante en el pleno desarrollo del habla y psicológico. En nuestros días escolares tienen altas demandas de los futuros estudiantes. Esto se debe al hecho de que en los últimos años hay una complicación importante del plan de estudios.

trabajo moderno para formar las bases de la gramática contiene las siguientes categorías:

• de inflexión;
• formación de palabras;
• coordinación;
• formar frases y oraciones.

Con todos estos elementos básicos del niño debe encontrarse ya en los años preescolares. la formación del trabajo debe llevarse a cabo de manera sistemática. Los padres juegan un papel muy importante en este proceso.

Los métodos para la formación de discurso gramatical

Los métodos por los cuales se forma gramatical incluyen juegos educativos, juegos, dramatizaciones, ejercicios de formación de palabras y modificación, así como volver a contar cuentos.

Las dos primeras opciones se utilizan en la formación de la edad escolar secundaria y media. Los ejercicios son eficaces en la formación de la palabra gramatical en un niño de 4-6 años de edad. Sin embargo, en los libros de texto modernos que ofrece puestos de trabajo a todos los grupos de edad.

Las técnicas utilizadas para la formación de discurso gramatical

Los métodos de enseñanza que se utilizan para la formación de discurso gramatical variado. Están determinados por el contenido, el nivel de material inusual, las características del habla del niño y su edad. Se le puede llamar las técnicas básicas para la enseñanza de la gramática:

• ejemplo;
• explicación;
• comparación;
• renovación.

Gracias a ellos, podemos eliminar la ocurrencia de posibles errores en la construcción de frases y mostrar al niño el diseño correcto.

juegos didácticos

Últimamente, especialmente populares son los juegos educativos estructura gramatical de la palabra. Este es un medio eficaz para consolidar las habilidades existentes. A menudo, la pelota utilizada en los juegos didácticos. En este caso, un adulto debe dárselo a los niños y para llamar a cualquier objeto, como "mesa". Los preescolares deben ser llamados lo mismo, pero en la forma diminuta – "mesa" y así sucesivamente ..

Efectiva es también un juego en el que el niño debe dibujar en una hoja de papel de elemento, y luego explicó que él dibujó (artículo, cantidad, tamaño, color).

resumiendo

La estructura gramatical de la palabra – es la relación que existe entre las frases y oraciones. Fue gracias a él que una persona puede comunicarse con los demás. Es importante seguir la estructura gramatical correcta desde una edad temprana. Cualquier violaciónes pueden indicar las posibles desviaciones en el desarrollo del niño.

Si hay errores que no están relacionados con la ignorancia de las reglas, es crucial para referirse a un terapeuta del habla. Para la formación del sistema gramatical de los niños en edad preescolar utilizan juegos didácticos. Este método es uno de los más eficaces.