escenario de juegos infantiles para la puesta en escena en el jardín de infantes y la escuela

Teatro para niños – es un poderoso medio de influencia en la formación de la personalidad del niño. Los niños les encanta jugar, se desarrolla y los prepara para la vida adulta. Y cuando ven un juego con talento en el escenario, su alma absorbe cada idea en detalle. En la acción, también, como los niños. Para los actores jóvenes es una transición en un cuento de hadas, y el maquillaje y el vestuario completar la transformación. Para reproducir tiene éxito, se necesita un buen juego de los niños de guión, adaptado a rebyatok edad.

¿Cuáles son los escenarios

Escenas que ponen en la guardería, por lo general una acción acto. Todos los eventos se desarrollan en tiempo real. Cortina no es, por lo que se selecciona en un escenario de este tipo, teniendo en cuenta.

En la escuela primaria, el juego puede tener lugar tanto en el aula con un mueble cambiado, y en el auditorio. Durante los eventos escolares elenco de la obra pueden ser diferentes edades. Sólo se trae a los niños.

escenario de juegos para los niños a menudo tiene una dirección educativa:

• reglas de cruzar la calle;
• la importancia de la limpieza de la casa;
• responsable de animales domésticos;
• condenación de la codicia;
• la importancia de la honestidad.

en el jardín de infantes

Actuaciones en el jardín de infantes sencilla y breve. Atención niños todavía inestables, y es difícil trabajar como un escolar. "Red Riding Hood" puede ofrecer comunicado.

1 escena. Una casa, muy lejos del bosque. El camino conduce a los dos lados.

Narrador cuenta la historia de un pueblo, la casa madre e hija, Caperucita Roja. Él explica por qué se llama así, y muestra el bosque en la distancia – no hay abuela vive. Abuelo – el leñador, por lo que viven con la abuela en el bosque.

Desde la puerta de salida Mama, llamando a su hija y le pide a su abuela para llevar golosinas. Dice que se la ha llamado, y ella estaba esperando. Madre le pide a su hija a llamar a su abuela en un móvil cuando se trata de ella. Se instalaron un nuevo abuelo segunda puerta, y no hay llamadas telefónicas o golpear no puede ser escuchado.

La muchacha toma la canasta y la mira. Madre entra en la casa. Mi hija está en el camino, recoge ramo y canta una canción.

Lobo va. Se entera de dónde está la chica que lleva una cesta – y también decide visitar a su abuela. Señala un largo camino, y ella sale de escena. Lobo que se ejecuta en el mismo lugar, diciendo que primero comer la abuela, y luego una niña.

Narrador explica que un lobo en el camino corto y ahora será en la abuela. La música se está reproduciendo. Cortina.

2 escena. Casa después de la apertura de la cortina ya está en el otro lado de la escena. Lobo corre y toca la puerta. La anciana en una bufanda y gafas de sol mira por la ventana, ve al lobo. No se dio cuenta. Ella se quita su bufanda y gafas y se esconde en la casa. Lobo se sube por la ventana.

Desde la casa de una voz del lobo, "Aquí, nadie!". Él mira por la ventana, ve una bufanda y gafas. Don y dice: "No se preocupe, voy a esperar a Caperucita Roja."

Narrador explica que la abuela apagó el teléfono móvil, por lo que no accidentalmente a sonar y se ocultó en el armario. Una bufanda y gafas específicamente en la ventana izquierda a Lobo pensaron que se había ido. Porque todo el mundo sabía que la abuela de la casa sólo en las lentes.

Lobo se puso una bufanda, gafas de sol – y se sentó junto a la ventana de vez en cuando para conciliar el sueño y los ronquidos.

Adecuado Caperucita Roja. En las manos de una cesta y un ramo de flores. Ella está tratando de hacer una llamada telefónica, pero nadie abre. Ella dice: "¿Dónde está la abuela?"

Lobo se despierta y descubre una voz ronca que vino. A continuación, da instrucciones al cable de tracción. La niña dijo: "La abuela, que cambió la puerta, abrir yo mismo." Lobo desaparece en la casa y oyó su voz, "para entrar en la ventana, la puerta no se abre."

El narrador dice que la puerta sólo se abre con una llave, y su abuela la llevó en el armario. Llamadas de la muchacha mamá y cuenta la historia de la puerta y que la abuela ofrece a salir por la ventana.

El narrador dice que mamá no le dijo a su hija, y llamó su abuelo, y él está a punto de desgarro en el nuevo jeep con su equipo de leñadores.

Diálogo permanente Lobo y Caperucita Roja en las manos, los oídos, los ojos y los dientes de la abuela. Al final, Lobo sale de la ventana y se lanza a la chica. Los registradores de música. Ir Woodman rodean Lobo. Cortina. La música se detiene.

Antes de la cortina estaba llorando Caperucita Roja. Astilladoras van, Wolf y la abuela. Se abrazan. Leñadores dicen que tomaron en Brigada Lobo. Ahora no tiene que morir de hambre. La abuela dice, sentado en el armario. Lobo pide a beber su té. Todos van a tomar el té con tortas que llevaron a Caperucita Roja. Ella va a la audiencia y trata a los dulces. Todo el arco.

screensaver musical incluye un contador de historias, que también da a las marcas para el desempeño de los actores y grupos de diseño de sonido.

El círculo de la escuela

rendimiento de los niños para un escenario de producción de la escuela podría incluir bailes, monólogos en verso, la ejecución de obras musicales de los niños de la escena. Se propone poner el musical "Boldly zumbido de la mosca".

1 escena. El campo de la música. Es mosca, cinturón de hebilla grande del oro. Recoge flores y canta "Veo una extensión maravillosa." Se agacha y recoge la moneda ficticia.

Mosca lee cuentos Chukovsky principio: se fue al campo y encontró la moneda. Ella decide ir al mercado en el samovar. Se abandona el escenario.

La música suena "colores justos". Los comerciantes recurrieron, prepara sus bandejas. Volar a través de las filas está buscando samovar.

vendedores ambulantes Resort, cantar una canción "caja llena" y ofrecer para comprar un hervidor de agua, ella está de acuerdo.

Volar a bailar una cuadrilla con los distribuidores, al final de su pick up en las manos y se invita a amigos a tomar el té. Cortina.

2 escena. Apartamento Mucha. Una gran mesa y sillas alrededor. En las esquinas – sofás. En el fondo – una ventana con cortinas. A la izquierda está la puerta. La música "Samovar Yo y mi Masha". El timbre suena, bragueta abierta. Las cucarachas se incluyen.

Fly invita: "Ven" – y las ofertas de té. Se sientan a la mesa, beber té. Fly comentarios sobre los acontecimientos de la historia.

Incluye insectos, traen leche y pasteles. Mosca acompaña sus palabras de cuentos de acción.

Las pulgas incluyen, dan botas. Mosca acompañado de las palabras Chukovsky.

Cojera en gran medida es la abeja. Lleva un barril de miel. Las cucarachas descorchar rápidamente y poner sobre la mesa. Todo el mundo come miel de un barril sacando cucharas. Música se desvanece.

Mariposa utiliza, se ahorra la figura. Desde el té se niega. Su coro convenció: "Come mermelada."

Imperceptiblemente entra araña. Se agarra la mosca y tira de la puerta. Este aviso cucarachas y comentario horrorizado.

Mosca pide invitados a ayudar. Que están diciendo las palabras Chukovsky, que se esconde dónde. Saltamontes salta a la puerta, recitar poemas sobre sí mismos.

Mosca concluye: "Nadie no se moverá."

Araña mosca ata cuerdas a una silla, frotándose las manos y lamiendo sus labios. Estas acciones se comentan de debajo de la silla de errores. Fly gritos. Insectos y comentaron.

Música "Tiempo – transmita" de G. Sviridov. Todo el mundo se congeló. Arar telón Komar en traje de mosquetero y con una linterna.

Insectos comentó sus palabras llegada Chukovsky.

Komar pronuncia las palabras: "¿Dónde está el malo" – y ataca a la araña. Real, se quedan sin la puerta. Komar regresa a uno. Detrás de él es un saltamontes y le dice lo que vio.

Komar sigue teniendo a sí mismo: "Fly por la toma de la mano …". Ellos deciden casarse con una mosca.

Música "boda cantaba y bailaba." Todo emergen de su escondite y hacer comentarios sobre los acontecimientos de la historia.

Mosquitos y la mosca de la danza "Vals de las Flores".

Todas las aproximaciones al borde del escenario y el público lanzando flores. El arco.

Los niños de todas las edades pueden jugar el papel de los niños y los adultos. Se determina la elección del escenario. Junto con estas obras, que se celebran en el plan de estudios de la escuela, hay clásicos, inolvidables y queridos por todos. Este "Cenicienta", "porquero", "Frost", "Oh, cómo le duele". El guión está escrito no está muy cerca al texto, añadido a las canciones populares y música. No se olvide de la observación del autor – Se trata de los actores en el lugar, tiempo, situación y otras características.

La magia se sustituye por los efectos especiales. El autor registra en el guión, cómo hacer un milagro. Esto se conoce como la observación del autor. Por ejemplo, en el cuento "Moidodyr" vela se extiende desde un niño. Esto se puede hacer de la siguiente manera: la línea de pesca atado a la vela, para estirar su detrás de la cortina. Allí se encuentra el actor que atraerá gradualmente la línea, y la vela se "huyendo".

Junto con personajes conocidos de los cuentos en la acción, puede introducir nueva: un niño con el iPhone, la abuela que cuida, que sigue el nieto de una bolsa de cosas útiles, científico moderno (que, al igual que Paganel, ayudará a los héroes a salir de situaciones difíciles no por arte de magia, sino por ciencia).

En la escuela de teatro

Educadores, las clases principales para los niños en el teatro, las metas y los objetivos son diferentes de las producciones de la escuela. Niño, formado en colectivo teatral, debe ser capaz de reencarnarse. Se le enseña a recoger los gestos y las expresiones faciales de diferentes personas en una especie de "alcancía". Entonces él va a esculpir la imagen sobre la base de este equipaje.

Educado ética del actor y puso de manifiesto la capacidad de improvisación. Esto es necesario para vencer a cualquier socio de enganche o de error. Un papel importante lo juega por el profesor en el carisma de actuar. movimiento en el escenario, plástico, bocetos, trabajar con objetos invisibles – un estudio de la disciplina teatral.

para el estudio de teatro escenarios complejos de obras infantiles: incluir la acción antes de la cortina, vestirse en el transcurso de la obra, puede contener elementos interactivos y monólogos. Más de un centenar de festivales shekspirovaskih en Estados Unidos han demostrado que los niños menores de la fuerza juegan papeles complejos. Pero es mejor referirse a los cuentos de hadas.

Los escenarios para obras de teatro, cuentos infantiles

Es mejor escribir el guión mismo, hace que Kurmanaeva Svetlana Valentinovna, un residente de Yoshkar-Ola. Se trata de un maestro de escuela primaria, y durante treinta años, el director del grupo de teatro de la escuela. Todas las historias de la música, con baile. "Oseniny", incluso como un musical, no se canta todos los personajes. El material para la escritura de Svetlana V. encuentra, pero a veces se trae a los niños. De acuerdo con estos trabajos, también, obras de teatro. Al discutir el guión están involucrados y los chicos. Para las producciones más complejas – con un cambio de escenario – montar el escenario de la actuación de los niños "The Snow Queen".

El profesor puso una gran cantidad de actuaciones, en su mayoría cuentos. "Tsvetik-semitsvetik" introducido a los niños a la cultura de diferentes países. Relato de un viaje en el acuario para aprender a ser responsable de los que domesticado. "La risa y las lágrimas" en las obras de S. Ya. Marshaka enseña la ayuda mutua y la dedicación.

Los cuentos de hadas escritos originalmente para los niños, por lo que llegan a poner unas buenas actuaciones de fundación: en el jardín de infancia, en la escuela, en la Casa de la Cultura – dondequiera que haya un escenario y el público. Bienvenido necesariamente triunfará sobre el mal, y los personajes principales – guapo. Y el milagro es, porque la bondad funciona de maravilla.