Profesional y crecimiento personal: ¿qué es?

El crecimiento profesional – es una necesidad interna de la persona en desarrollo. motivador interno del hombre, por lo que en su trabajo de fondo se abre un recurso de la libertad personal. Se adquiere un significado especial para el concepto de la pedagogía. Dado que se llevó a cabo educador profesional capaz de la mejor manera de "enganchar" el principio personal del niño, le ayudan a probar la alegría del proceso de desarrollo.

El desarrollo profesional – necesidad de una necesidad interna y externa

Hay un sistema de desarrollo profesional. Relación puede ser diferente. A menudo, los cursos de actualización se perciben como una necesidad exterior que se impone sobre el plan, o estándares de la industria o el capricho de las autoridades. En este caso, el proceso como una necesidad voprinimaetsya externa. Sucede a menudo que el tiempo disponible para el desarrollo profesional se pierde. A veces se está utilizando con el placer y no para otros fines.

Con el fin de procesar beneficiado, lo que necesita para convertirse en una necesidades de desarrollo profesional de los profesionales. Y no son sólo los incentivos financieros. Más bien, es un bono en lugar de un objetivo para los profesionales (en el verdadero sentido de la palabra) de desarrollo.

¿Cómo aumentar kvlifikatsii convertido en un proceso vivo del desarrollo?

A la necesidad externa coincida con el requisito interno humano debe cumplirse varias condiciones fundamentales:

1. Es importante que el desarrollo profesional ha permitido ampliar los límites de la experiencia humana personal.
2. En la formación del plan para aumentar la calificación es conveniente proceder a partir de una consulta del especialista y correlacionarlos con los intereses de la organización.
3. kvlifikatsii aumentar tasa de resultados en la aplicación práctica se llevan a cabo en la forma del producto. Que es la base de la evaluación de crecimiento profesional.

Cómo medir los resultados de crecimiento profesional

En lo cotidiano y desarrollo planificado dyatel'nosti punto se puede decir con certeza que esto es así, que ha pasado? Y si dicha evaluación, en principio?

Hay un gran principio de desarrollo personal, que establece que una persona desarrolla en comparación con nosotros mismos, a diferentes intervalos de tiempo, sus historias personales. De acuerdo con los resultados de la formación avanzada es posible y, por otra parte, es necesario evaluar su crecimiento profesional. Con este fin, los métodos existentes, tales como las actividades de auto-conocimiento. Como otras formas de "individuos" pueden entrar en la elaboración de un manual, como una aplicación práctica del curso teórico, obtenido en el marco de la formación, – el desarrollo del método experimental en los intereses de la institución.

Enseñar el maestro – alumno significa para motivar

El ambiente educativo se observa a menudo determinada patología profesional, siempre aprendiendo y estar en lo correcto. Esta es la peor forma de ektremizma pedagógica. La manera más segura – para ser una persona que vive, la capacidad de aprender constantemente. Y en primer lugar – los niños. Exactamente. método socrático no ha sido cancelada. El principio de "digamos que tienes razón" – una aceptación absoluta de errores. Y en la siguiente etapa del proceso – junto con sus estudiantes encontrar maneras de alcanzar la verdad.

crecimiento profesional – horizontes en expansión isitinnogo para encontrar soluciones compatibles con los estudiantes, en lugar del proceso técnico de la transmisión de información de diversas fuentes. El resultado se puede evaluar la calidad de la motivación del estudiante en el proceso de encontrar la respuesta, no en un intento de "adivinar" lo que se requiere de ella el maestro. el crecimiento profesional de los maestros se mide por los resultados del estudiante. Generalmente conocido desde la antigüedad.

El discípulo debe superar el maestro

el crecimiento profesional de los maestros como resultado se manifiesta en la motivación del estudiante para aprender. Y si un estudiante discutir con el profesor en un intento de demostrar que tiene razón, podemos ser felices – se logra el objetivo, y debe disfrutar del resultado! Este es el mejor resultado de la profesionalidad de los docentes. Por desgracia, en nuestra escuela tradicional con un director conservador y el sistema estándar, no todos los maestros está dispuesto a oírlo y, especialmente, para tomar tal posición. Por lo tanto, cuando hay una pregunta acerca de la "generación actual", con su capacidad de pensar en imágenes y cómics, pregunta que debe maestros: "¿Quiénes son ellos?"

El crecimiento personal y profesional en un sistema de la pedagogía – el principio básico del desarrollo. Esta zona no sufre el formalismo y estática. Para empezar a cambiar la sociedad debe ser capacitar a una nueva generación de profesores, que son capaces de sustituir el monólogo animado diálogo con el alumno sordo. La capacidad de construir una comunicación de calidad reside en la capacidad y el grado de apertura de un maestro espiritual. Esta cualidad es inherente al pueblo, capaz de auto-mejoría continua. La destrucción de las normas y la flexibilidad – este es el camino del Maestro.