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Articulación ejercicios para los niños de 3-4 años: el ejercicio

Ya en la familia comienza a ser empeñado el desarrollo del habla de un niño. La tarea de los seres queridos – para crear condiciones en las que un niño puede adquirir fácilmente las habilidades lingüísticas. Desventajas de desarrollo pueden dar lugar a una incapacidad para expresar sus pensamientos a un bajo rendimiento escolar. Si un niño tiene un mal discurso, como regla general, que era un mal estudiante. ejercicios de articulación para los niños de 3-4 años van a ayudar de una manera entretenida de aprender a hablar, pronunciar sonidos correctamente.

ejercicios de articulación

ejercicios de articulación – es un conjunto de ejercicios destinados a ayudar a un niño a mejorar los órganos de articulación, aumentar la fuerza y la amplitud de movimiento, para desarrollar una lengua exactitud de la posición, los labios en la pronunciación de ciertos sonidos. Articulación ejercicios para los niños de 3-4 años de las autoridades zvukoproiznosheniya entrenador. El desarrollo mental del bebé es de gran importancia. Sobre la calidad de la pronunciación de la totalidad puede ser juzgado en el desarrollo general. Los niños de 2-3 años que llegan a la cima del desarrollo del habla, pueden recitar simplemente suena como el sorda y sonora X, B, F, D, E, K, N y O. Ya en 3-4 años están disponibles suena C, E, L, Y.

Fisiológicamente, los bebés no son inmediatamente listo para la pronunciación de los sonidos difíciles, por lo que necesitan para entrenar a su lengua. Los adultos deben ayudar en el vocabulario. Es necesario llevar a cabo una conversación con el niño, y que ofrece debe hablar de su familia, sobre el tiempo, sobre lo que estaba haciendo. Aprender los conceptos básicos de la pronunciación de sonidos ayuda a ejercicios de articulación. niños Photo confirman que los niños son felices sólo cuando tienen plena comunión tanto con otros compañeros y con los adultos. Desempeña un papel importante en la formación de relaciones. No puede ser una habilidad innata y requiere un desarrollo constante.

La condición de formación de un trabajo armónico zvukoproiznosheniya órganos de articulación (lengua, labios, paladar, la mandíbula) Lo principal objetivo de los ejercicios de articulación se considera que es el desarrollo pleno de los movimientos, habilidades, la pronunciación correcta de los sonidos, el fortalecimiento de los músculos del aparato vocal.

Recomendaciones para el empleo

Si un niño tiene dificultades con zvukoproiznosheniya el cual tendrá de sesiones con un terapeuta del habla, con la participación ejercicios de articulación, el cual preparará tu aparato vocal a la pronunciación de los sonidos más complejos. También está claro soltó diferentes sonidos – la base en la enseñanza de la escritura. La compleja articulación ejerce para que los niños realizan necesario, siguiendo algunas sugerencias:

• En las etapas iniciales de la formación de todos los ejercicios se llevan a cabo muy lentamente, es mejor hacerlo delante de un espejo, para que el niño a controlar sus acciones. Pedir a sus líderes hijo preguntas: ¿Qué significa la lengua? ¿Dónde está ahora? Lo que hacen los labios?

• tasa continuación se puede aumentar el ejercicio puede llevarse a cabo bajo la cuenta. Asegúrese de ver, al mismo tiempo, para presentar movimientos suaves y precisos, de lo contrario perdido lavados.

• Si lo hace mejor en las mañanas y las tardes, durante 5-7 minutos. tiempo de entrenamiento depende de la perseverancia bebé. El deporte no debe ser impuesta.

• A la edad de 3-4 años, asegúrese de que asimila a la moción principal.

• A la edad de 4 a 5 años el aumento de la demanda – el movimiento debe ser más suave y clara, sin tirones.

• A la edad de 6 a 7 años de edad los niños deben cumplir con todos a un ritmo rápido, mientras que es capaz de mantener la lengua durante un tiempo sin ningún cambio.

Cabe recordar que los ejercicios de articulación sólo prepara el aparato vocal a la pronunciación de los sonidos, no puede sustituir a la formación con un terapeuta del habla!

Ejercicios sobre el sonido C, D, G

Articulación ejercicios para los niños de 3-4 años, incluye un conjunto de pronunciación silbar C, D, C

"Cerca". Sonreír y mostrar las filas de dientes comprimido. La fila superior debe sentarse justo por encima de la parte inferior. La posición se mantiene a 7 segundos. Se repitió 5 veces.

"Elefante". Los dientes aprietan, los labios en este momento tirar del tubo hacia adelante. Mantenga a 7 segundos. Repita 4-5 veces.

Ejercicios de "valla" y suplentes del "elefante". La mandíbula inferior está fijada. Se repitió 5 veces.

"Los dientes limpios". Sonrisa, abrir mucho la boca. dientes lengua mover a la izquierda, derecha (desliza primero en la fila superior, y luego en la parte inferior). La mandíbula inferior está fijada. Se repitió 5 veces.

"El dedo del paciente". Ligeramente abrazadera labios que sobresalen punta de la lengua, para exhalar el aire de modo que pase en el medio – a soplar en el dedo. Inhale respiración profunda y suave. Repita 4-5 veces.

"Gorka". Mostrar los dientes, sonrisa amplia. Punta de la lengua se debe basar en los dientes inferiores. En este caso, parte de atrás de la lengua es levantado. Mantenga la posición hasta las cinco. Se repitió 5 veces.

"Montaña de hielo". Repita las "colinas" y para empujar el dedo índice, la supresión de la resistencia de la lengua. Con capacidad para cinco. Repita 4-5 veces.

Ejercicios sobre sonidos F, W, G, H

Estos ejercicios sonidos de articulación para niños de 3-4 años, consiste en la repetición de ejercicios de "valla" y "elefante" y además incluye lo siguiente:

  • "Lengua traviesa." La punta de la lengua plana huelen los labios, diciendo al mismo tiempo, "Vi Sa-Vi Sa-Vi Sa-Vi Sa …". Repetido con 5 veces.
  • "Panqueque en un plato." punta de la lengua colocado en el labio inferior. Decir "Vi Sa" una vez, no mueva la lengua, la boca ligeramente abierta. En esta posición, ser 5-10 segundos. Se repitió 5 veces.
  • "Atasco delicioso." Lamiendo el labio superior. La fila inferior de los dientes al mismo tiempo debe ser visible para este tire hacia abajo el labio inferior. Se repitió 5 veces.
  • "Turquía". respiración profunda, la boca abierta, es necesario punta de la lengua a un ritmo más rápido para moverse hacia arriba y hacia abajo el labio superior, mientras le dice "BL-BL-bl …". Sound se extiende a 7 segundos.
  • "Cuando el viento sopla en la periferia." Punta de la lengua se levante por encima del labio, para hacer estallar. Cheeks están inflados, el aire pasa a través del punto medio de la lengua. Se repitió 5 veces.
  • "Copa". La sonrisa amplia, mostrar los dientes, la lengua se pegue a cabo, que se establezcan de manera que se parecía a una taza. Llevar 10 segundos. Se repitió 5 veces.

Ejercicios sobre A y sonidos P

Repetir el ejercicio "cerca" y "elefante". A continuación, se alternan entre estos dos ejercicios.

Repetir el ejercicio "dientes limpios".

Repetir el ejercicio "deliciosa mermelada."

"Pintor". La boca abierta. Úvula – un cepillo. La pintura del techo (cielo) – mover la lengua hacia adelante, atrás, izquierda, derecha. Cepillo no debe ser arrancada del techo. La ficha no salta fuera de los dientes. Se repitió 6 veces.

"Caballo". La boca ligeramente abierta, muestran sus dientes y sonrisa. Comenzamos con el lenguaje ruido alternativamente rápida – lenta. Hacer una breve pausa para descansar. La lengua se pega al cielo, y luego se deja caer. La mandíbula inferior no se mueve.

"Hongo". La boca ligeramente abierta para mostrar los dientes. Tsoknut lengua y luego succionan hacia el cielo, para sostener a 10 segundos. Brida – Stipe, el lenguaje – sombrero. Repetir 3 veces.

"Acordeón". Repetir "Hongo", mientras se mantiene la lengua, abriendo su boca, y luego apretar los dientes. Alternativo. Se repitió hasta 8 veces.

Ejercicios para los labios y las mejillas

ejercicios de respiración y articulación para niños en edad preescolar es muy importante para el desarrollo y el establecimiento de órganos de articulación. En forma de un juego con los niños realizar los siguientes ejercicios para los labios y las mejillas:

  • mejillas de masaje. Rub y pat cheeks. mordisquear suavemente desde el interior. El ejercicio se realiza durante el baño o lavado.
  • "Fed el hámster." Los labios están cerrados y aflojar los dientes. Tome una respiración, con las mejillas infladas. Primero dos, luego uno por uno. Mantenga esta posición durante 5 segundos.
  • "Hámster hambriento." En todos los sentidos. Mejillas introvertido, puede ayudar a sus manos.
  • "Repartir el globo." Tome una respiración profunda, con los labios cerrados. Inflan las mejillas y le palmada en la mano, para liberar el aire.

"Chick". Boca abierta, respira, como si el bostezo. Asegúrese de que el lenguaje era relajado. exhalación completa. Repetir 3 veces.

"Elefante". Inhale, tire de los labios y exhala decir "oo-oo-oo-oo …". Almacenar hasta 5 segundos. Repetir 3 veces.

Ejercicios para la mandíbula inferior

Articulación ejercicios para niños de 3 años incluye ejercicios de movilidad de la mandíbula inferior:

  • "Polluelo". Abrir, cerrar la boca abierta. En este caso, los labios están sonriendo, y el "pollito" -yazychok sentado en los dientes inferiores. El ejercicio rítmicamente bajo el proyecto de ley.
  • "tiburones". la boca ligeramente abierta. A la cuenta de "uno" – la mandíbula hacia la derecha, "dos" – el lugar de "tres" – la mandíbula hacia la izquierda, "cuatro" – en su sitio "" cinco '- mandíbula hacia adelante,' seis "- en su lugar. Movimiento realiza muy suavemente y poco a poco.
  • Simular la masticación con un proceso abierto, a continuación, con la boca cerrada.
  • "Mono". Abre la boca, la mandíbula se agota, al mismo tiempo, la lengua tanto como sea posible se tira hacia abajo.
  • "Fuerte". Abre la boca. Imagine que la carga que cuelga en su barba. Cierre la boca, presentando resistencia. Relájese. Repetir. Se puede crear un obstáculo manos.

Ejercicios para el Lenguaje

Articulación ejercicios de la lengua a los niños representados por los siguientes ejercicios:

  • "Pala". Niño ve una imagen de una pala. Que abre la boca en una sonrisa. Amplia lenguaje descansa en el labio inferior. Mantenga la lengua 30 segundos, el labio inferior no prim.
  • "Los dientes limpios". La boca ligeramente abierta, sonriendo. Punta de la lengua se realiza desde el interior de Zubkov, toque una por separado cada uno. En primer lugar, en la misma dirección. Resto. Ahora a otro.
  • "Durante una hora." Niño ve la imagen del reloj con un péndulo. La boca abierta. Idioma toca alternativamente la esquina de la boca, luego la otra. Mandíbula – inmóvil.
  • "Caballo". Al hacer clic en la lengua como los cascos de los caballos. Comience lentamente, acelerando el ritmo de (caballo al galope más rápido). El trabajo debe única lengua, la mandíbula se mueve. Puede tomarse de la mano de la barbilla. Repetir 6 veces.
  • "Atrapar a un ratón." Abrir la boca sonrisa. pala para poner el lenguaje en el labio inferior. Diciendo "ah-ah-ah-ah …" morder suavemente la punta de la lengua. Ratón atrapado. Se repitió 5 veces.
  • "Nuts". La boca está cerrada. Con la lengua tensión de tocar el interior de la mejilla. Luego a la derecha, luego a la izquierda. En este caso, mantener la posición durante 5 segundos. Dedos controlar externamente el movimiento, mantenga la lengua. Se repitió 6 veces.

ejercicios de articulación para niños (cuentos de hadas)

Todos los niños les encanta jugar. En el juego construido una gran cantidad de técnicas de formación. No es una excepción y articulación ejercicios. Muchos profesores utilizan ejercicios de articulación para los niños de poemas y cuentos. Niños que se divierten se incluyen en el juego.

"El cuento de la lengua". Yo vivía en su casa pestaña. ¿Quién sabe qué tipo de casa? Adivinar.

Esta casa de puerta roja,

Y junto a ellos – los animales blancos,

Estos pequeños animales son muy aficionados a los bollos.

Que adivinó? Esta casa – nuestra boca.

La puerta de la cabina está cerrada, entonces abierta. Esa es la forma (con abierta, cierre la boca).

lengua traviesa en su lugar no está sentado, a menudo se queda sin su casa (pegue la lengua).

La pestaña llegó a entrar en calor, tomar el sol en el sol (el lenguaje de la "pala" en el labio inferior).

Una ráfaga de viento, escalofríos lengua (tubo de rollo), entró en la casa, cerró la puerta (para ocultar la lengua, los labios están cerrados).

En el patio estaba nublado, lluvia tamborileaba. (Beat el lenguaje de los dientes hablando una "d-d-d-d …").

Más aquí en casa no es aburrido. Se regó la leche gatito. (Abre la boca, la lengua conducir en el labio superior). El gatito se humedeció los labios y bostezó. (Para llevar a cabo la lengua por los labios y la boca abierta de ancho).

Lengua vistazo a su reloj "tic-tac". (Boca abierta, la punta de la lengua toca alternativamente a las esquinas de la boca). El gato se acurrucó y se quedó dormido. "Es hora de dormir" – pestaña decidió. (Ocultar su lengua y cierre la boca).

grupo de jóvenes

ejercicios de articulación para el grupo más joven de los niños consiste en ejercicios sencillos. Los niños más pequeños 1 aún no forman sibilantes, sonoros, sonidos silbantes. El objetivo principal aquí es dominar los movimientos de los cuerpos de los órganos de articulación. Tenemos que desarrollar la atención auditiva, la altura, la fuerza de la voz, la duración de la inhalación y la exhalación, para aclarar la pronunciación de los sonidos "moo-moo", "Kwa-Kwa", "tuk-tuk", etc.

2 grupo más joven se reunió con movimientos más complejos de los órganos de articulación. Smiling esponja están expuestos, la lengüeta se levanta, se lleva a cabo, moviéndose de un lado a otro. ejercicios aplicados, "chorro de aire" para respirar, para el movimiento de la "trompa", los labios, "cerca" de la lengua "sonrisa" – "blade", "ver", "pintor", "caballo".

El grupo intermedio

ejercicios de articulación para los niños en el grupo intermedio consolida recibieron ejercicio. – introducir nuevos conceptos superiores, el labio inferior inferiores, los dientes superiores. refinados movimientos de la lengua, se hace estrecho y ancho. Cómo se pronuncia correctamente sonorant, silbidos sonidos. ejercicios de articulación para aumentar la demanda.

grupo mayor

La articulación de la gimnasia para los niños en edad preescolar en el grupo de mayor edad consolida todo el material cubierto. Los niños conocen el concepto del dorso de la lengua. Todos los ejercicios se realizan lentamente, con claridad. Órganos de articulación deben cambiar rápidamente de un ejercicio a otro, por lo que debe mantenerse estable durante un tiempo. Maestro supervisa estrictamente la correcta ejecución. El movimiento debe quedado claro en su momento, de escape, fácil y familiar. Llevar a cabo las clases pueden estar en cualquier tempo.

grupo preparatorio

ejercicios de articulación para los niños en edad preescolar en el grupo preparatorio aclara todos los movimientos de la lengua. usado del ejercicio para diferenciar los distintos sonidos. Al mismo tiempo, el niño se desarrolla audiencia del fonema. Lo más usado en los cuentos en el aula, los niños aprenden rápidamente la acción correcta. Los sonidos del juego se transforman y asumir mejor por el oído. Los niños se divirtieron se convierten en héroes de los cuentos de hadas.