El trabajo de investigación en una escuela primaria. la investigación de los niños

Su hijo le ha dicho lo que va a ser contratados en trabajos de investigación. No me sorprendería que él era un estudiante. Sin embargo, él todavía está aprendiendo en la escuela primaria. Por supuesto, usted tiene muchas preguntas. Por ejemplo:

• ¿Por qué necesito para investigar el trabajo en la escuela primaria;
• que es a;
• organizada como un proceso;
• papel en este proceso es interpretado por los adultos.

¿Cuál es el trabajo de investigación científica en la escuela primaria

El propósito de la educación moderna – "para enseñar a un niño a aprender." Una variedad de enfoques y tecnologías (incluyendo los trabajos e investigaciones en la escuela primaria) pedagógicos tienden a desarrollar en los niños las cualidades tales como la independencia, iniciativa, capacidad de cooperar, actividad social y responsabilidad. Desde el punto de vista de la norma estatal de la educación en la escuela primaria se sientan las bases de las formas universales de actividades de aprendizaje, habilidades de autoaprendizaje. La variedad actualmente en la pedagogía desarrollado tecnologías educativas, lo que permite desarrollar la creatividad del niño tanto como sea posible. Hay dos formas de adquirir conocimiento del niño – la reproductivas y productivas. En el primer caso, el niño aprende de los adultos, en el segundo – a través de la autoexploración. El trabajo de investigación de los estudiantes – es la naturaleza de la operación de búsqueda, lo que conduce al descubrimiento de nuevos conocimientos y es una herramienta poderosa para el desarrollo del bebé. En pros cortos, sólidos.

¿Qué habilidades y capacidad de los estudiantes para desarrollar actividades de investigación?

Así que más. En el proceso de escritura de un niño la investigación se convierte en un objeto de estudio. Lo que hay que esperar resultados? En la práctica, la pipsqueak aprender:

• para darse cuenta de las tareas educativas;
• generar ideas;
• encontrar soluciones creativas de situaciones problemáticas;
• generar hipótesis;
• observar y llevar a cabo experimentos;
• el autocontrol de su trabajo;
• evaluar la calidad de su trabajo.

En general, acostumbrar a los niños a la ciencia desde una edad temprana. No se arrepentirá. Y asegúrese de darles las gracias en el futuro.

Condiciones de la organización del trabajo de investigación

Organización de un proyecto de investigación o el éxito del trabajo – una tarea difícil para el maestro. profesor de pensamiento creativo debe crear una atmósfera de cooperación de los alumnos y adultos para proporcionar el crecimiento creativo del niño. actividad de investigación completa es posible en el caso de que un profesor se dio cuenta de las siguientes condiciones:

1. Decidido investigación motivación. El estudiante tiene que ver el significado de su carrera artística, la oportunidad de realizar sus talentos y habilidades.
2. Un entorno creativo trabajo. El profesor debe animar a la búsqueda de soluciones creativas, para apoyar el interés educativo de los estudiantes.
3. Crear una atmósfera psicológica cómodo en el equipo. En la realización de la actividad investigadora de los profesores es la constante creación de una atmósfera de "una situación de éxito" para cada estudiante. Cada niño debe tener la oportunidad de creer en sí mismos y darse cuenta del éxito de sus actividades.

diseño de la forma y las actividades de investigación

El siguiente momento. El proceso de las actividades de investigación llevadas a cabo bajo la supervisión del profesor al alumno. Con su organización puede utilizar varias formas de actividad. Ellos son:

• -lección de estudio sobre la obra;
• estudios a corto plazo (estudio expreso) sobre el tema de la lección;
• la observación y la descripción de los resultados.

trabajos de investigación algoritmo de estudiantes

Considere el orden de la organización. Para la organización de los trabajos de investigación de los niños que aplicar consistentemente los siguientes pasos:

1. La selección de temas interesantes y útiles.
2. Buscar hipótesis de posibles opciones para resolver un problema dado.
3. Reunir el material necesario.
4. Análisis de la síntesis de los datos.
5. presentación y defensa colectiva de los resultados.

Lo que sigue de esto? El trabajo de investigación de los estudiantes del primero al cuarto de clase debe ser decorado y bien presentado. Así, el niño entiende la importancia social de sus experimentos científicos.

Por cierto, el mejor trabajo de investigación de los estudiantes de la escuela primaria se puede utilizar para la cartera de maestro durante la siguiente calificación o confirmación de la cartera de los estudiantes. Y también para exposiciones y concursos. En este último caso, para el mejor trabajo de investigación de los chicos se emiten los certificados y diplomas. Más tarde, estos puntos pueden ser considerados para la admisión a la universidad.

Lo que hay que saber para llevar a cabo trabajos de investigación

Y, por último. Increíblemente importante elegir la investigación de los niños en la escuela primaria. ¿Qué debo tener en cuenta? Lo más importante:

• el tema debe inspirar al niño;
• El tema debe ser factible;
• el tema debe tener uso práctico.

Lo que debe buscar? El más adecuado para la investigación en el tema de la escuela primaria desde el "mundo que nos rodea", "Mi familia", "mascotas", "La belleza de nuestra lengua", "Los secretos del universo", y así sucesivamente. D. Todo a discreción del maestro y el niño. Para recopilar datos sobre el tema del estudio, los niños se pueden ofrecer:

• pensar en lo que ya se sabe sobre este tema;
• anotar la información importante de libros, periódicos y revistas;
• identificar y registrar la información recibida de la otra;
• usar la televisión;
• El uso de Internet;
• para observar y actividades piloto bajo la supervisión de un adulto.

mucho trabajo. Y un punto muy importante es atraer a los padres investigación de los estudiantes de la escuela primaria. Pero los adultos no deben tomar sobre sí el proyecto. Su función – para ayudar a consejos, información, apoyo motivado su hijo.

Sacamos conclusiones. La participación en el trabajo del proyecto:

• Promueve la formación de una amplia perspectiva del niño, abre la mente;
• inculca habilidades formas universales de las actividades de formación;
• Se da un impulso a la auto-desarrollo;
• imparte las habilidades de auto-organización y auto-control;
• La actividad se desarrolla estudiantes fortalece el sentido de responsabilidad social.

Los niños vienen en primaria y secundaria de la escuela secundaria, para aprender lo que significa aprender por sí mismos. Hacer investigación le permite obtener el máximo efecto en este proceso.