El arte folklórico oral como un instrumento eficaz para educar a los niños

El arte folclórico oral es una de las herramientas más eficaces en la educación de niños preescolares y mayores. Casi desde el nacimiento, un niño oye desde rimas infantiles, canciones de cuna, cuentos de hadas, etc. En el jardín de infancia y la escuela, estos y otros géneros se usan a menudo para el desarrollo y la educación. Enigmas, cuentos de hadas, refranes enriquecen emociones, desarrollan imaginación, y también son un excelente ejemplo de la lengua rusa. Ricas en contenido y forma, estas obras populares permiten a los niños mostrar ejemplos de algunos valores morales.

Arte folclórico oral en el jardín de infantes es cada vez más utilizado. Hay programas especiales para trabajar en esta dirección, algunos cuidadores prefieren elegir sus propios métodos. Pero, en cualquier caso, este es uno de los medios más comunes de educación.

Así, los niños escuchan rimas infantiles, aprenden a repetirlas, jugarlas, usarlas en sus juegos. Entre otras cosas, contribuye al desarrollo del habla, la memoria arbitraria. Los enigmas se pueden enseñar a los niños no sólo a adivinar, sino a inventarse. Los proverbios y los dichos juegan un papel enorme en la formación de valores en niños. Son emocionalmente muy ricos y, en consecuencia, el niño, para comprender el significado de lo que se ha dicho, debe realizar ciertos esfuerzos que afectan no sólo a la mente, sino también a los sentidos, lo cual es muy importante para el desarrollo moral y estético.

Es imposible no decir que el arte folklórico oral para los niños es, en primer lugar, los cuentos de hadas. Además, en la mayoría de los casos son muy interesantes para los niños en edad preescolar. También este género es el más accesible, ya que la sencillez y la inmediatez de la presentación están muy cerca de la psicología del niño. En el ejemplo de muchos personajes, es posible explicar conceptos como "bueno", "mal", "codicia", "valor", etc. El cuento de hadas introduce a los niños en circunstancias imaginarias, causando una amplia gama de sentimientos que se experimentan junto con el héroe. Convertirse en el lado de un carácter positivo, el preschooler resuelve todas las tareas planteadas con él. Esto aumenta la actividad creativa y te permite sacar conclusiones que son inaccesibles en otras circunstancias.

Al mismo tiempo, los educadores, los maestros y los padres deben abordar de manera competente y responsable la selección de las obras, respectivamente, con las características de edad y las metas que se deben alcanzar. Por lo tanto, "Kolobok" es más adecuado para los niños preescolares, los niños mayores perderán rápidamente interés en la historia "primitiva". En la edad escolar, ya puede ofrecer la epopeya, que en la mayoría de los casos son similares a los cuentos de hadas.

El arte folclórico oral enriquece el vocabulario del niño, especialmente el trabajo con las rimas infantiles. Se trata de rimas cortas, melódicas, que a menudo pueden ir acompañadas de ciertas acciones. Ayudan en la educación de la amabilidad, amistad, empatía. Gradualmente, los niños los transfieren a sus juegos.

Así, en casa o en el jardín de infantes, se puede hacer una esquina, en la que hay libros de bebé, libros de concha, juegos didácticos basados en obras folclóricas, ilustraciones. Después de tres años (ya veces más temprano), los niños estarán encantados de mirar las fotos, contar las conocidas rimas infantiles, cuentos de hadas, y estar interesados en otros nuevos.

La infancia del niño depende en gran medida del medio ambiente. Si, al mismo tiempo, los padres y los profesores rodean al niño con cuidado y cariño, mientras enriquecen su trabajo con él, utilizando el arte folclórico oral, es muy probable que ya sea a la temprana edad se establezcan las cualidades morales básicas que más tarde se desarrollarán. El folklore no sólo ayuda en la educación y el desarrollo, sino que también diversifica la vida cotidiana y las fiestas.