¿Cuál es la enseñanza preescolar GEF? Los programas educativos para preescolar

Los niños de hoy en realidad son significativamente diferentes de la generación anterior – y no es sólo palabras. Las tecnologías innovadoras han cambiado radicalmente la forma de vida de nuestros migas, sus prioridades, capacidades y objetivos. ¿Qué podemos hacer para adultos? Cómo y qué enseñar a los niños? Después de todo, el conocimiento de que los profesores transmiten a los niños hace unos años, se han convertido en irrelevante. La respuesta a esta pregunta está contenida en un documento de este tipo, que tiene el nombre de "estándar del gobierno federal." ¿Cuál es la enseñanza preescolar GEF, se describirán en detalle en este artículo.

Estado Federal Standard Educación – ¿qué es?

¿Qué significa la sigla GEF? Es sinónimo de la norma estatal de educación federal. Se trata de un documento elaborado por el organismo autorizado de la Federación Rusa, que muestra los requisitos para procesar la aplicación práctica de las actividades de formación. GEF aplica en edad preescolar, escuelas, instituciones educativas especializadas secundarias y universidades. En particular, se especifica los requisitos, normas y directrices para la elaboración de programas de educación.

El Instituto Federal de Desarrollo de la Educación

Con el fin de alcanzar el nivel de educación del estado, se tomó una enorme investigación y el trabajo científico. Celebradas tales actividades órgano de la Federación de Rusia, que tiene la FIRO siglas autorizados. GEF educación preescolar y fue el Instituto de Investigación.

Formada por la agencia estatal que fue en 2004 mediante la combinación de varios institutos de investigación. Depende directamente del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia. En 2011 recibió el rango de institución científica autónoma.

La relevancia del FMAM

Con el fin de implementar con éxito la función educativa y educativo de la generación actual en Rusia en 2003 a nivel estatal comenzamos a discutir la necesidad de unos requisitos generalizadas unificadas para el conocimiento y las habilidades de los alumnos de las instituciones educativas de diferentes niveles.

Por lo tanto, incluso el nivel de instrucción de primera generación fue creado en 2004. Fue introducido en las actividades prácticas de las diversas instituciones educativas, incluidas las normas del FMAM en preescolar fueron distribuidos.

Después de que el documento se actualiza con regularidad. Esto tiene en cuenta el desarrollo de los avances tecnológicos modernos y las necesidades de la sociedad.

GEF fue preparado de acuerdo con la Constitución y los derechos del Niño Convención.

¿Por qué la necesidad de que el nivel de la educación?

¿Qué es la educación preescolar GEF, lo que este documento está en edad preescolar? GEF creado principalmente para la sistematización, proceso de formación de la agrupación lógica. El documento le permite organizar actividades de formación para que los niños no han experimentado grandes dificultades en la transición hacia el siguiente nivel de educación, y fue equipado con los conocimientos necesarios y suficientes, tener un cierto nivel de preparación mental.

Estándar de Educación del Estado Federal es el documento básico sobre la base de los cuales los planes de estudio desarrollados. Esa norma define el contenido de todo el proceso educativo: qué y cómo enseñar a los niños lo que es necesario para alcanzar los resultados y en qué plazo de tiempo. El programa de trabajo del FMAM en preescolar tiene ciertas características, que describen en detalle en la sección correspondiente.

El documento le permite planificar el trabajo de las instituciones educativas, que se muestra directamente en su financiación. Debido a las normas establecidas y está trabajando con el personal de enseñanza – desarrollado gráficos desarrollo profesional, la re-certificación, organizar el trabajo de los sindicatos de la enseñanza. Varias formas de la control de nivel de los alumnos de preparación Se señala también a cumplir los requisitos de la formación estándar.

estándar de formación de estructuras

¿Cuál es la enseñanza preescolar GEF? Este requisitos de documentos claramente estructurados para la organización del trabajo educativo en preescolar. Se compone de tres niveles:

1. a la elaboración de un programa de requisitos educativos. Esta sección incluye las normas y criterios que deben tenerse en cuenta al planificar el profesorado del proceso educativo. Es decir, para especificar la cantidad del material aprobado obligatoria, la relación de diferentes direcciones. La norma también requiere la introducción del programa de trabajo de áreas adicionales, sus conocimientos, que se forman directamente a los participantes en el proceso educativo. Teniendo en cuenta todos los requisitos del documento elaborado por el programa GEF de la educación preescolar.
2. Requisitos que prevén la aplicación de la programación. Aquí tenemos en cuenta no sólo la adquisición directa de los conocimientos y habilidades de los alumnos, sino también, la realización financiera material técnico del proceso educativo, en colaboración con el profesorado, los niños, los padres y otras condiciones que estaban previstos en la fase del programa educativo.
3. En la última sección, que incluye la norma estatal de educación especifica los requisitos para los resultados del proceso educativo. También se considera las diferentes partes del proceso educativo. El documento especifica no sólo el necesario nivel mínimo de formación de los alumnos, sino también la sincronización de las tareas, así como el desarrollo profesional de los maestros.

Trabajo para el Programa GEF en obligatoria preescolar debe tener en cuenta todos los requisitos de las normas estatales de educación.

La aplicación de las normas educativas

En el estándar proceso educativo se implementa como un tronco común, que, a su vez, deben incluir planes, programas, programas de trabajo para cada sujeto. Por ejemplo, matemáticas GEF en la educación preescolar no implica sólo números y la aritmética, pero el desarrollo de los conceptos de "Grupo" "cantidad", que trata de situaciones de la vida.

Además de los programas elaborados materiales de literatura, control y evaluación metódicas sobre la base de los requisitos de la norma.

GEF educación preescolar: primaria

Una característica distintiva del nivel de formación de la nueva generación es un enfoque totalmente innovador para la educación de los niños. Si antes el objetivo es transferir los conocimientos del maestro al niño, el anclaje necesario nivel habilidades y capacidades, pero hoy en día la principal tarea es desarrollar una personalidad armónica integrado. De este modo, el programa GEF de la educación preescolar debe incluir no sólo los requisitos de los conocimientos del estudiante a concentrarse en el aspecto psicológico de la formación del alumno como miembro de la sociedad moderna. En consecuencia, estos factores deben tenerse en cuenta en la elaboración del programa:

• los requisitos del FMAM y las normas regionales;
• capacidades logísticas preescolar;
• medios disponibles de organización del trabajo;
• orientación, formas y métodos de la enseñanza de una institución en particular;
• cuanto a la organización del proceso educativo en preescolar;
• orden social de un lugar determinado;
• tipo de institución educativa;
• edad y las capacidades individuales de los alumnos.

Además, el programa preescolar GEF educativo básico debe cumplir con las siguientes condiciones:

1. No contraviene el, otras órdenes regionales y nacionales Constitución, la ley "Sobre la educación".
2. Garantizar la preservación y fortalecimiento de la salud de los niños.
3. Asegurar la interacción del profesor con la familia a los estudiantes.
4. Ser capaz de preparar mental y físicamente a su hijo para la escuela.
5. Asegurar la igualdad de condiciones de la educación, independientemente de su origen étnico, religión, condición social, lugar de residencia.
6. Es la continuidad con el programa escolar.

El objetivo principal del programa GEF

La educación preescolar en las condiciones del FMAM pone el objetivo principal de todo el proceso educativo de un desarrollo armonioso de la personalidad del alumno. Esto es para dar a los niños una cierta cantidad de conocimiento no es suficiente. Mucho más importante la participación del niño en la sociedad, las reglas y normas de conducta en ella, así como a desarrollar habilidades para la vida, la responsabilidad, la interacción con otras personas, para aprender a ejercer sus características y talentos individuales, ser un miembro activo de la sociedad moderna.

Sin lugar a dudas, para lograr tales resultados sólo es posible si se tiene una cierta base de conocimientos. Por lo tanto, un niño que aprende los fundamentos de la ciencia – no menos importante tarea de institución de educación preescolar, pero los criterios para evaluar la asimilación del material de los niños son bastante flexibles. Hoy en día, no necesariamente capaz de leer, por primera vez sentado en un pupitre, pero es importante tener en primer grado fue preparado psicológicamente para las próximas actividades de formación. De este modo, el niño debe ser capaz de comunicarse con sus compañeros, a ser diligentes, a tener que mantener la atención, y mucho más. El documento describe los objetivos del FMAM educación preescolar.

Las principales áreas del conocimiento GEF

Las principales áreas en las que deben desarrollar el contenido del programa educativo en el Dow, sólo cinco:

1. El desarrollo cognitivo. Los niños deben alcanzar como resultado de las actividades educativas dentro del período de planificación que dura un interés de investigación del mundo fenómenos circundantes, naturales y sociales en el mismo.
2. Discurso. Dependiendo de la edad de este criterio desarrollado normas específicas. Así, en el grupo de mayor edad de los niños en edad preescolar deben conectarse discurso lógicamente correcto.
3. Artístico y estético. Esta tendencia sugiere a los estudiantes se familiaricen con las obras artísticas y musicales, introducción a la cultura y el arte, así como el desarrollo de la creatividad individual, la motricidad fina.
4. la adaptación socio-psicológico de la sección infantil involucra a un equipo de compañeros, el aprendizaje de cómo comportarse en un grupo, la formación de confort psicológico y el estado social como un elemento necesario de la banda niño.
5. área física deportes, tratamientos de bienestar a las clases OBZHD en preescolar.

preescolar GEF y la formación inicial de cerca Interact, es la continuidad. Por lo tanto, en la misma dirección va a funcionar, y en la escuela secundaria.

Características de la elaboración del programa de trabajo del FMAM DOW

Con el fin de proceder a la preparación de un programa educativo en preescolar GEF debe entender claramente la estructura del documento. Por lo tanto, su contenido debe consistir en 2 partes:

• según GEF DOW;
• compilado por los participantes en el proceso educativo.

En primer lugar, esta parte debe necesariamente ser representada en su totalidad. El segundo es el asesoramiento y formado individualmente.

El programa debe contener las siguientes secciones:

1. La página del título, que indica el nombre del programa, los autores, cuándo y por quién aprobado.
2. Nota explicativa. Se pone de manifiesto la relevancia de las obras elegidas, el concepto básico de un documento, metas y objetivos, el momento de su aplicación.
3. Modo del día en el preescolar.
4. El contenido del trabajo educativo en direcciones separadas. Incluyendo el trabajo metódico compleja (lo que se utilizan los programas principales y adicionales, la formación de la tecnología, la disponibilidad de medios de enseñanza). La estructura de la operación del sistema educativo (modo del día, jugando red, los horarios de trabajo de los empleados, de carga).
5. Resultados esperados del trabajo realizado durante el año escolar.
6. El control y la evaluación del trabajo DOW (ambos estudiantes y el profesor de composición).

Los objetivos para el programa GEF

De acuerdo con los requisitos de la norma estado de la educación en preescolar excluidos certificación intermedia y final del conocimiento. Es importante comprobar que no se enteró de los hechos, y la preparación psicológica del niño a un nivel superior de la educación – escuela. En relación con este requisito, ciertos objetivos forman preescolar GEF, la estimación que puede determinar el nivel de preparación preescolar para la transferencia a la primera clase:

• niño muestra una actitud positiva hacia el mundo, la gente ya mí mismo;
• niño en edad preescolar en condiciones de determinar su propia misión, cumplirla;
• iniciativa se celebra en juegos y actividades educativas;
• alcanzado una comprensión consciente y el cumplimiento de las normas, reglamentos, requisitos de la sociedad;
• es comprensible a los demás, construidos correctamente;
• desarrollar la capacidad de resolver independientemente las situaciones problemáticas o conflictos;
• grande y la motricidad fina corresponde a la edad;
• en las actividades a ser creativos, pensar fuera de la caja;
• dice la posesión fuerza de voluntad;
• niño es curioso, observador.

Tipos de programas educativos

Distinguir 2 tipos de programas de educación básica de preescolar:

• desarrollo general (incluyendo múltiples destinos);
• especializada (altamente direccional).

El primer grupo incluye el programa "arco iris", "desarrollo", "escasa" y otros. ,, Educación social física se medioambiental, artística y estética – especializada.

Además vysheoboznachennyh programas en algunos preescolar están sujetos a adicional, por ejemplo, los documentos de trabajo en círculo.

En este artículo, explicamos que el FMAM es la educación preescolar, y cómo aplicar los requisitos establecidos en la práctica docente. Metodistas infantiles instituciones de preescolar es importante para transmitir los requisitos básicos de un documento a los maestros para enseñar a aplicar la innovación en su trabajo. Después de todo GEF – un documento que ayuda a organizar las actividades de formación en vista del orden social y las exigencias de la sociedad moderna. A través de este documento, la generación de nuestros hijos se les enseña en un formato muy innovador, dejando atrás el pasado persuasión.