problema de la educación. Características de la educación de los niños y niñas

La educación de los jóvenes es un proceso bastante responsable y compleja, que involucra a todos: profesores, los padres, la sociedad.

En todo momento, el problema de la educación era muy grave, que trató de resolver los expertos, padres y líderes de la comunidad, recomendaciones y trabajos de investigación en desarrollo.

Pero por ahora no encontramos una solución única verdadera. Después de todo, todos los niños – personalidad con su propio carácter: excitables o calma, diligente e inquieto, por lo que es imposible desarrollar una única prescripción del entrenamiento. Sólo se pueden utilizar los principios fundamentales comunes se aplican al enfoque individual del niño, de acuerdo con sus características inherentes.

¿Qué es la educación

En la pedagogía moderna separar los dos definición semántica de la educación: ancho y estrecho.

El concepto de "educación" en el sentido más amplio se define como un proceso intencional sistemática de la acción conjunta de los padres y profesores en ambos lados de la humana, física y espiritual, a fin de desarrollar una personalidad, prepararse para la vida en la sociedad y la participación en todas las esferas de actividades: culturales, industriales, públicos . En otras palabras, la educación del niño prevé la transferencia de la experiencia social acumulada y la tradición familiar.

Se hace notar que no hay que olvidar que la formación y el desarrollo de características de la personalidad está fuertemente influenciado por el entorno cultural que rodea, y el medio ambiente en el que hay una persona fuera de la familia y la escuela.

El concepto de "educación" en el sentido estricto incluye el desarrollo bajo la dirección de los profesores y miembros de la familia, la posición de carácter moral y ético y las cualidades positivas de la conducta social de un miembro de la sociedad.

la educación de adolescentes

De once a dieciocho años de grandes cambios que tienen lugar en el cuerpo del niño: hormonal hace crecer físicamente. Al mismo tiempo, también tiene un impacto en el estado psico-emocional de los niños, que crecen.

En este sentido, la educación de los adolescentes es una tarea bastante difícil, que, por desgracia, no es capaz de manejar todo: se necesita mucha paciencia, atención y comprensión por parte del medio ambiente adulto.

Los cambios en la mente del niño son a menudo las siguientes características:

• la realidad percibida por los más críticos;
• modelos de conducta son ídolos nuevos y no siempre positivas;
• comportamiento está sujeto a frecuentes cambios de estado de ánimo;
• formado su propia opinión sobre diversos temas;
• en función de la educación y de vida puede aparecer doblada para el crimen, las drogas, la falta persistente de apetito y de otra manera.

Pero la educación es un grave problema no ocurre con todos los adolescentes, y esto se debe no sólo a las cualidades innatas de cada niño. De gran importancia en este caso es la educación y las relaciones entre los miembros de la familia anterior.

Si el niño ha tenido suficiente de amor, la calidez de los padres, el cuidado, y abrazar, pero al mismo tiempo, los padres no potokat sus caprichos, entonces el niño es poco probable que surja la idea de hacer una actividad criminal, o de olvidar.

También juega un papel muy importante es cómo la confianza y los padres democráticos se comunican con el bebé. Cuanto más cerca estaba la relación, mayor es la probabilidad de que se pueden guardar y un adolescente que le permitirá compartir sus experiencias con sus padres.

Por lo tanto, tratando de responder a la pregunta de cómo criar a un adolescente, no debemos olvidar que este proceso comienza mucho antes de la mayoría de edad del problema. La recomendación general para los padres – a ser un adolescente con el ejemplo.

La importancia de la educación familiar

Muy a menudo los hijos de su porte hacer que los padres caen en un estado de estupor: simplemente no saben qué hacer a continuación. Y uno de estos rasgos de un niño es histérica.

Algunos tratan de resolver el problema gritando y se utilizan otros efectos físicos. Sólo el resultado suele ser cero, y todo se repite en una situación similar.

La causa más común de este comportamiento son los problemas de la educación de la familia, que es la inconsistencia e incoherencia de las acciones de los adultos influyen directamente en el desarrollo del bebé. Esto se puede expresar como sigue:

• una vez que nos permite hacer algo, y en el segundo – barrada;
• descenso de la autoridad;
• un miembro de la familia permite a su vez en voz alta en el televisor (pisando fuerte en los charcos, saltando en la cama, no comer hasta la cena, quedarse hasta tarde, y así sucesivamente), y el otro – no.

Que vuelva a suceder, ya que cada miembro de la familia se crió en diferentes entornos y ha desarrollado sus propios principios y reglas.

Por lo tanto, todo el mundo está tratando de llevar a cabo el proceso de la educación en su propia manera, en lo personal. Nadie puede abolir la visión personal de las cosas aquí, pero eso no hace daño al bebé, es importante que todos los conflictos sin coordinar sus acciones: para discutir el punto de vista de desarrollar enfoques comunes, para discutir la situación.

Organización del proceso de la educación

Durante mucho tiempo se ha demostrado que la formación de la persona humana es directamente proporcional a la relación, y la educación en la familia, que son la base fundamental de toda la vida posterior. Y la fiabilidad y la fuerza de la base dependerá de la actitud de la persona a las diversas situaciones de la vida.

Por lo tanto, es importante para construir relaciones para que el problema de la erosión de la educación familiar, resuelto de manera pacífica y ofrecen la menor influencia sobre el niño.

proceso educativo es más fácil de pasar en las familias numerosas, ya que la atención de los familiares se distribuye de manera uniforme, y mayores en busca de más joven. En una familia numerosa es una adaptación natural de comunicarse y relacionarse, enseñar al cuidado y la amistad.

La composición y estructura de la familia son de suma importancia para el niño. No hay abuelos no pueden sustituir a mamá o papá. Por lo tanto, especial atención se debe prestar al proceso de formación de las familias monoparentales.

Cuando un niño es consciente de esta situación, se vuelve doloroso, puede ser cerrada. Es importante proteger a los niños de las ambiciones y conflictos adultos y tratar de rodearlo más atención.

educación patriótica

Hace varios años, por diversas razones, hubo un debilitamiento de la atención a la labor patriótica del Estado. Como consecuencia, se ha prestado menos atención a esta cuestión en jardines de infantes, escuelas y universidades.

Pero ahora la situación está cambiando, y la cuestión de cómo criar a una persona patriótica vuelve a ser relevante.

La pedagogía del patriotismo se define como el valor más importante, que se expresa no sólo en los aspectos históricos, culturales, militares e ideológicos, sino también como una características espirituales, morales y sociales.

La implementación de la educación contribuyen patriota:

• La investigación experimental sobre la historia de los años de la guerra;
• organización de museos escolares;
• iniciación de los niños a trabajar con los veteranos y otros.

Pero las contradicciones y al mismo tiempo el problema de la educación patriótica manifiesta en el hecho de que para llevar a cabo este trabajo de instituciones de educación no tienen suficientes condiciones y oportunidades para su implementación si se desea.

Esto se refiere no sólo a la base material y técnica, sino también la actualización oportuna de manuales, la creación de redes con sus familias en estos temas. También falta en serio expertos entrenados y más amplia cobertura de los temas de los medios de comunicación patriotismo.

problemas reales de la educación

La pedagogía moderna divide la educación en cuatro tipos:

1. Dictadura – supresión sistemática por niños mayores o adultos dignidad, cualidades personales y la iniciativa. Como resultado de ello – la resistencia, el miedo, la falta de confianza y baja autoestima, falta de voluntad para hacer nada.
2. La no interferencia (inacción) – proporcionar al niño con plena libertad. problema de la educación con este método es que se produce por el desprendimiento de la familia, la desconfianza y la sospecha.
3. Sobreprotector – está llena de niño y al mismo tiempo protegerlo de las dificultades encontradas. Usando este método, los padres crían egocentrismo, falta de independencia, la debilidad en la toma de decisiones.
4. Cooperación – sobre la base de intereses comunes, el apoyo de las actividades conjuntas. Este estilo conduce a la independencia, la igualdad, la unificación familiar.

Por lo general, las familias manifiestan el choque de estilos que es el principal problema de la educación. Para resolverlo, es importante entender que es necesario el uso de todos los estilos. Pero su simbiosis, no la confrontación hará posible para evitar más problemas.

Cómo criar a los niños

Casi todos los padres de hijos plantea la cuestión de cómo hacer crecer el hombre decente y valiente muchacho.

Muchas personas no se dan cuenta de la importancia de cuidar el hijo y padre amoroso, no sólo a mi madre. Los hombres se sienten que no deben ser una sensación así, y sin embargo, aliviar el estrés y permitir que las relaciones sean sinceros.

En nuestra época, llena de eventos y crisis, los niños de hoy, más que nunca, necesitan comunicarse con los padres.

Para un niño se convierte en una necesidad para ir con papá al parque a montar en bicicleta, hacer una casa para pájaros, ayudar a mi madre, pero nunca se sabe actividades de otro hombre se pueden encontrar! Es importante comunicar también con la generación de más edad. Tal continuidad hará posible la transferencia de este estilo ya su familia en el futuro.

También es útil para el desarrollo del niño será una clase en deportes o secciones de turismo que fortalezcan no sólo y no tanto de la salud, la cantidad de caracteres.

La educación de las niñas

No es ningún secreto que las características de la educación para niños y niñas son ligeramente diferentes, y esto está relacionado no sólo con el género, sino también con los desafíos de la vida.

La muchacha intenta ser como en la madre, que es una hija, por ejemplo. Ella está aprendiendo a comunicarse con su marido, sus hombres y otros, que participan en labores de limpieza, para llevar a los huéspedes a pasar las vacaciones y más. Por lo tanto, es importante controlar la madre de su manera de hablar y las acciones realizadas.

También afectan a la educación de los amigos, parientes y conocidos. Es importante hacer hincapié en los ojos de la niña de cualidades positivas, la dignidad de las personas y el hecho de que mi madre le gustaría ver a su hija. Ella va a tratar de cumplir el deseo de la madre.

Crianza de los adolescentes requiere una atención especial. Uno debe tratar de ser suave al tanto de los intereses de su hija a esa edad, para conocer su círculo de amigos y conocidos, en caso de necesidad de señalar los defectos y corregir su afecto. Para ello, se puede prestar atención a las chicas en los héroes de libros o películas.

También es importante para el futuro es un amante de la manía de artesanía, las tareas del hogar, cocinar. Mi madre, ella puede aprender a cuidar de sí mismos, estilo y gusto en las cosas.

papel especial en la educación de las niñas papá, él debería, como mi madre, dar sus flores, dar la mano, felicitar las fiestas, a hacer cumplidos, y mucho más. Esto ahorrará la hija del futuro de los miedos y complejos de comunicación.

Fundamentos teóricos de la educación

Teoría y métodos de la educación, aunque diseñado para resolver el mismo problema, pero el enfoque de esta métodos muy diferentes.

Teoría de la educación se divide en tres grupos principales (los otros son derivados de los mismos):

1. Biogénico. Esta dirección se basa en el hecho de que los rasgos de personalidad son hereditarios y casi no se ve afectado por el cambio.
2. Sociogénica. Se argumenta que sólo los factores sociales influyen en el desarrollo de la personalidad.
3. Conductual. Se cree que una persona tiene las habilidades y hábitos de comportamiento.

Al parecer, justo decir que la verdad está contenida en algún punto intermedio.

Las técnicas y los estilos de crianza

En todos los años de existencia de la psicología y la pedagogía fueron invitados a una gran variedad de estilos y métodos de la educación, la más popular a echar un vistazo más de cerca.

Los niños de hoy son criados en Japón en los principios de división en períodos de tiempo, cada uno de los cuales se desarrolla un conjunto específico de atributos. Hasta cinco años se les permite absolutamente todo, y al llegar a esa edad y hasta quince años, el niño es colocado en un marco rígido, lo cual es una violación de la familia y una amonestación pública. Al cabo de quince años, una persona se considera la edad suficiente para comunicarse de igual a igual.

Desde los años sesenta del siglo pasado no es decreciente popularidad técnica de Nikitin, que toman el desarrollo físico temprano de los niños como base para una educación armoniosa.

No menos técnica Valfdorskaya utilizado para la educación de los niños se basa en el desarrollo y uso de materiales naturales espiritual y creativa.

método educativo del método de Glenn Doman es considerado como el desarrollo temprano de los bebés y recetas, que son educados genio. La base de este método es el desarrollo desde el nacimiento. El sistema requiere que los padres una gran cantidad de tiempo y disciplina, pero con el tiempo da resultados sorprendentes.

Metodología de la enseñanza de Maria Montessori es otro sistema ampliamente utilizado. Este método consiste en animar al niño a actuar de forma independiente, analizar y corregir errores. En el juego, decide qué y cómo mucho que hacer, y los maestros papel es ayudar al niño a hacer todo usted mismo.

Central en todas las direcciones es el estudio sistemático y seguir un sistema, en lugar de saltar a diferentes métodos.