Los niños en la experimentación jardín de infancia: ¿qué es?

Ágil y activo niño de 4-5 años de edad el día del orden de 400 conjuntos de preguntas. Y no todas las preguntas pueden ser contestadas de manera que el niño consiguió. Para ello, y hay la experimentación de los niños en la guardería. ¿Por qué sopla el viento? ¿Por qué los objetos caen hacia abajo en vez de hacia arriba? ¿Por qué es hielo sólido y el agua – que no? Estas y otras preguntas pueden ser contestadas, y se puede pasar con su experiencia de niño, durante la cual se vio con sus propios ojos las leyes.

¿Por qué introducir a los niños a experimentar en el preescolar?

El bebé es la experimentación útil en la guardería? En primer lugar, en los niños hay contacto con los objetos, lo que les permite entender la calidad de las propiedades. En segundo lugar, la actividad experimental despierta aún mayor curiosidad, se abre un nuevo mundo niño, lleno de maravillas y misterios. En tercer lugar, los niños profundizan el conocimiento de la naturaleza – animadas e inanimadas, que expanden sus horizontes, aprender a meditar, para observar los fenómenos, analizar y sacar conclusiones. Y, por supuesto, la experimentación de los niños en la guardería permite a los niños sienten que son auto-descubierto un fenómeno que, por supuesto, afecta a su autoestima.

Tipos de experimentos en edad preescolar

La experimentación puede ser una manifestación y frontal.

1. Demostración de observación – este tipo de actividad, en la que el objeto de la observación sola, son los maestros que sostiene experiencia y espectáculos para niños. Esta especie tiene sus ventajas y desventajas, pero la iniciativa personal y la participación de los niños se reduce al mínimo. Sólo si el bebé ya está interesado en el trabajo experimental, que seguirá de cerca el progreso del experimento. De lo contrario posible grupo de respuesta pasiva.
2. observación frontal – una actividad en la que hay varios objetos, y son – en las manos de los niños. Por supuesto, este tipo de experimentación es más conveniente intensificar el trabajo de todos los niños, traer su interés y curiosidad. Sin embargo, ten cuidado con todo el grupo un educador puede ser difícil: la velocidad de los niños es diferente, hay un riesgo de incumplimiento de las normas de seguridad, etc. Por lo tanto, es mejor si en la observación frontal contará con la presencia de varios maestros.

Cómo hacer que el área de la experimentación en el jardín de infantes?

La pregunta no es ociosa, ya que la zona debe estar en conformidad con las normas de seguridad y, al mismo tiempo, para generar interés en los niños. Por lo tanto, seleccione un lugar en su esquina para:

• Exposición permanente. Aquí se puede almacenar objetos raros (piedras, conchas, cristales). Puede añadir las mejores artesanías niños.
• Instrumentos. Sobre la base de su plan de trabajo, tiene que ser las cosas necesarias (pipetas, latas, cuerda, embudo, botellas de plástico, etc.) con el fin de proporcionar una experimentación interesante y productiva en la guardería.
• Esquema. Preparar una nota para los niños, para que sepan lo que están haciendo (por ejemplo, "El agua" en las propiedades del agua, "aire", etc.). Recordatorios deben ser de colores y comprensible para los niños.
• Materiales (naturales, no naturales, no estructurado).
• Un lugar para los experimentos.

Cómo recoger los experimentos de acuerdo con la edad de los niños?

No debería ser difícil dar los experimentos grupo más joven con la presencia de objetos de vidrio, microscopio, etc. Introducirlos en el aire (la experiencia de "Cogimos el aire" con bolas, 'Veo el aire 'con una paja y un vaso de agua), el viento 'imanes, agua (experiencia de sumideros (' ¿Qué es el viento?)' – no se hunde '' ¿el color del agua cambia? "con el uso de pinturas). Recuerde que la experimentación de los niños en la guardería – es una manera de despertar el interés por la ciencia, por lo que tan brillante e interesante será tu experiencia, que depende de la forma en que el niño crece!