La educación laboral de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM: el propósito, los objetivos, la planificación de la educación laboral de conformidad con el FMAM, el problema de la formación laboral de los niños en edad preescolar
Para poner el deseo de un niño y su capacidad para trabajar es necesario ya que el preescolar. En base a este preescolar se convirtió en uno de los principales objetivos de la formación laboral de los niños en edad preescolar. De acuerdo con el FMAM a este término que comúnmente se entiende como un sistema de formación de todos los niños del trabajo y las habilidades de trabajo duro. Y el deseo de estudiar el trabajo.
El objetivo principal de la formación laboral de los niños en edad preescolar – la formación de la actitud cuidadosa a cualquier trabajo y una idea clara de la obra de actividad de adultos.
En relación con este objetivo norma nacional establece los siguientes objetivos fundamentales:
- Formación de comprensión clara de la mano de obra adulta y la importancia del trabajo en la vida.
- La formación necesaria para trabajar los conocimientos, habilidades y capacidades.
- Promover el respeto de cualquier trabajo.
Tipos de trabajo y las tareas
FMAM A incluye los siguientes tipos de trabajo:
- auto-servicio;
- tareas del hogar;
- parto natural;
- el trabajo manual.
Para cada tipo se pueden identificar ciertos problemas de la educación laboral de niños en edad preescolar.
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tipo de trabajo |
tareas |
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autoservicio |
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económico |
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natural |
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manual |
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Es importante tener en cuenta que los dos primeros tipos de trabajo deben ser formados en todos los años de estancia en el jardín, y la formación mano de obra sólo se inicia 1-2 años antes de graduarse de preescolar.
¿Cómo funciona el niño cada tipo de trabajo?
Debido a la formación de habilidades de auto-ayuda a alumnos que tienen cualidades como la confianza en sí mismo, la capacidad de resolver sus problemas y ser independientes de sus padres u otros adultos significativos.
La ejecución de las tareas de trabajo económicos permite a los niños a entender que son por su propia cuenta y sin ninguna asistencia puede mejorar el medio ambiente. Todo el conocimiento que le dará a los niños de preescolar, desempeñar un papel importante en el futuro.
La actividad laboral en relación con la naturaleza ayuda a los niños a mejorar su estado de ánimo, la autoestima; Permite enseñar a los niños a crecer de forma independiente de cualquier producto, la flor y llevarlo atención adecuada; el desarrollo de procesos de pensamiento en el niño.
La formación de mano de obra ayuda a los niños a creer en sí mismos y darse cuenta de que ellos pueden hacer su propia cosa hermosa y que por favor ella, no sólo a ellos, sino también a sus seres queridos.
Con base en lo anterior, debe concluirse que es importante incluir un plan para la educación de todas las actividades, es sólo gracias al profesor será capaz de liberar desde el jardín infantil totalmente preparados para la escuela y la vida adulta.
Formas de organización del trabajo
Para un trabajo de educación completa en niños preescolares deben usar la siguiente forma:
- órdenes;
- deber;
- trabajo conjunto.
Veamos en detalle todos los aspectos de cada una de las formas.
Órdenes – los más agradables y eficientes medios de la educación de las habilidades laborales y el desarrollo. Los niños les encanta cuando se dan instrucciones autorizadas a los adultos, pero con el fin de conseguir los elogios del hombre, van a tratar de hacer un mandado, así, de forma rápida y correcta.
Las órdenes son de tres tipos: individual, grupal y comunes.
Comience de pie con las instrucciones exactamente un hijo, y luego, más tarde en la vida, pasar al grupo. Además, a una edad más joven órdenes deben ser pequeño y ligero. A medida que el niño crece se debe complicar las tareas.
Es importante alabar siempre al niño, no sólo para la ejecución exitosa, sino también por la voluntad y el deseo de ayudar. No asuma que la asistencia del niño en el orden tendrá un resultado negativo, por el contrario, ayudar a los niños, se les implementa con un sentido de seguridad y confianza en los demás.
Deber – una tarea específica, proporcionar una pluralidad de la pupila jardín de infantes que requieren especial responsabilidad. los niños se sienten vigilia debido a su importancia para las instituciones preescolares, responsable de la ejecución de las tareas y se dan cuenta de que su papel y la participación activa en el grupo son importantes. Además, el deber de integrar causa colectiva y común de los niños para ayudar a los niños llegar a conocer unos a otros.
El trabajo conjunto permite a los niños para distribuir adecuadamente las responsabilidades, elegir un papel para cada participante y serán responsables de la ejecución de su trabajo con el grupo. La educación laboral de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM se implementa a través de estas formas de actividades que han sido seleccionados por profesores con experiencia debido a los estudios.
Cómo distribuir una clase?
Con el fin de alcanzar el objetivo de la formación laboral de los niños en edad preescolar, que necesita para hacer el trabajo de manera competente plano. Es muy importante en la selección de las actividades teniendo en cuenta las características de edad.
Vale la pena señalar que la necesidad de utilizar todas las formas de trabajo y distribuirlos a la carga apropiada para los niños.
Las deficiencias en la educación de la mano de obra de acuerdo con el GEF y su resultado a
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efecto |
resultado |
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Médico va a usar en un día, las tres formas de empleo. |
Tareas de la educación laboral de los niños en edad preescolar se implementan al menos débil, debido a la fuerte presión sobre los niños. Los alumnos consideran a sí mismos no personalidades y subordinados, de los cuales requieren mucho trabajo. |
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Mentor utiliza una forma de actividad a la semana. |
Como en todo tipo de formas de uso de todos los niños es absolutamente imposible, la educación laboral de conformidad con el FMAM sólo se mostrará en la parte de los alumnos, que fue ya involucrados en las actividades. |
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Mentor calcula incorrectamente el grado de complejidad de la tarea. |
Para los niños pequeños, le da una tarea compleja, y los chicos del grupo de alto nivel – de manera sencilla. Este enfoque sería hacer que los niños de la actitud negativa al trabajo, porque van a ser muy fácil o muy difícil. Por otra parte, este método puede desalentar por completo el deseo de trabajar y respeto por el trabajo humano. |
Con el fin de evitar este tipo de errores, es necesario distribuir correctamente las responsabilidades de los niños en la educación laboral.
Entre las posibles opciones para las asignaciones para las diferentes edades
ejemplo de tabla de actividades para cada grupo fue preparado con el fin de cumplir lo más exactamente posible los objetivos de la educación del trabajo de los niños en edad preescolar. Está disponible en más adelante.
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grupo |
opciones de trabajo |
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Vivero Younger |
Los dos grupos se unieron en un solo tipo, desde la edad de los niños y sus capacidades son casi idénticos. A esta edad se puede dar las instrucciones que para regar una flor de riego de los niños puede (sólo una olla, si la misma calle, una cama pequeña), llevar un objeto pequeño de un lugar a otro, colgar la ropa a secar. Deber y tareas colectivas a esa edad no se aplican. |
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central |
La educación laboral de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM en el grupo intermedio requiere tareas un poco más difícil. Por ejemplo, la auto-regado todas las flores en el grupo, colgar cuidadosamente sus cosas, agradable para colocar juguetes, etc. Comienza un conocido con una nueva forma de trabajo – deber. El primer deber – sobre la mesa. Los niños tienen que asegurarse de que en las mesas cada uno tenía electrodomésticos, pan, queso, y vigilar de cerca, por lo que todos los estudiantes se laven las manos antes de comer. También es posible la aplicación del impuesto Servir frutas o verduras, pero no todos en la mesa, y 2 piezas. |
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el anciano |
En el grupo de mayor edad de los niños más que los adultos, y su capacidad para mejorado en gran medida. Ahora bien, es necesario introducir este tipo de educación laboral como un trabajo colectivo. Se recomienda comenzar con las actividades interesantes y emocionantes. Buen trabajo en equipo en este grupo de edad está creciendo flor. Cada uno de los hijos distribuirá sus funciones: alguien que mira a alguien riego para aflojar el suelo, y algunos – de la luz solar suficiente. Por lo tanto las formas de maestros de niños en edad preescolar el sentimiento de amor y el cuidado del medio ambiente y la capacidad de realizar el trabajo en equipo. |
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preparatorio |
La educación laboral de acuerdo con el FMAM que en este grupo es para un entrenamiento serio de los futuros graduados de jardín de infantes a grandes cambios. Se trata de una nueva fase de la vida – la escuela. Por eso es muy importante preparar un niño de primer grado independiente, educada y trabajadora. Para ello, alternar todas las formas de empleo. Asegúrese una vez por semana para llevar a cabo el trabajo colectivo, pero de corta duración. Es decir, el trabajo debe ser iniciado y terminado en el mismo día. Esta puede ser la producción de collages, limpieza en la esquina de los animales o en la calle, etc. Mentor está obligado a desarrollar al máximo el deseo de trabajar y el deseo de trabajar. |
Trabajo y padres
También es importante la educación del trabajo de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM para los padres. Además, son cada vez más dependientes el resultado de "injerto" de amor y buena actitud para trabajar.
Esas reglas, que están presentes en el preescolar, y los padres deben ser utilizados en el hogar. De lo contrario, los desajustes pueden dar lugar a confusión por parte del niño que lo requieran. Las consecuencias de tales diferencias son diferentes: mínimo – el niño no siempre seguro de si realiza la tarea correctamente, el máximo – Si en algún lugar de hacerlo, pero de otra manera no es necesario, y en otro es necesario, el niño decide que los adultos ellos no saben qué esperar de los niños y llegar a sus propias reglas. Y si tales demandas – más que una ficción, no pueden realizar.
El problema de la educación del trabajo de los niños en edad preescolar se soluciona sólo mediante el trabajo conjunto de padres y profesores. Para ello, tan a menudo como sea posible para organizar las reuniones de padres, donde un acuerdo sobre las normas, tareas y métodos de crianza de los niños. Los padres, a su vez, se espera que asistan a todas las reuniones y tomar parte activa en ellos.
Recuerde, solamente unidos pueden lograr resultados positivos! No es necesario para volcar todo el trabajo de los educadores y maestros a continuación. Su propósito es sólo para los niños directos en la dirección correcta, y su – para hacer todos los esfuerzos posibles para que el niño ha aprendido.
condiciones higiénicas
Para la formación laboral de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM que han tenido resultados positivos, asegúrese de seguir la higiene y la limpieza de los objetos con los niños que trabajan.
La eficiencia de la educación laboral de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM aumenta cuando el trabajo se lleva a cabo al aire libre. Si los niños están trabajando en la institución, es necesario ventilar regularmente la zona y supervisar la limpieza de artículos.
Cuando los niños están trabajando en algunas artesanías o la pintura, la habitación debe estar bien iluminado, a fin de no perjudicar la visión del niño.
De gran importancia es la postura durante el trabajo. Es imposible alumnos más de una hora se encontraban en la misma posición, ya que es muy perjudicial para la formación de la columna vertebral.
La importancia de la formación laboral de los niños en edad preescolar
Una persona debe estar capacitado mano de obra, ya que es la única fuente de bienestar. El trabajo duro desde una edad temprana asegura el éxito y la prosperidad en el futuro. la mano de obra entrenada desde la infancia los niños son más autosuficientes, adaptable a cualquier entorno y más rápido para resolver diferentes tipos de problemas. El trabajo duro permite a la persona a adquirir confianza en sí mismos y en el futuro.
La educación laboral de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM está orientado a maximizar el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas del niño, por lo que el alumno de la guardería será capaz de desarrollar con éxito más allá y ganar parientes respeto, los amigos e incluso desconocidos.
conclusión
La educación laboral de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM en las tablas en el artículo en detalle y revela la esencia del problema de la formación de diligencia.
Lo más importante – para empezar a involucrar a los niños en el proceso de trabajo desde una edad temprana. Esto debe hacerse en la forma de un juego, pero con ciertos requisitos. Asegúrese de alabar al niño, incluso si tiene algo que no funciona.
Es importante tener en cuenta que el trabajo sobre la educación laboral es necesaria de acuerdo con la edad y es importante estar seguro de tener en cuenta las capacidades individuales de cada niño.
Y recuerda, sólo con sus padres puedan realizar plenamente el trabajo de educación de los niños en edad preescolar, de acuerdo con el FMAM!
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