control de Theme en preescolar: los fundamentos teóricos

Control en el centro de enseñanza preescolar es necesario, en primer lugar con el fin de detectar oportunamente y resolver los problemas que se presentan hasta el momento en que sean demasiado graves, y para promover el trabajo exitoso de los profesores, identificación y recopilación de mejor experiencia pedagógica. Por desgracia, la palabra "control" es a menudo percibida por los profesores y especialistas en jardín de infancia negativamente, así como cualquier verificación. Uno de los principales tipos de control es un tema en el preescolar. Por lo general se lleva a cabo al menos dos veces al año en la tarea anual. tutor mayor en relación con la cabeza de la institución es un plan de seguimiento en el que propósito prescrito.

Un control temático en preescolar. objetivos

Hay varios objetivos y sub-objetivos del control. Aquí están algunos ejemplos. Objetivo: Estudiar el sistema de trabajo de los educadores y especialistas en la educación de los morales y éticos sentimientos de los niños en la actividad lúdica; sub-Objetivo: estudiar el nivel de competencias profesionales de los educadores y otros profesionales en la organización de la actividad de los alumnos de juego. Las tareas que incluye este sub-objetivo puede ser: para el estudio de la metodología de las actividades de juego de niños, para identificar los métodos más eficaces para la guía del juego de los niños, para proporcionar atención individual a los niños en el juego con diferentes características y capacidades individuales. La siguiente sub-objetivo, que puede incluir el control tema en preescolar: examinar el estado de trabajar con los legítimos representantes de los estudiantes en los temas educativos en los niños sentimientos morales y éticos en las actividades de juego. Objetivos: Identificar los métodos y las formas más efectivas de trabajo con los representantes legítimos de la educación de los niños moral y sentido ético en el juego, para examinar el contenido de los materiales a las esquinas de los padres y otra información visual para los padres para mejorar su competencia docente en la organización de las actividades de juego en un entorno familiar, examinar la planificación del trabajo con los padres para educar a los niños el sentido moral-ética del juego y así sucesivamente.

Plan de control temática en preescolar

La planificación debe tener en cuenta los términos en que se llevará a cabo la comprobación. Por lo general se da en un control temática en preescolar alrededor de un mes, tres semanas para comprobar, la semana para ayudar a la escritura (análisis), que se atribuye a los consejo de profesores. El plan debe ser de tipo escrito de control, su contenido, las metas, los objetivos, así como objeto y sujeto de métodos de control, plazos y responsables. Al llevar a cabo el control temática es muy cómodo de usar material de diagnóstico especial y para desarrollar diagramas de evaluación de las tarjetas de una actividad en particular.

Tipos de control en el preescolar

Como ya se ha mencionado, un control temática en preescolar – control primario. Pero también hay operativo, excepto él (mensual), médico-pedagógicos (una vez al trimestre), preventivo, personalizado, el autocontrol y el control mutuo – según sea necesario. Todo lo de los controles que se encuentran en el plan anual de la institución para el año académico actual.