Deberes y derechos del niño. Homeroom en los grados 1-7 sobre los Derechos del Niño

Uno de los temas más importantes que deben ser prestado atención a – los deberes y derechos del niño. horas de clase, en esta materia, se puede llevar a cabo tanto en el primer como en el undécimo grado. Muy a menudo, los niños no saben acerca de sus derechos, cómo protegerlos. Pero lo que es aún más triste, y los estudiantes no conocen sus deberes. Por lo tanto, el objetivo principal de cualquier maestro – a decir a los niños sobre sus derechos y obligaciones, para familiarizar con las normas básicas, tales como "la Convención de los derechos del niño", y enseñar a ellos para proteger sus intereses.

¿Cuál es la hora de clase?

En primer lugar hay que entender que una hora de clase, cuáles son sus principales objetivos.

Salón hogar – actividad educativa que no sólo planeó la vida colectiva de la escuela de la clase, prepara una misión, pero, en primer lugar, llevar a cabo una conversación educativa.

Cada salón de clases comienza con la definición del tema, el establecimiento de metas y objetivos. forma elegida de trabajo, el género y el nombre del evento. A continuación, una preparación exhaustiva para ella – recogió y reunió el material que constituye las clases abstractas.

Después de la finalización del evento útil para llevar a cabo su análisis, tanto de forma independiente y con la participación de los estudiantes.

Una característica distintiva de las horas de clase que cualquier otra lección es que no tiene ningún límite de tiempo claro, no está ligado a un lugar determinado. Se puede llevar a los niños y personal de la escuela de adultos, mientras que la elección de cualquier lugar – el salón de clase, auditorio, museo, biblioteca o en absoluto para entrar en el campo.

¿Cómo se prepara?

Es necesario urgentemente para mantener horas de clase dedicada a los derechos y deberes del niño? Usted no sabe por dónde empezar? Ofrecemos a utilizar nuestra ayuda.

En primer lugar, decidir sobre el lugar de las reuniones. "Derechos del Niño ABC" – la hora de clase, que es el más empleado en el aula.

Es necesario elaborar un plan del evento. Sinopsis de cualquier actividad educativa consiste en:

1. Nombres.

2. Metas.

3. Lista de los equipos utilizados.

4. Girar aula.

5. Resumiendo.

6. Reflexiones.

A continuación le ofrecemos una lista de los títulos más importantes, los objetivos y las posibles opciones de trabajo que se pueden utilizar para hacer su clase abstracta.

nombre

Se sabe que las horas educativas necesarias para tener un título, muestra las clases temáticas. Le recomendamos que utilice uno de los siguientes nombres:

1. "Los derechos de los niños ABC".

2. "cultura jurídica ABC".

3. "Nuestros derechos y responsabilidades."

4. "a la derecha, los niños."

Salón hogar puede tener otro nombre. Lo más importante es que muestra los principales objetivos de la sesión.

objetivos

El resumen casquillo también hay que definir los principales objetivos de la sesión. Si usted es un maestro principiante, entonces esta tarea puede parecer complicado. Por lo tanto le sugerimos que utilice la siguiente redacción:

1. Educación:

– familiarizar a los estudiantes con los derechos del niño;

– familiarizar a los niños con la "Convención sobre los Derechos del Niño";

– familiarizar a los estudiantes con los derechos fundamentales de los niños;

– dar el reposo de la ONU y los documentos aprobados por la misma;

– ponerse al corriente de los documentos que protegen los derechos de los niños;

– repetir los conceptos básicos del campo de la ley;

– Recuerde que los derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos;

– enseñar a los niños a proteger sus derechos;

– se llevará a enseñar a sus derechos y responsabilidades en la vida.

2. Desarrollo:

– desarrollar la memoria y el habla de los estudiantes;

– desarrollar el pensamiento lógico

3. El objetivo educativo que puede ser implementado durante el evento "Derechos del niño" horas de clase para los alumnos 1 – 11 clases:

– desarrollar un sentido de respeto a la familia;

– formar respecto a otros;

– el respeto de los derechos de sus compañeros;

– la formación de una actitud negativa hacia los delitos;

– para formar una postura proactiva;

– elevar la responsabilidad de su propio futuro;

– formar conocimientos jurídicos.

equipo

Al llevar a cabo sobre los Derechos del Niño de las horas de clase, puede utilizar lo siguiente:

– presentación;

– ordenador y el proyector;

– Tarjetas de situación;

– "derechos de la Convención del niño" (horas de clase dedicada a los derechos del niño debe leer este documento);

– Constitución de la Federación Rusa;

– emoticonos tristes y alegres;

– listas de las pruebas individuales;

– una escuela autónoma.

El evento comienza

En los primeros estudios necesarios para llevar a los niños con el tema de la lección, pasar actualización de los conocimientos sobre el tema de apoyo. Esto se puede hacer de la siguiente manera:

1. Para comenzar, se recomienda leer el extracto del libro "La llave de oro, o de aventuras de Pinocho", que describe el tratamiento de Carabás Barabas con muñecas. Luego hay que pedir a los niños, ya que el dueño del teatro de marionetas actuando con marionetas. ¿Es esto bueno? si viola los derechos del niño?

Homeroom en la escuela primaria, es deseable comenzar de esta manera. Tenga en cuenta que el interés por lo que no sólo pueden los niños, sino también de la tercera edad.

2. Llevar a cabo una conversación con los estudiantes, pidiéndoles a las siguientes preguntas:

– ¿Qué quieren decir con el término "derecho"?

– ¿Cuáles son los derechos del niño a conocer a ellos?

– ¿Cómo piensan, quién y cómo proteger sus derechos?

Después de que los niños expresen sus puntos de vista, el profesor puede pasar al cuerpo principal y para familiarizar a los niños con los derechos del niño.

entrevista

parte obligatoria del evento educativo es una conversación en la que el profesor presenta a los niños sus derechos y obligaciones, instrumentos que protegen sus derechos.

Así, en el curso de la conversación, el profesor debe:

1. Dile acerca de los documentos que regulan el niño y los derechos humanos:

– "Convención sobre los Derechos del Niño", adoptada por la Asamblea General de la ONU Assableey en 1989, 20 de noviembre.

– "Universal Declaración de los Derechos Humanos."

– la Constitución.

– El Código de Familia de la Federación Rusa.

– Ley Federal de Educación.

2. Los "Derechos y deberes del niño" hora clase también incluye el análisis de los derechos fundamentales del niño, tales como:

– el derecho a la vida ;

– el derecho a un nombre;

– el derecho a vivir con sus padres;

– el derecho a la educación;

– el derecho a la asistencia sanitaria;

– el derecho a hablar su lengua materna;

– el derecho al descanso;

– el derecho a la libertad de expresión;

– el derecho al respeto.

3. Dile acerca de las funciones básicas. En la medida de lo posible para familiarizarse con la escuela autónoma.

Los tipos ejemplares de tareas

Le recomendamos que utilice los siguientes tipos de tareas en el estudio del tema "Derechos del niño" horas de clase. Grado 7 para hacer frente a estas tareas mejores. Estarán interesados en, y para los estudiantes de la escuela secundaria. Para la escuela primaria se recomienda elegir algo más simple.

1. La clase se divide en tres grandes grupos. Aprendices se les anima a hacer su propia declaración en la forma de una tabla. Cuando el primer grupo se llena la columna, "Tenemos el derecho a …", el segundo – "Tenemos que …", la tercera – "nunca tenemos que …"

2. Converse con los niños cuáles son los derechos y obligaciones se llevan a cabo, y lo que – son violados. ¿Por qué?

3. Otra tarea muy interesante para los estudiantes de la escuela secundaria. Invitarles a hacer una nota, una escuela para los estudiantes más jóvenes, a emitirlo como un cartel.

4. Dar a los estudiantes una lista de las normas básicas sobre los Derechos del Niño. Ofrecer a dividirlas en dos columnas – actos jurídicos rusos e internacionales.

5. El evento sobre el tema "Derechos del niño" horas (frío), puede iniciar completando el siguiente cuestionario:

1. ¿Qué verdad?

2. ¿Cuáles son sus responsabilidades?

3. ¿Cuáles son las violaciónes lo más probable es que encuentre? La infracción de los derechos y obligaciones?

4. ¿Cuál es la correcta?

5. ¿Cuáles son los deberes?

6. ¿Cuáles son los derechos y responsabilidades?

Al final de la sesión de pedir a los estudiantes a volver a leer sus perfiles. Preguntar si cambiarían sus respuestas.

6. Oferta situaciones de la vida y pedir a los niños a predecirlos, señalan que tiene razón y quién está equivocado.

Tenga en cuenta que durante la ocupación, "Derechos del niño" (hora de clase por 1 – 5 clases) También puede utilizar la situación de los cuentos.

Ejemplos de situaciones para las personas mayores:

– Bob no quiere estar en servicio, ya que se prohíbe el trabajo infantil.

– Fyodor pintado de escritorio, ya que tiene el derecho a la creatividad y la autoexpresión.

– Nastia escucha música alta después de las 12 de la noche, ya que tiene derecho al descanso.

– Peter se ejecuta en una clase durante una lección, y dice que tiene derecho a la libertad de movimiento.

Resumiendo

ejercicio "micrófono" se puede utilizar para resumir el evento "Los derechos del niño" (aula, grado 7).

Los niños pueden ser invitados a responder a las siguientes preguntas:

– ¿Qué ha aprendido durante las horas de clase?

– ¿Qué tipo de derechos sabes?

– ¿Cuáles son sus responsabilidades?

– ¿Cómo se debe tratar a los demás, a fin de no violar sus derechos?

– ¿Qué documentos para proteger sus derechos?

– ¿Dónde se puede acudir en caso de violación de sus derechos?

– ¿Qué derecho se utiliza en la escuela?

reflexión

De aula, "Derechos y deberes" del niño, es deseable para completar la reflexión. Para llevarlo a cabo, se puede usar emoticones con diferentes bozales. Los estudiantes deben tomar y mostrar una cara sonriente, que muestra su estado de ánimo al final de las clases.

Es deseable que explican su elección.

hallazgos

Por lo menos una vez al año para discutir con los estudiantes una pregunta como "los derechos de la Convención del niño." horas de clase sobre este tema le ayudará no sólo a los niños a familiarizarse con sus derechos, sino también para enseñar a desempeñar sus funciones.