Un ejemplo de una ruta educativa preescolar GEF individuo

Ejemplo preescolar ruta educativo individual (IOM) es un elemento obligatorio en el desempeño de cada cuidador moderna.

La esencia de la OIM en edad preescolar

GEF define un nuevo enfoque de la educación de la primera. Una de las principales exigencias a que es un uso eficaz de todos los recursos educativos con el fin de lograr los máximos resultados en la educación y el desarrollo de los futuros estudiantes. Dado que el programa se centra en el estudiante promedio, es posible que el más débil no son lo suficientemente buenos para aprender, y el más capaz de perder la motivación para aprender.

Por eso, el enfoque individual a todos los niños, teniendo en cuenta todas sus características ofrece la OIM en edad preescolar. Se refiere a un programa educativo que tiene como objetivo formar al niño en particular y tiene en cuenta todas sus cualidades personales.

El propósito y la dirección de la IOM

Individuo educativa preescolar ruta GEF, un ejemplo de la cual se encuentra hoy en día en todas las instituciones educativas, dirigida a resolver problemas específicos. El propósito de la elaboración y aplicación en el plan de estudios de la ruta educativa – una formación en los factores de jardín de infancia, que se centrará en la socialización positiva y el desarrollo social y personal de los estudiantes. Este último incluye los principales procesos de los tipos intelectuales, emocionales, físicas, estéticas y otros aspectos del desarrollo.

La principal tarea a resolver por persona en edad preescolar ruta educativa – el desarrollo del conocimiento, un ejemplo del cual se muestra en la clase abierta. trayectoria educativa siguientes áreas de trabajo:

– la formación del movimiento, que incluyen las habilidades motoras mejoradas;

– las oportunidades de empleo en las diferentes esferas de la actividad;

– mejorar las competencias lingüísticas;

– el desarrollo de las ideas sobre el mundo de los objetos y las relaciones sociales;

– el desarrollo de los conceptos de tiempo, espacio.

Al mismo tiempo, la implementación de ruta individual implica un seguimiento regular con el fin de controlar el grado de desarrollo del programa educativo de cada alumno de preescolar.

estructura de la OIM

En el proceso de introducir en el sistema de educación de las nuevas normas, se requiere que todos los maestros que someterse a cursos de formación. Para ellos se demostró ejemplos de preescolar ruta educacional individual, una muestra de lo que se consideró con suficiente detalle. Sin embargo, este tipo de seguimiento del desarrollo del niño es importante no sólo para los educadores, sino también para los padres, que a menudo no saben acerca de la cita de esta herramienta pedagógica.

La estructura de la ruta educativa debe incluir componentes tales como:

– objetivo, que consiste en el establecimiento de objetivos específicos para cumplir con las nuevas normas;

– informativo – ordenación y agrupación de los sujetos;

– tecnología que produce el uso de ciertos pedagógicos tecnologías, métodos y técnicas;

– Diagnóstico definir las herramientas de diagnóstico complejos;

– organizacional – pedagógica, define las condiciones y formas de lograr sus objetivos;

– productiva, que contiene los resultados finales del desarrollo del niño en el momento de la transición a la educación.

pasos preliminares necesarios antes de la preparación de la ruta educativa

Dado que el objetivo principal de la ruta educativa – es identificar las dificultades en el proceso de aprendizaje y el desarrollo social de cada niño, hay que entender sus características.

Un ejemplo de un niño en edad preescolar ruta educativo individual sugiere preliminar trabajo de investigación antes de comprometerse resultados de los niños y es obligatorio, que incluye los siguientes pasos:

1. Preparación de características del niño. Este documento debe indicar la visita pupila otras instituciones preescolares, y el descanso entre turnos ellos. Hay que mencionar también la velocidad y el grado de adaptación al grupo.

2. Para determinar los principales problemas del niño debe entender la familia seguido por la elaboración de sus características. En este caso, vale la pena prestar atención a, como la sobreprotección relación entre el niño y los padres pueden causar supresión de la pupila.

3. El siguiente paso es el estudio de las características físicas del niño, tales como la marcha, postura, expresiones faciales y especificar el grupo de salud. Debe tenerse en cuenta el estado de salud, así como la respuesta de sueño y el apetito.

4. Determinación del grado de atención, la memoria, el pensamiento y el desarrollo del lenguaje es obligatoria para su posterior seguimiento de su progreso;

5. También debe identificar la tendencia del niño a las actividades específicas para ayudar en el desarrollo con la ayuda de estos juegos.

La realización de programas educativos

Un ejemplo de un niño en edad preescolar ruta educativo individual muestra el grado de necesidad de un estudio exhaustivo de todos los ámbitos de la vida de cada niño en particular. Después de revisar todos los datos necesarios, el profesor procede a establecer una ruta individual, que incluye las siguientes secciones:

– Información general sobre el niño en edad preescolar;

– características de la familia;

– particularmente apariencia preescolares;

– Salud;

– especialmente motor;

– preescolar esfera cognitiva;

– el nivel de conocimientos sobre los temas del programa;

– el nivel de desarrollo del habla;

– relevancia para el empleo;

– Descripción de la actividad;

– las dificultades en la comunicación;

– características individuales;

– Para obtener más información acerca de los preescolares.

Este análisis en profundidad permite construir trabajo individual con niños en edad preescolar con eficacia.

La educación inclusiva y la OIM para los niños preescolares con discapacidades

La introducción de la educación inclusiva implica la eliminación de las barreras entre los niños de todos los grupos de salud a través del aprendizaje colaborativo.
Se basa en la igualdad de trato para cada niño, sino la creación de condiciones especiales para los niños con problemas de salud para una cómoda estancia en la institución educativa. Todas las categorías de instituciones educativas incluidas en el sistema de educación inclusiva: preescolar, secundaria, formación profesional y la educación superior. Teniendo en cuenta que los jardines de infancia también practican este entrenamiento, un ejemplo de una ruta preescolares educativos individuales con discapacidades justifica la urgencia.

Se dibuja el maestro está obligado a informar a los padres de los siguientes datos:

– los límites de carga de la ley;

– la presencia en el establecimiento de programas de corrección y enriquecimiento adicionales;

– el contenido de la esencia de la corrección psicopedagógico;

– la posibilidad de una corrección a la ruta educativa actual.

niños en edad preescolar de IEM con discapacidad se adapta datos de diagnóstico y recomendaciones psicológicas, consulta médica y pedagógica. Ya que se basa en el mantenimiento de los puntos fuertes de un niño en edad preescolar con una compensación suficiente en los defectos de desarrollo.

Es importante tener en cuenta que en la preparación de una ruta individual a un niño en particular puede haber cambios en el número de clases y sus formas.

Un ejemplo de una ruta educativa preescolar dotados individuo

Cada bebé nace con ciertas habilidades que necesitan para mejorar constantemente. Y dado que el preescolar – esta es la primera institución social, el niño pertenece a él el papel principal en este desarrollo.

Categoría de niños dotados en la necesidad de la formación diferencial, que implica el enfoque personal a cada uno de ellos.

Esta necesidad se deriva del hecho de que si se le enseña dotado del programa estándar, perderá rápidamente interés en el aprendizaje, y por lo tanto la motivación. Para evitar este fenómeno, cada proveedor debe identificar en el grupo de niños dotados y crear un itinerario educativo teniendo en cuenta todas sus características.

Para crear la ruta educativa eficaz es importante tener en cuenta lo siguiente:

– necesidades particulares y los intereses del niño, así como los deseos de sus padres;

– la capacidad de satisfacer las necesidades de los niños dotados;

– los recursos disponibles para lograr el resultado.

En el desarrollo de una ruta tal que necesita para participar y los padres, que deben seguir para albergar el método utilizado en la guardería.

Un ejemplo de un niño en edad preescolar ruta educativa individuo con EPD

La creación de la OIM para niños en edad preescolar, con impedimentos del habla, debe llevarse a cabo en conjunción con un terapeuta del habla y los padres del niño. Se debe estar dirigida a la creación de condiciones que ayudan a superar las barreras del idioma.

examen psicológico necesario, que reveló los intereses e inclinaciones del niño. Esta investigación ayudará a mejorar la eficiencia. Dirección, que debe contener la ruta educativa – es:

– trabajo de salud – médicos;

– problemas de la educación y la adaptación social;

– cuestiones de corrección;

– la educación física;

– la educación musical.

rutas educativas individuales de Bellas Artes

Un indicador claro de la importancia de un enfoque creativo para vospitatelskoy actividades será un ejemplo de una ruta educativa individual para niños en edad preescolar Artes. Desde este tema presupone una capacidad creativa del niño, es necesario enviarlo a su desarrollo. Esto puede ser un dibujo, y la fabricación de diferentes cosas con sus manos. Lo más importante – para identificar a lo que es apto y la capacidad de cada niño. Crear las condiciones para el desarrollo de niños en edad preescolar dotados cada uno dan la oportunidad de descubrir sus talentos ocultos. La demostración de los logros creativos es una etapa importante de la obra, como un niño creativo necesita el reconocimiento público de sus habilidades.

Una muestra de una ruta educativa individual para niños en edad preescolar Artes

conclusión

Por lo tanto, un ejemplo de un niño en edad preescolar ruta educativo individual demuestra la necesidad del enfoque personal a cada niño y todas sus características. Estos factores permiten que la mejor manera de desarrollar el futuro del estudiante, dándole una elección de la actividad preferida.