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aproximación del comportamiento: el condicionamiento clásico y operante

enfoque conductista Classic – es una de las direcciones principales de la psicología, método que es la observación y experimental estudio de las reacciones a los estímulos externos justificación matemática para la conexión adicional entre estas variables. Desarrollo del conductismo era el requisito previo para la formación de los métodos de investigación precisos en la psicología, la transición de conclusiones especulativas a matemáticamente justificados. En este artículo se describe: el enfoque conductista para el estudio de la personalidad, la historia de esta zona y su importancia en la sociedad actual. Este último está representado por el ejemplo de la utilización de los principios de comportamiento en el desarrollo de la ciencia política.

enfoque conductista en psicología

Conductismo en la psicología surgió basa en la metodología de la filosofía positivista que considera el propósito de científicos estudio de observación directa. Por lo tanto, el objeto de estudio de la psicología debe ser el comportamiento de una persona que existe en la realidad, no la conciencia o subconsciente, que es imposible observar.

El término "conductismo" viene de Inglés y significa un comportamiento "comportamiento". Por lo tanto, con el fin de estudiar esta tendencia en psicología y es un comportamiento – sus antecedentes, la formación y la capacidad de gestionarlo. Acciones y reacciones de la persona es una unidad de estudio del conductismo, y el comportamiento en sí se basa en la conocida fórmula de "estímulo – respuesta".

aproximación del comportamiento de la persona que se convirtió en un conjunto de conocimientos, que se basa en estudios experimentales del comportamiento animal. Los defensores de esta dirección en la psicología crearon un marco metodológico, el propósito, el asunto, métodos de estudio, así como los métodos para corregir el comportamiento. Algunas tesis conductismo se convirtió en la base para las otras ciencias, que tiene por objeto el estudio del comportamiento humano. Pero sobre todo gran ayuda en este sentido en la teoría y la práctica de la enseñanza y la educación de los niños.

Representantes del conductismo en la psicología

Una larga historia de desarrollo y la mejora de sus métodos científicos de investigación y la terapia es el enfoque conductista. Representantes de su comenzaron con el estudio de los principios elementales de la conducta animal y llegaron a la aplicación práctica de este sistema de conocimiento en los seres humanos.

El fundador del conductismo clásico D. Watson era un partidario de la opinión de que el verdadero sólo lo que se puede observar. Se dio importancia al estudio de 4 actos de la conducta humana:

  • reacciones visibles;
  • reacciones ocultos (del pensamiento);
  • hereditarias, reacciones naturales (por ejemplo, bostezando);
  • reacciones naturales ocultos (procesos internos de actividad vital).

Estaba convencido de que la fuerza de la reacción depende de la fuerza del estímulo, y propuso una fórmula S = R.

Seguidor Watson Thorndike desarrolló la teoría más y formuló las siguientes leyes básicas de la conducta humana:

  • Ejercicio – la relación entre las condiciones y las reacciones a ellas, dependiendo del número de la reproducción;
  • disposición – de conducción de los impulsos nerviosos es dependiente de la presencia de la disposición interna para ese individuo;
  • asociativo de cizallamiento – Si de la pluralidad de estímulos individuales sensibles a uno, los restantes causará una reacción similar adicional;
  • efecto – si la acción lleva a un disfrute, este comportamiento será cada vez más frecuente.

La confirmación experimental de los fundamentos teóricos de esta teoría pertenece al científico ruso Ivan Pavlov. Fue él quien empíricamente demostraron que los animales pueden formar reflejos acondicionado, siempre que el uso de ciertos estímulos. Mucha gente conoce su experimento con la formación de respuesta condicionada de un perro a la luz en forma de salivación sin refuerzo en forma de alimentos.

En los 60 años el desarrollo del conductismo se expandió. Si antes era visto como un conjunto de reacciones individuales a los estímulos, que a partir de entonces comienza la introducción de este sistema para otras variables. Por ejemplo, E. Tolman, autor del conductismo cognitivo, llamado el rendimiento cognitivo mecanismo provisional. En sus experimentos con ratones, se demostró que los animales encuentran una manera de salir del laberinto en el camino a la alimentación de varias maneras, siguiendo la ruta previamente desconocido. Por lo tanto, se demuestra que el propósito de que el animal está mecanismos más importantes para lograrlo.

Los principios del conductismo en la psicología

Para resumir las conclusiones alcanzadas por los representantes del conductismo clásico, hay varios principios de este enfoque:

  • comportamiento – es la respuesta individual a los estímulos ambientales, por la que se adapta (reacción puede ser tanto externos como internos);
  • personalidad – es la experiencia adquirida por la persona en el curso de la vida, un conjunto de comportamientos;
  • el comportamiento humano constituye el entorno social, en lugar de los procesos internos.

Estos principios – que tezisno dispuesto en el enfoque clásico, que más tarde evolucionaron y desafió a los seguidores y críticos.

tipos acondicionado

El desarrollo humano se produce por el aprendizaje – aprendizaje en la interacción con el mundo exterior. Esta habilidad mecánica, y el desarrollo social y emocional. En base a esta experiencia, y el comportamiento formado. aproximación del comportamiento de considerar varios tipos de aprendizaje, entre los cuales los más famosos son el condicionamiento operante y clásico.

Operante prevé la asimilación gradual de la experiencia humana, en la que cualquiera de sus acciones causará una cierta reacción. Así, el niño aprende que si tiras los juguetes, que puede molestar a los padres.

Condicionamiento clásico se dirige al individuo que es para un evento próximo. Por ejemplo, el niño se da cuenta de que este acto será seguido por el sabor de la leche cuando el pecho de una madre. Es la formación de la asociación, cuyos miembros tienen otro incentivo, seguido de otro.

La relación de estímulo y respuesta

En teoría, el Watson y Pavlov idea prácticamente razonable propuesta es que la respuesta de estímulo a la misma (S – R) se ha dirigido a la eliminación de Psicología representaciones "no científicos" de la existencia de "espiritual invisible" en el hombre. Los estudios realizados en animales extenderse a la vida mental del hombre.

Pero el desarrollo de esta teoría cambió el esquema de "estímulo – respuesta". Por lo tanto, Thorndike observó que la expectativa de refuerzo refuerza el enlace entre el estímulo y la respuesta. Basado en esto, una persona realiza una acción si la espera de un resultado positivo o evita consecuencias negativas (positivas y de refuerzo negativo).

E. Tolman también consideró el régimen simplificado y ofrecieron su: S – I – R, donde entre el estímulo y la respuesta son características fisiológicas individuales de la persona, su experiencia personal, la herencia.

Aprender desde la perspectiva del conductismo

El conductismo se convirtió en la base para el desarrollo del enfoque conductual a la psicología. Aunque a menudo estas áreas se identifican y, sin embargo, entre ellos hay una diferencia significativa. enfoque conductista considera identidad como el resultado del aprendizaje como un conjunto de reacciones que se presentan externamente sobre la base de los cuales se genera el comportamiento. Así, en el conductismo tienen significado sólo las acciones que se manifiestan externamente. enfoque conductual más ampliamente. Incluye los principios del conductismo clásico, enfoque cognitivo y personal, es decir. E. El objeto de estudio y las acciones internas del cuerpo (pensamientos, sentimientos, roles) que son creados por el individuo y para los que es responsable.

enfoque conductista ha habido una gran cantidad de modificaciones, entre las cuales la más común – la teoría del aprendizaje social de Bandura y David Rotter. Los científicos han ampliado la comprensión del comportamiento humano. Ellos creían que las acciones individuales están determinados no sólo por factores externos, sino también la predisposición interna.

Bandura señaló que las expectativas disposición vera – como determinantes internos – interactúan con la recompensa y el castigo, los factores externos por igual. También estaba seguro de que la persona es capaz de cambiar de forma independiente su comportamiento bajo la influencia de la relación con el mundo que le rodea. Pero lo más importante – una persona puede crear un nuevo plan de acción de la simple observación de la conducta de otras personas, incluso sin su influencia directa. De acuerdo con el investigador, una persona tiene una capacidad única para autorregular su comportamiento.

J .. Rotter, el desarrollo de esta teoría, el sistema de previsión propuesta de la conducta humana. Según el científico, la persona va a actuar sobre la base de 4 condiciones: el comportamiento del potencial (el grado de probabilidad de que el comportamiento de cualquier estímulo), las expectativas (las estimaciones refuerzos sujetos probabilidad en respuesta a su comportamiento), valor de refuerzo (evaluación de la reacción significado personal a la acción) y psicológica situación (el entorno externo en el que puede ocurrir la acción). Por lo tanto, el comportamiento potencial depende de la combinación de estos tres factores.

Por lo tanto, el aprendizaje social – es la asimilación de las habilidades y patrones de comportamiento en el mundo social, que está determinada por factores externos e internos predisposición del individuo.

enfoque conductista Política

En lugar de las técnicas legales habituales en las ciencias políticas que ha estudiado las instituciones jurídicas, políticas, en los años 50 llegó conductista. Su propósito fue estudiar la naturaleza de la conducta política de las personas como ciudadanos y grupos políticos. Este método nos permitió analizar cualitativa y cuantitativamente los procesos políticos.

enfoque conductista en la ciencia política aplicada al estudio de la conducta individual como parte del sistema político y alentar a los estímulos – los motivos e intereses. Gracias a él, en la ciencia política se han convertido en términos que suenan como "persona", "set", "creer", "opinión pública", "el comportamiento de los electores".

Las principales tesis

  1. El énfasis debe desviar la atención de las instituciones políticas en el comportamiento de los individuos dentro de la vida del Estado.
  2. El credo principal: la ciencia política también debe ser estudiado directamente observado por métodos empíricos rigurosos.
  3. El tema dominante de la participación política se basa en una orientación psicológica.
  4. El estudio de la vida política debe tratar de descubrir las relaciones causa-efecto que existen en la sociedad.

Representantes del conductismo en la ciencia política

Los fundadores del enfoque conductual a la política son Charles Merriam, el Sr. Gosnell, D. Lasswell. Llegaron a la conclusión de que los métodos de la ciencia política son necesarios el control "racional" y la planificación social. El uso de la idea de Thurstone la relación de la conducta humana y su configuración, los investigadores adaptaron a la ciencia política y se les permite pasar del análisis de las instituciones del Estado como el principal objeto de estudio para el análisis del poder, comportamiento político, la opinión pública y las elecciones.

La continuación de esta idea se encuentra en las obras de P. Lazersfelda, B. Barelsona, A. Campbell, D. Stokes y otros. Ellos analizaron el proceso electoral en los Estados Unidos, resumen los comportamientos de las personas en una sociedad democrática y llegaron a varias conclusiones:

  • asistieron la mayoría de los ciudadanos en las elecciones es la excepción y no la regla;
  • interés político depende del nivel de educación y los ingresos de una persona;
  • el ciudadano medio, por regla general, mal informados sobre los temas de la sociedad política;
  • resultados de las elecciones dependen en gran medida de la lealtad al grupo;
  • La ciencia política debe ser desarrollado para el beneficio de los problemas reales del hombre en tiempos de crisis.

Por lo tanto, el desarrollo del método conductista en la ciencia política ha revolucionado y se convirtió en un requisito previo para la formación de la ciencia aplicada de la vida política de la sociedad.