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proceso de información: ejemplos. Los procesos de información y la información (Informática)

Toda la historia del desarrollo de la actividad humana está estrechamente vinculado con el desarrollo de la acumulación de fondos, transferencia y procesamiento de la información. Es muy importante para la vida de cada persona y de la sociedad en su conjunto tiene el almacenamiento de datos. Ya en la antigüedad las personas se enfrentan a la necesidad de preservar la información.

Términos y Definiciones

Información – es información acerca de los objetos del mundo, que son percibidos por los seres humanos, animales, plantas o un dispositivo especial.

Media – es el medio físico en el que o en el que la información puede ser fijo.

almacén de datos – se registra en medios de almacenamiento externo que está diseñado para el almacenamiento a largo plazo y el uso permanente. Características principales: volumen, fiabilidad, tiempo de acceso (Tiempo de búsqueda de mensajes necesarios), la disponibilidad de protección de la información. En las condiciones actuales para la conservación de materiales utilizando diversas técnicas.

Computing – la ciencia de los datos y procesos de la naturaleza y la sociedad, los métodos y medios para recibir, almacenar, procesar, la transmisión, y el uso de control de procesos.

Tecnología de la información – un conjunto de herramientas y métodos para recopilar, procesar, almacenar, compartir y proteger la información.

procesar la información: ejemplos en los sistemas

Considere esto familiar para todos los sistemas artificiales, como una biblioteca. Se lleva a cabo al menos cuatro procesos principales informaciones:

  • – almacenamiento de libros y otros materiales impresos se encuentran en las instalaciones de la biblioteca;
  • Buscar – cuando un lector de libros, el bibliotecario debe encontrarla;
  • Transferencia – se presenta en los datos de la libreta de transmisión para el lector;
  • Tratamiento – cuando la biblioteca recibe nueva literatura, los datos sobre los que se introducen en el directorio; lectura, el lector procesa los datos, y por lo tanto existe un proceso de información.

Ejemplos de tales procesos como podemos observar en el sistema técnico, por ejemplo, en un sistema de comunicación móvil. Uno de los más importantes es el proceso de utilización de los datos por los cuales las necesidades de información de los sistemas y sus componentes.

sistema de información – los elementos (hardware, software, datos) que interactúan entre sí, ofrecen a los usuarios la información necesaria como el uno o el otro proceso de información. Los ejemplos de la utilización de los sistemas de información de hoy en día se pueden encontrar en todas partes: en las fábricas, los bancos e instituciones. Ayudan a mantener los registros, proporcionar información a los empleados y proporcionar una operación de equipos industriales (líneas de producción automáticas, máquinas y así sucesivamente. D.).

Aprender los fundamentos de la tecnología de la información

Para un ejemplo de un tema "Los procesos de información y de información" (este último se formulan en forma de requisitos a los conocimientos y habilidades de los estudiantes) serán consideradas.

Los estudiantes deben conocer el concepto de tecnología de la información; el nombre y el propósito de los sistemas de software básicos.

Además, los estudiantes deben ser capaces de solucionar el problema de dominio y sus objetos, seleccionar y recoger (o desarrollar) las técnicas para la resolución de este problema en un tema especifico.

En todas las etapas de desarrollo de la sociedad tales tecnologías que se utilizan para la comunicación entre las personas, reflejar el nivel adecuado y la posibilidad de utilizar el registro, almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos, desarrollando así el proceso de información.

Ejemplos de problemas en informática para el desarrollo de curso:

  • familiarizar a los estudiantes con el concepto de tecnología de la información;
  • para formar el concepto de tecnología como un conjunto de métodos, herramientas y técnicas que se utilizan para resolver problemas en un área particular del asunto;
  • dominar las básicas habilidades de trabajo con un ordenador personal;
  • mostrar el papel y el lugar de tecnología de la información en la sociedad actual.

Los métodos de tecnología de la información la enseñanza

conocimientos básicos en el estudio de la tecnología de la información – una información de la computadora, los procesos de información. Grado 8 secundaria – es el nivel inicial para obtener estas habilidades. Estos son los puntos principales del método de obtención de tal conocimiento.

  1. Utilizar la clasificación de las tecnologías de la información con el fin de seleccionar para el estudio de soluciones de software y tecnología de problemas en un dominio particular.
  2. Desarrollar un sistema de ejercicios para resolver los problemas desde diferentes dominios.
  3. Es necesario destacar las principales unidades didácticas para el aprendizaje de las nuevas tecnologías.
  4. Utilizar la tecnología y los procesos de información para el estudio de un único software de interfaz. Las herramientas que no se basan en una interfaz gráfica de usuario (GUI desde la interfaz de usuario gráfica Inglés), tienen una estructura de mando, que se basa en un menú jerárquico.
  5. Es aconsejable dar a conocer a los estudiantes de inmediato con los términos: ¿Qué información y procesos de información, la información, a familiarizarse con las herramientas profesionales con el fin de asegurar la importancia práctica de los conocimientos.
  6. En la enseñanza de las tecnologías de la información y de la comunicación, es deseable utilizar los modelos de información.
  7. El principal método de aprendizaje ha de ser conveniente método seleccionado tareas y ejemplos demuestran el método basado en el uso extensivo de las tecnologías interactivas.

modelo de información

modelo de la información – una descripción del objeto o proceso, que identifica algunas de sus propiedades típicas y características que son importantes para un propósito particular. La modelación matemática es ahora un factor significativo en las diversas esferas de la actividad humana: la planificación, la previsión, la gestión, el diseño de máquinas y sistemas. El estudio de los fenómenos real con la ayuda de estos modelos, por lo general requiere el uso de métodos computacionales. En este ampliamente utilizado: la teoría de la probabilidad y la estadística matemática, la informática, matemática computacional y procesar la información. Los ejemplos de simulación, que está destinado a obtener los valores numéricos de los parámetros de proceso o fenómenos son muy numerosos: analítica, computacional, la imitación.

Los métodos de examen de los estudiantes al concepto de modelo

Simulación de la línea de contenido cerca de la línea de los procesos de información relacionados con los conceptos básicos de curso de informática. Sin embargo, no se debe asumir que este tema es sólo teórico en la naturaleza y se separa de todos los demás temas. Programación de Tecnología de la Información – bases de datos, hojas de cálculo y otros editores – deben ser considerados como métodos para el procesamiento de los modelos de información. Vale la pena señalar que la formación de una correcta comprensión de los estudiantes del contenido de la decisión de los problemas – uno de los objetivos importantes del curso de estudio de la informática, que se logra gradualmente. El modelo de concepto está directamente relacionado con el concepto de objeto. Pero, en realidad, no existe una definición precisa. La introducción de este concepto, sólo tiene que señalar que la vida humana está rodeada por diversas manifestaciones de la naturaleza animada e inanimada, que se puede llamar un objeto de la atención humana.

Las ideas y los métodos de programación estructurada

El uso de técnicas de programación estructurada forma las habilidades de la adhesión estricta a la disciplina del trabajo en el diseño de algoritmos, lo que contribuye en gran medida al desarrollo del pensamiento lógico de los alumnos en las primeras etapas del estudio de las bases algorítmicas. Es importante mostrar a los estudiantes que una instrucción y la recepción de la decisión de algún problema puede ser tratado como una orden separada, que es los resultados deseados y se da como un valor determinado, que depende de los datos de entrada. Dado que no todos los ejercicios para que los estudiantes se puede hacer, hay una necesidad de enviarlo en forma de un conjunto ordenado finito de instrucciones para realizar acciones simples, que también dará lugar a los resultados deseados. Es importante que los estudiantes, analizando ejemplos especialmente seleccionados, llegaron a la conclusión de que la granularidad de tareas depende de un conjunto de operaciones que puede realizar algoritmo de intérprete.

La enseñanza de idiomas algorítmica

Las cuestiones importantes de la metodología de la enseñanza de los conceptos básicos de algorítmica refiere elección del método de programación para el estudio en las escuelas secundarias. La educación en la escuela debe estar basada en un lenguaje de diseño especial. En este caso, no sólo asimilado el vocabulario y un conjunto de reglas gramaticales, sino que también abrió el camino a una nueva forma de pensar. El tema de la selección del lenguaje de programación, considerado por muchos científicos, que ofrece diferentes maneras de cómo llevar a cabo el método de aprender el proceso de información. Ejemplos de un métodos de ordenador para el estudio de la materia de la siguiente manera:

  1. En la decisión de aplicaciones científicas e industriales.
  2. En idiomas mashinoorientirovannyh.
  3. El desarrollo de lenguajes de software y esquemas específicos.
  4. Educación sobre la base de un algoritmo de entrenamiento especialmente desarrollado.

La práctica ha demostrado que ninguna de las tres primeras pistas no se puede justificar en términos de estudiar sujetos informática educativa, ya que no resuelven el problema de la formación de bases de cultura de la información de los estudiantes. Por lo tanto, para resolver los problemas cognitivos del curso es necesario combinar las ideas principales de cada una de las rutas propuestas.

medios de procesamiento de datos

Información de proceso medios de suministro para analizar el objeto de información es el uso de programas de aplicación que están específicamente diseñados para tal tratamiento. Es posible ofrecer a los estudiantes el siguiente esquema de estudio:

  1. Demostración mediante el uso de ejemplos específicos de las características del entorno de posibilidades de uso.
  2. objetos de Analysis, tipos de mensajes, métodos de presentación, métodos de preparación de los resultados del procesamiento de mensajes.
  3. Familiarización con los componentes básicos de la interfaz de medio ambiente.
  4. Condiciones de utilización del sistema de ayuda integrado.
  5. La familiaridad con las funciones básicas y los modos de funcionamiento del medio.
  6. El estudio del programa específico (circuito separado).
  7. Resumen teórico de los principales modos de funcionamiento y funciones de la media.
  8. generalización teórica a nivel de instrucciones básicas.
  9. Realizar tareas similares en otros entornos tales fines.

sistema de programación visual

En cada caso, las formas y los controles son de alguna manera "para responder" de acuerdo con el código escrito que se crea por el usuario para cada objeto por separado. En este proceso es necesario para describir cada paso en detalle. Uno de los inconvenientes de este estilo es que el que hace que el proyecto aún tiene que grabar a sí mismo. En respuesta programación orientada a eventos, en lugar de una descripción detallada de cada paso, el autor debe indicar cómo responder a diferentes eventos (o las acciones del usuario), a las que, por ejemplo, incluyen la selección de indicaciones, haga clic en el botón del ratón, mover el ratón, y otros. La un evento puede proporcionar algún tipo de respuesta, otro – simplemente ignorar. Esto no crea un gran programa, sino varios, que consisten en un conjunto de procedimientos relacionados entre sí, controlados por el usuario.

Métodos de estudio del entorno de programación visual

Una de las razones para el bajo rendimiento de la mayoría de los alumnos tienen una lenta adaptación a la carga de tráfico. Una gran cantidad de material en diferentes materias escolares conduce al hecho de que un número significativo de estudiantes no puede aprenderlo. La mejora es posible, en particular debido a la elección de los métodos de aprendizaje. Uno de ellos se basa en la construcción en "modelo" pensamiento de los niños objeto de toda ciencia. Se prevé la realización de tales actividades mentales como la búsqueda de patrones, la búsqueda de analogías, buscar las relaciones jerárquicas entre los objetos, comparar, y así sucesivamente. D. Uno de los medios de formación de habilidades intelectuales y diferentes tipos de pensamiento de los estudiantes puede ser considerado como el estudio de la programación orientada a objetos. Tal enfoque implica una nueva comprensión del proceso de cálculo y estructuración de los datos en la memoria del ordenador. En enfoque orientado introducido el concepto de un objeto que contiene un "conocimiento" de la esencia del mundo real. Objeto o conjunto de objetos tiene importancia funcional importante en el arte. Creación de un objeto en el sistema, el estudiante debe seleccionar que sea esencial para el problema, saber y ser capaz de utilizar cualquier proceso de información. Prueba o examen deben llevarse a cabo al mismo tiempo la capacidad de la formación o la práctica de la capacidad de comparar, el principal destaque, resume.