Reunión de padres en el sexto grado: Lo más destacado

reuniones de padres en la escuela permite que tanto el profesor de la clase y los padres de los estudiantes a mantenerse al tanto de, ser conscientes de los problemas de sus hijos, los que en la agenda de la clase, la escuela, así como buscar y encontrar maneras de resolver los problemas acumulados. Reunión de padres en el sexto grado debe ayudar a minimizar el impacto de los factores negativos en el rendimiento de los estudiantes de edad, construir objetivos comunes de la maestra de clase y los padres de los alumnos.

La programación de la reunión de padres y maestros

profesor de la clase hizo el plan de trabajo anual preliminar para la cooperación con los representantes oficiales de los estudiantes. Los sujetos reuniones de padres (Grado 6) deben reflejar los problemas urgentes que surgen en el proceso de formación y la educación de los niños. Se recomienda la aplicación de la planificación de este tipo de eventos para el contorno del comienzo del año. La primera reunión de padres (Grado 6) permite finalizar los temas a ser abordados por medio de un cuestionario a los padres que reflejan los intereses de sus temas.

Pero hay una serie de preguntas obligatorias que se discutirán durante la reunión conjunta. reuniones de Padres del tema (Grado 6) deberían estar obligados a incluir una conversación sobre las características de la edad del desarrollo físico, intelectual y psicológico de los niños, la prevención de la conducta antisocial de los estudiantes de los resultados intermedios y finales de la formación, etc.

Plan maestro compuesta no es definitiva, según sea necesario, puede ser complementado con prontitud aspectos que deben abordarse. Temas reuniones de padres (Grado 6) deben estar relacionados en gran medida a la crisis de la adolescencia. Madres y los padres necesitan tener una idea clara de las dificultades que puedan surgir durante este tiempo. Temas reuniones de padres y profesores en clase serán variabilidad. El propio maestro, rukodstvuyas necesidades de su clase, puede ajustar compilado al inicio del plan de curso escolar, haciendo ajustes allí.

Protocolo reunión de padres en el aula

Con el fin de racionalizar y sistematizar el trabajo realizado, una lista de la documentación obligatoria que se debe mantener la cabeza fría, la realización del proceso pedagógico. El documento, que debe ser elaborado durante las reuniones oficiales con los padres, reunión de padres y maestros es un protocolo en el aula. La elaboración de su permitirá una participación de los padres, refleja el curso del examen de las cuestiones clave que se tomaron las soluciones que se resumen en conjunto.

Acta de la reunión de los padres (Grado 6) se hace secretario de la reunión, que es elegido de entre los presentes funcionarios de los estudiantes. inicialmente previsto la posibilidad de escribir a mano, pero hoy en día con el desarrollo de las tecnologías, una opción más viable sería impresa.

Acta de la reunión de los padres (Grado 6) deben mantenerse durante al menos un año calendario como una confirmación de la legitimidad de las decisiones tomadas.

Características de la primera reunión de padres y maestros

En la primera reunión oficial con sus padres en los profesores de la clase de 6º grado son la fijación de objetivos, el objetivo de desarrollar los representantes legales de comprensión de los niños del contenido de la formación y el trabajo educativo que se lleva a cabo durante el año escolar. Además, el conjunto de montaje debe tener en cuenta cuestiones de organización relacionadas con las actividades extraescolares (excursiones, caminatas, excursiones, vacaciones y actividades educativas), logística del proceso educativo.

Las sesiones posteriores se llevaron a cabo sobre la base del plan aprobado.

Características del desarrollo físico, intelectual y mental de los niños 11-13 años de edad

Grado 6 – periodo en la vida de un niño, al final de la infancia y adolescencia comienza, que a menudo da lugar a nuevos problemas en la educación de los niños.

Anticipándose a la aparición de estos problemas, los padres de clase reunión 6, bajo la dirección del maestro revelará padres y madres cuestiones básicas relacionadas con el desarrollo físico, intelectual, mental de los niños 11-13 años de edad.

fisiología

Durante este período, la fisiología del niño comienza a reconstruir. Las diferencias de género son más prominentes, debido a la "explosión hormonal" en el cuerpo. En este sentido, los padres deben ser llevadas a cabo con los niños hablar sobre la pubertad, para explicar las causas y consecuencias de tales procesos.

Estas conversaciones ayudar a normalizar la relación del niño con el proceso de crecimiento, para formar una percepción correcta de las diferencias de género entre niños y niñas. Padres clase reunión 6 es dar al público una idea de la necesidad de la educación sexual de los adolescentes con el fin de prevenir una variedad de enfermedades en los niños, los embarazos no deseados en niñas.

psicología

Los cambios en los niños durante este período no se producen sólo en el nivel de la fisiología. La integridad del cuerpo determina la apariencia y el ajuste psicológico. El niño pasa a la etapa "madurez", cuando no puede ser plenamente responsables de sus actos, pero dice ser un papel de adulto. La autoestima se está empezando a tomar forma, y el soporte de sonido en este asunto para evitar conflictos internos, y excesiva – puede ser una fuente de egocentrismo.

Para los padres en esta etapa del desarrollo del niño, es importante ser paciente y comprensivo. Es el enfoque autoritario inaceptable en la relación con el niño, se debe dejar que el niño grande de hacer las cosas, sino para llevar a cabo su seguimiento no es necesariamente menos. En el caso de una presión indebida sobre el niño por los padres puede ser una manifestación de la conducta antisocial: fumar, beber, las empresas en dificultades, cambios injustificados en la apariencia. Evitar este comportamiento permita la tolerancia y la atención de sus seres queridos. Reunión de padres en el sexto grado debe pedir a los padres por ejemplo para promover estilos de vida saludables.

El desarrollo intelectual de los adolescentes

Durante la "explosión hormonal" está en proceso de cambio y de la esfera intelectual del niño. Edad 11-13 años, cuando el desarrollo intelectual de los más progresistas. Un niño en este momento ya cuenta con el pensamiento abstracto y creativo, sin embargo, a pesar de la capacidad de clasificar los fenómenos de la realidad, para analizarlos de acuerdo con los principios de analogía, que no es capaz.

Los adolescentes de esta edad "sufren" un puñado de todo. Para cambiar la situación fundamentalmente posible, poniendo toda posible desafío intelectual. Esto se aplica tanto a las actividades extracurriculares y el trabajo escolar. Los padres tienen que llevar al niño fuera del horario escolar que visitan los círculos, secciones, etc., que garanticen la prevención de su comportamiento antisocial.

Adolescente y TI-tecnologías

La adolescencia, como ya hemos señalado, se caracteriza por los cambios externos e internos en la personalidad del niño. El factor más importante que afecta el vector de desarrollo, es la familia.

Ser padres adolescentes deben realizarse teniendo en cuenta las peculiaridades del período de edad, con el entendimiento de su curiosidad natural, el deseo de ampliar el círculo de comunicación.

La forma más económica para hacer frente a las necesidades cognitivas, comunicativas de los adolescentes hoy en día es el ordenador (tabletas, teléfonos inteligentes, etc.). Sin embargo, los padres no deben mantenerse alejados de los niños a esta edad. El resultado de esta alienación encontrará interlocutores en Internet. Se debe tener mucho cuidado para controlar el círculo social del niño, para restringir los términos del uso activo de los aparatos, a prestar atención, para escuchar las preocupaciones y ajustar a través de las puntas de la conducta del niño. Relación de confianza en esta etapa será la clave para la socialización del adolescente en el futuro.

medio de realización personal – auto

Dada la inestabilidad de este período de crecimiento de los hijos de sus actividades de formación también en zig-zag.

En sexto grado, los estudiantes no se trata de un maestro, en la escuela primaria. Se enfrentan a profesores de las materias. Por lo tanto, su capacidad de aprender depende de la relación con cada uno de los profesores de las competencias profesionales de los maestros que enseñan a su tema, para aprovechar la atención de los estudiantes.

Formación del pensamiento independiente en este periodo acaba de comenzar. Una de las áreas de la actividad intelectual en esta edad es el desarrollo del habla. Permite a formular y poner en práctica los conceptos con las operaciones mentales. Por lo tanto, un pensamiento creativo – la base de percepciones divergentes del mundo, que se manifiesta en la variabilidad de las respuestas a la misma pregunta.

El pensamiento creativo le permite tomar la iniciativa, lo que se refleja positivamente en los resultados de la actividad cognitiva y prepara al estudiante para la búsqueda independiente de la verdad. Una herramienta indispensable en el desarrollo de la lectura es una búsqueda independiente de los adolescentes, que también afectarán al aumento en el nivel de actividad de voz.

desarrollo independiente de conocimiento – los resultados del aprendizaje, lo que permitirá que el estudiante siga realizando sus propias soluciones innovadoras.

El desarrollo físico de los adolescentes

Junto con los problemas de carácter intelectual, es el problema del desarrollo físico de los niños. Este período de maduración, como hemos dicho, es inestable. Los cambios hormonales que afectan a la esfera espiritual del niño, por lo que el papel principal de los padres deben ser manifestadas en la formación de las prioridades de estilos de vida saludables.

La mejor forma de educar a la persona físicamente saludable es un ejemplo personal. Por lo tanto, en la tradición de colaboración familia necesita ejercicio. Opcionalmente, que debe ser un pabellón de deportes, piscina, gimnasio. Al darse cuenta de la tasa de empleo de los padres, una opción podría ser la de realizar trota conjuntas diarias, viajes de fin de semana.

Un niño a esta edad es capaz de criticar a los demás, lo que hace que sea imposible lograr resultados positivos en un simple moralizante sobre la utilidad de la actividad física. Sin la inclusión de los padres en estas actividades atraen a un adolescente a un estilo de vida saludable es imposible.

atención insuficiente para el desarrollo físico de los niños puede conducir a exceso de peso, lo que afectará el nivel de autoestima, y, como resultado, se encontró un aumento en el nivel de conflicto. Otro lado, por así decirlo, el fenómeno puede ser un intento de ocuparse por el tabaco, el alcohol, las drogas.

Por lo tanto, el desarrollo físico del adolescente – la pregunta más importante de la educación de una personalidad sana.

Resumiendo

Obligatoria para su consideración son preguntas que la eficacia de la formación y las actividades educativas. La reunión de padres final en la clase debe considerar los resultados de medio año y los resultados anuales.

En resumen implica un análisis de las actividades de cumplimiento previstos resultados obtenidos, para buscar soluciones a los problemas que se han acumulado en la formación y la educación de una clase de adolescentes, recibir recomendaciones para mejorar el nivel de rendimiento de los estudiantes.

Reunión de Padres y desarrollo (grado 6), que encontramos en la literatura metódica, no significa la sonorización pública de los logros y problemas de cada estudiante. Se debe hacer hincapié en los logros de toda la clase, problemas típicos para todos los estudiantes.