La fiabilidad y la validez de la prueba – ¿qué es esto?

* La fiabilidad y la validez de la prueba – estas son las características de criterios formales de investigación relevantes que definen la calidad y la idoneidad para el uso en la práctica.

¿Qué es la fiabilidad de la

Durante la prueba, la prueba evalúa la fiabilidad de la constancia de los resultados cuando se re-probado. datos discrepancias deben estar ausente o insignificante. De lo contrario, es imposible hacer referencia a los resultados de la prueba con confianza.

La fiabilidad de la prueba – una medida que indica la precisión de las mediciones. Esenciales son las siguientes propiedades de la prueba:

• la reproducibilidad de los resultados obtenidos al final del estudio;
• el grado de exactitud de los métodos de medición o dispositivos correspondientes;
• la estabilidad de los resultados a lo largo de un cierto período de tiempo.

Los siguientes componentes principales se pueden distinguir en la interpretación de fiabilidad:

• fiabilidad del instrumento de medición (es decir, la tarea prueba de alfabetización y objetiva), que se puede estimar calculando el coeficiente respectivo;
• estabilidad del rasgo en estudio durante un largo periodo de tiempo, así como la predictibilidad y la suavidad de su oscilación;
• resultantes del objetivo (es decir, su independencia de las preferencias personales del investigador).

factores de fiabilidad

El grado de fiabilidad puede afectar a una serie de factores negativos, los más importantes de los cuales son los siguientes:

• técnicas imperfectas (declaración falsa o errónea, vaga formulación de tareas);
• la inestabilidad temporal o valor de índice constante fluctuación que se somete a la investigación;
• entorno de falta de coincidencia en el que llevar a cabo estudios iniciales y repetitivos;
• cambiar investigador comportamiento, así como la inestabilidad de la condición de prueba;
• enfoque subjetivo al evaluar los resultados de las pruebas.

Los métodos para la evaluación de la prueba de fiabilidad

Las siguientes técnicas pueden usarse cuando se determina la prueba de fiabilidad.

reexaminar método es uno de los más comunes. Se le permite establecer el grado de correlación entre los resultados de la investigación, así como el momento en el que se llevaron a cabo. Esta técnica es simple y eficaz. Sin embargo, los sujetos tienden a repetir estudios para causar irritación y reacciones adversas.

Un método para la comprobación de la consistencia interna no tiene en cuenta la consistencia obtenida por los resultados de un nuevo análisis. Se establece una relación de las respuestas que fueron dadas en un solo experimento. preguntas de la prueba se dividen en dos listas (en un cierto principio) y, a continuación calculan el coeficiente de correlación entre los resultados.

formas equivalentes método es usar dos o más formulaciones diferentes para probar tareas, pero con la misma esencia, forma y grado de complejidad de la implementación. En la fiabilidad de exámenes indican idénticos o aproximar los resultados que se obtuvieron utilizando el mismo instrumento de medición o fórmulas de cálculo. Si los resultados son muy diferentes, es probable que se distorsionan deliberadamente o el sujeto no se acercó con mucha responsabilidad el proceso de votación.

¿Qué es la validez de

Validez de la prueba – una prueba que determina la precisión de la medición. Podemos decir que es la disponibilidad de una herramienta para la evaluación de determinadas características psicológicas. Cabe señalar que la validez, la fiabilidad de la prueba – unos criterios complementarios, que no sean significativas individualmente.

La validez puede ser visto desde el punto de vista de los aspectos teóricos y pragmáticos. En el primer caso estamos hablando del método de evaluación o instrumentos de medida. En cuanto a la segunda comprensión de la validez, a continuación, se trata de los efectos de las actividades de investigación. Cabe señalar que esta prueba puede variar de manera significativa para la misma prueba, dependiendo del rango de prueba. La puntuación más alta puede fluctuar en torno al 80%.

prueba de la validez psicológica puede estimarse de acuerdo con indicadores cualitativos o cuantitativos. En el primer caso estamos hablando de la realización de cálculos matemáticos. Evaluación cualitativa realizada de forma descriptiva, basado en inferencias.

Tipos de validez de la prueba

Distinguir los siguientes tipos principales de validez de la prueba:

• validez estructural de la prueba – un criterio utilizado en la evaluación de prueba que tiene una estructura jerárquica (utilizado en el estudio de los fenómenos psicológicos complejo);
• criterio de validez implica una comparación de los resultados de la prueba con el nivel de desarrollo en el tema de un determinado las características psicológicas;
• determina la validez de la coincidencia contenido fenómeno técnica estudiado, y la gama de parámetros que cubre;
• validez predictiva – un indicador de calidad, lo que le permite evaluar la opción de desarrollo a largo plazo.

Tipos de criterios de validez

Validez de la prueba – este es uno de los indicadores, lo que le permite evaluar la adecuación e idoneidad de los métodos para el estudio de un fenómeno particular. Cuatro criterios principales se pueden identificar que pueden afectarlo:

• artista criterio (que es la habilidad y experiencia del investigador);
• criterios subjetivos (la relación de la prueba a un fenómeno particular que se refleja en el resultado final de la prueba);
• criterios fisiológicos (salud, fatiga, y otras características, que pueden tener una influencia significativa en el resultado final de la prueba);
• accidentes criterio (ocurre en la determinación de la probabilidad de ocurrencia de un evento particular).

El criterio de validez es la fuente independiente de información acerca de un fenómeno particular (propiedad psicológica), cuya investigación llevada a cabo por la prueba. Hasta entonces, hasta que se comprueba que los resultados cumplen con los criterios no pueden ser juzgados para su validez.

Los requisitos básicos para los criterios

Los criterios externos que afectan a la validez del indicador de prueba debe cumplir con los siguientes requisitos básicos:

• emparejan exactamente el área en la que se realizó el estudio, la pertinencia y la conexión semántica con el modelo de diagnóstico;
• la ausencia de cualquier discontinuidad de ruido o abruptos en la muestra (el punto es que todos los participantes en el experimento deben cumplir con parámetros preestablecidos, y para estar en condiciones similares);
• parámetro investigado debe ser fiable, constante y no se exponen a cambios repentinos.

Maneras de establecer la validez

Comprobar la validez de las pruebas se puede realizar de varias maneras.

Evaluación de la aparente validez de la prueba consiste en comprobar el cumplimiento de su uso previsto.

La evaluación de la validez de contenido – este es un método de ensayo para la presencia de todos los componentes necesarios para un estudio exhaustivo de un fenómeno o factor en particular.

Evaluación de la validez de construcción se lleva a cabo en el caso donde el número de experimentos llevados a cabo para estudiar un índice complejo específico. Incluye:

• validación convergente de – estimaciones de correlación de cheques obtenidos usando una variedad de técnicas complejas;
• validación divergente de las cuales es que la metodología no implica la evaluación de cualquier objeto extraño que no están relacionados con el estudio principal.

Evaluación de la validez predictiva consiste en determinar la posibilidad de predecir fluctuaciones a largo plazo del índice estudiado.

hallazgos

Validez y fiabilidad de pruebas – son indicadores complementarios que dan la evaluación más completa de la validez y pertinencia de los resultados de la investigación. A menudo, se determinan simultáneamente.

Fiabilidad indica cómo los resultados de la prueba se puede confiar. Esto se refiere a su consistencia con cada repetición de la misma prueba con los mismos participantes. El bajo grado de fiabilidad puede hablar de la distorsión deliberada o enfoque irresponsable.

La noción de validez de la prueba debido al aspecto cualitativo del experimento. Es una cuestión de si la evaluación herramienta seleccionada de un fenómeno psicológico. No se puede utilizar como indicadores cualitativos (valor teórico) y cuantitativo (cálculo de los coeficientes relevantes).